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4、下列文段中加點(diǎn)字的注音和劃線句子的字形判斷正確的一項(xiàng)是

      文段:你跨過(guò)第一座拱橋,就走近了宋朝的雨里。呈現(xiàn)在你眼前的是1090年仲春的蘇堤(tí),尤如一條綠色的飄帶,堤橋相接,橫臥湖上,南端系住南屏,北端挽起(xī)霞嶺。柳絲舒展婀娜(ē nuó)的身姿,翩翩起舞。一堤的翠綠煙似地漫(yīn)開來(lái),細(xì)細(xì)看去,綠霧似的堤上桃化盛開了,不奈寂寞的是枝頭的黃鸝。你與蘇東坡在堤上相遇了。剛剛完成長(zhǎng)堤修筑的蘇太守,心情正佳,他臨風(fēng)而立,面對(duì)煙水淼淼,詩(shī)情滿溢,一首千古絕唱脫口而出!八瀲滟(liàn yàn)晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡裝濃抹總相宜”。

A.文段中有兩個(gè)錯(cuò)誤注音、四個(gè)錯(cuò)別字。

B.文段中有一個(gè)錯(cuò)誤注音、三個(gè)錯(cuò)別字。

C.文段中有兩個(gè)錯(cuò)誤注音、五個(gè)錯(cuò)別字。

D.文段中有三個(gè)錯(cuò)誤注音、三個(gè)錯(cuò)別字。

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

4、A(注音錯(cuò)誤:堤、棲;錯(cuò)別字:走進(jìn)、猶如、不耐寂寞、淡汝濃抹)

二、填空題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列文段中加點(diǎn)字的注音和劃線句子的字形判斷正確的一項(xiàng)是

      文段:你跨過(guò)第一座拱橋,就走近了宋朝的雨里。呈現(xiàn)在你眼前的是1090年仲春的蘇堤(tí),尤如一條綠色的飄帶,堤橋相接,橫臥湖上,南端系住南屏,北端挽起(xī)霞嶺。柳絲舒展婀娜(ē nuó)的身姿,翩翩起舞。一堤的翠綠煙似地漫(yīn)開來(lái),細(xì)細(xì)看去,綠霧似的堤上桃化盛開了,不奈寂寞的是枝頭的黃鸝。你與蘇東坡在堤上相遇了。剛剛完成長(zhǎng)堤修筑的蘇太守,心情正佳,他臨風(fēng)而立,面對(duì)煙水淼淼,詩(shī)情滿溢,一首千古絕唱脫口而出。“水光瀲滟(liàn yàn)晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡裝濃抹總相宜”。

A.文段中有兩個(gè)錯(cuò)誤注音、四個(gè)錯(cuò)別字。

B.文段中有一個(gè)錯(cuò)誤注音、三個(gè)錯(cuò)別字。

C.文段中有兩個(gè)錯(cuò)誤注音、五個(gè)錯(cuò)別字。

D.文段中有三個(gè)錯(cuò)誤注音、三個(gè)錯(cuò)別字。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列文段中加點(diǎn)字的注音和劃線句子的字形判斷正確的一項(xiàng)是 (  )

你跨過(guò)第一座拱橋,就走近了宋朝的雨里。呈現(xiàn)在你眼前的是1090年仲春的蘇(tí),尤如一條綠色的飄帶,堤橋相接,橫臥湖上,南端系住南屏,北端挽起(xī)霞嶺。柳絲舒展婀娜(ē nuó)的身姿,翩翩起舞。一堤的翠綠煙似地漫洇開來(lái),細(xì)細(xì)看去,綠霧似的堤上桃花盛開了,不奈寂寞的是枝頭的黃鸝。你與蘇東坡在堤上相遇了。剛剛完成長(zhǎng)堤修筑的蘇太守,心情正佳,他臨風(fēng)而立,面對(duì)煙水淼淼,詩(shī)情滿溢,一首千古絕唱脫口而出!八瀲滟(liàn yàn)晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡裝濃抹總相宜”。

A.文段中有兩個(gè)錯(cuò)誤注音、四個(gè)錯(cuò)別字。B.文段中有一個(gè)錯(cuò)誤注音、三個(gè)錯(cuò)別字。

C.文段中有兩個(gè)錯(cuò)誤注音、五個(gè)錯(cuò)別字。D.文段中有三個(gè)錯(cuò)誤注音、三個(gè)錯(cuò)別字。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:大綱版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(3)語(yǔ)文試題 題型:013

對(duì)下列文段中加點(diǎn)字的注音和劃線句子的字形判斷正確的一項(xiàng)是

你跨過(guò)第一座拱橋,就走近了宋朝的雨里。呈現(xiàn)在你眼前的是1090年仲春的蘇t0),尤如一條綠色的飄帶,堤橋相接,橫臥湖上,南端系住南屏,北端挽起x9)霞嶺。柳絲舒展婀娜5 nu$)的身姿,翩翩起舞。一堤的翠綠煙似地漫洇開來(lái),細(xì)細(xì)看去,綠霧似的堤上桃花盛開了,不奈寂寞的是枝頭的黃鸝。你與蘇東坡在堤上相遇了。剛剛完成長(zhǎng)堤修筑的蘇太守,心情正佳,他臨風(fēng)而立,面對(duì)煙水淼淼,詩(shī)情滿溢,一首千古絕唱脫口而出!八瀲滟li4n y4n)晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡裝濃抹總相宜”。

[  ]
A.

文段中有兩個(gè)錯(cuò)誤注音、四個(gè)錯(cuò)別字。

B.

文段中有一個(gè)錯(cuò)誤注音、三個(gè)錯(cuò)別字。

C.

文段中有兩個(gè)錯(cuò)誤注音、五個(gè)錯(cuò)別字。

D.

文段中有三個(gè)錯(cuò)誤注音、三個(gè)錯(cuò)別字。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下文,完成下面題目。

愛(ài)的閱讀

  人很難把握生命。一位醫(yī)生說(shuō),毛病不斷的人,不見(jiàn)得短命。就像一只瓷瓶,縱然已顯裂紋,但仔細(xì)愛(ài)護(hù),亦可避免破碎。而一只好碗,一不當(dāng)心也會(huì)粉身碎骨。這樣的話就應(yīng)在他和她身上。

  相伴走了三十年,一向無(wú)甚大病的她倒要走在長(zhǎng)病的他之前了,昨天去參加了一個(gè)“文革”中與她同囚“牛棚”的一位老先生的追悼會(huì),回來(lái)路上竟猝然倒地。

  他怎么都不能接受這個(gè)突降的不幸。他跪在她面前,緊握那只失血的手,一遍又一遍地念,“說(shuō)好的,將來(lái)你是要先送我的,你怎么可以先走了呢!怎么可以不管我了呢?”她仿佛聽到了他的聲音,失神的目光亮了一亮,閉著的嘴張開了,發(fā)出了耳語(yǔ)般的聲音,好像是說(shuō),對(duì)不起啊,對(duì)不起啊……

  男子的哭聲,使人心碎,他們的女兒拉開了跪地不起的父親。

  喪事之后,他和女兒整理了她的遺物。她的多種愛(ài)好讓她收藏了好些東西:有書有畫,還有一大疊集郵本。每一樣?xùn)|西,都讓他重溫妻的一切:恬靜的笑臉,柔柔的聲音,偶爾也發(fā)一點(diǎn)小脾氣,還有那雙為他常年端湯端藥的粗糙得一點(diǎn)不像讀書人的手……

  他忍不住又一次淚滿衣襟,他摩挲著一摞妻用過(guò)的書、筆記本,一頁(yè)頁(yè)翻著。突然,他覺(jué)得手上有些異樣,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),這個(gè)筆記本的內(nèi)芯,每?jī)身?yè)的四周都粘上了。

  他終于小心翼翼地啟開了粘著的紙邊。出現(xiàn)在眼前的是,幾十張藍(lán)色的信紙,每一張上都有著長(zhǎng)短句——這是一個(gè)男人寫給女人的幾十封情書。詩(shī)人正是不久前去世的那位老先生。銀鉤鐵劃,寫活了一場(chǎng)持續(xù)了二十多年的靜悄悄的愛(ài)!

  他像一座雕像般沉默著。久久,女兒一雙手輕輕地按在父親的肩上。望著滿頭白雪的老父,女兒的手戰(zhàn)栗了,聲音哽噎了:爸爸,請(qǐng)你原諒媽媽吧,她已經(jīng)走了,對(duì)死者是要寬恕的……

  父親像是睡著了。好一會(huì)兒睜開眼睛,望著女兒緩緩說(shuō)道;“孩子,應(yīng)該請(qǐng)求原諒的不是你媽媽,而是你爸爸……”女兒驚恐又疑惑地說(shuō)道:“可是,可是媽媽畢竟騙了您這么多年……”“孩子,你聽我說(shuō)。”父親擦去了女兒的眼淚!安灰f(shuō)‘騙’這個(gè)字。一天兩天,一年兩年,瞞著,那是騙。二十多年就不能說(shuō)‘騙’字了。這世上有誰(shuí)肯用二十多年的生命來(lái)騙我?這樣的騙,難道不是愛(ài)嗎?孩子,我是幸福的,我得到了你母親幾十年的愛(ài),如果她還在,我還會(huì)得到更多?墒,遺憾的是,我知曉得太晚了,我沒(méi)有能讓你母親得到幸福……”

  “爸爸!好爸爸!”女兒悲聲如簫。

[注]①“牛棚”:指“文革”時(shí)期關(guān)押著所謂“牛鬼蛇神”的地方。

(1)①醫(yī)生說(shuō)“一只好碗,一不當(dāng)心也會(huì)粉身碎骨”,這個(gè)比喻的意思是什么?(不超過(guò)15字)

__________________________________________________________

②臨終前“她”為什么努力想對(duì)“他”說(shuō)“對(duì)不起”?“他”當(dāng)時(shí)如何理解“她”的意思?(不超過(guò)40字)

___________________________________________________________

(2)請(qǐng)按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)局的順序,分三條概述“她”和“老先生”之間“持續(xù)了二十多年的靜悄悄的愛(ài)”。(“起因”“結(jié)局”各不超過(guò)20字,“經(jīng)過(guò)”不超過(guò)30字。)

起因:________經(jīng)過(guò):________結(jié)局:________

(3)發(fā)現(xiàn)情書之后,“他像一座雕像般沉默著”“像是睡著了”,這句描寫意在表現(xiàn)什么?這樣寫有哪些好處?

____________________________________________________________

(4)下列對(duì)本文的賞析,正確的兩項(xiàng)

[  ]

A.妻子掙扎在情感和理智的矛盾沖突之中,是一個(gè)悲劇形象,作者對(duì)她的移情別戀在進(jìn)行譴責(zé)的同時(shí),也寄予深切的同情。

B.妻子對(duì)久病的丈夫關(guān)懷備至,忠貞不渝,對(duì)詩(shī)人長(zhǎng)達(dá)二十多年的苦苦追求,始終不為所動(dòng),表現(xiàn)了知識(shí)女性的高尚道德。

C.女兒認(rèn)為母親背叛父親,丈夫認(rèn)為妻子深愛(ài)著自己。兩相對(duì)照,突出表現(xiàn)了“他”寬厚善良的性格和對(duì)妻子深厚的感情。

D.從文中的多處描寫來(lái)看,“她”和“老先生”同病相憐,志趣相投,而和“他”的結(jié)合,則是喪失理性的特殊時(shí)代的不幸產(chǎn)物。

E.這篇微型小說(shuō)采用明暗雙線結(jié)構(gòu),將三人之間漫長(zhǎng)的情感歷程,濃縮在臨終訣別和整理遺物兩個(gè)片段中,顯得緊湊凝煉。

F.本文突破同類題材道德評(píng)判簡(jiǎn)單化的模式,以深沉、凝重的筆調(diào),寫出了人性的復(fù)雜,贊揚(yáng)了三人對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下文,完成下面題目。

愛(ài)的閱讀

  人很難把握生命。一位醫(yī)生說(shuō),毛病不斷的人,不見(jiàn)得短命。就像一只瓷瓶,縱然已顯裂紋,但仔細(xì)愛(ài)護(hù),亦可避免破碎。而一只好碗,一不當(dāng)心也會(huì)粉身碎骨。這樣的話就應(yīng)在他和她身上。

  相伴走了三十年,一向無(wú)甚大病的她倒要走在長(zhǎng)病的他之前了,昨天去參加了一個(gè)“文革”中與她同囚“牛棚”的一位老先生的追悼會(huì),回來(lái)路上竟猝然倒地。

  他怎么都不能接受這個(gè)突降的不幸。他跪在她面前,緊握那只失血的手,一遍又一遍地念,“說(shuō)好的,將來(lái)你是要先送我的,你怎么可以先走了呢!怎么可以不管我了呢?”她仿佛聽到了他的聲音,失神的目光亮了一亮,閉著的嘴張開了,發(fā)出了耳語(yǔ)般的聲音,好像是說(shuō),對(duì)不起啊,對(duì)不起啊……

  男子的哭聲,使人心碎,他們的女兒拉開了跪地不起的父親。

  喪事之后,他和女兒整理了她的遺物。她的多種愛(ài)好讓她收藏了好些東西:有書有畫,還有一大疊集郵本。每一樣?xùn)|西,都讓他重溫妻的一切:恬靜的笑臉,柔柔的聲音,偶爾也發(fā)一點(diǎn)小脾氣,還有那雙為他常年端湯端藥的粗糙得一點(diǎn)不像讀書人的手……

  他忍不住又一次淚滿衣襟,他摩挲著一摞妻用過(guò)的書、筆記本,一頁(yè)頁(yè)翻著。突然,他覺(jué)得手上有些異樣,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),這個(gè)筆記本的內(nèi)芯,每?jī)身?yè)的四周都粘上了。

  他終于小心翼翼地啟開了粘著的紙邊。出現(xiàn)在眼前的是,幾十張藍(lán)色的信紙,每一張上都有著長(zhǎng)短句——這是一個(gè)男人寫給女人的幾十封情書。詩(shī)人正是不久前去世的那位老先生。銀鉤鐵劃,寫活了一場(chǎng)持續(xù)了二十多年的靜悄悄的愛(ài)!

  他像一座雕像般沉默著。久久,女兒一雙手輕輕地按在父親的肩上。望著滿頭白雪的老父,女兒的手戰(zhàn)栗了,聲音哽噎了:爸爸,請(qǐng)你原諒媽媽吧,她已經(jīng)走了,對(duì)死者是要寬恕的……

  父親像是睡著了。好一會(huì)兒睜開眼睛,望著女兒緩緩說(shuō)道;“孩子,應(yīng)該請(qǐng)求原諒的不是你媽媽,而是你爸爸……”女兒驚恐又疑惑地說(shuō)道:“可是,可是媽媽畢竟騙了您這么多年……”“孩子,你聽我說(shuō)。”父親擦去了女兒的眼淚!安灰f(shuō)‘騙’這個(gè)字。一天兩天,一年兩年,瞞著,那是騙。二十多年就不能說(shuō)‘騙’字了。這世上有誰(shuí)肯用二十多年的生命來(lái)騙我?這樣的騙,難道不是愛(ài)嗎?孩子,我是幸福的,我得到了你母親幾十年的愛(ài),如果她還在,我還會(huì)得到更多。可是,遺憾的是,我知曉得太晚了,我沒(méi)有能讓你母親得到幸福……”

  “爸爸!好爸爸!”女兒悲聲如簫。

[注]①“牛棚”:指“文革”時(shí)期關(guān)押著所謂“牛鬼蛇神”的地方。

(1)①醫(yī)生說(shuō)“一只好碗,一不當(dāng)心也會(huì)粉身碎骨”,這個(gè)比喻的意思是什么?(不超過(guò)15字)

__________________________________________________________

②臨終前“她”為什么努力想對(duì)“他”說(shuō)“對(duì)不起”?“他”當(dāng)時(shí)如何理解“她”的意思?(不超過(guò)40字)

___________________________________________________________

(2)請(qǐng)按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)局的順序,分三條概述“她”和“老先生”之間“持續(xù)了二十多年的靜悄悄的愛(ài)”。(“起因”“結(jié)局”各不超過(guò)20字,“經(jīng)過(guò)”不超過(guò)30字。)

起因:________經(jīng)過(guò):________結(jié)局:________

(3)發(fā)現(xiàn)情書之后,“他像一座雕像般沉默著”“像是睡著了”,這句描寫意在表現(xiàn)什么?這樣寫有哪些好處?

____________________________________________________________

(4)下列對(duì)本文的賞析,正確的兩項(xiàng)

[  ]

A.妻子掙扎在情感和理智的矛盾沖突之中,是一個(gè)悲劇形象,作者對(duì)她的移情別戀在進(jìn)行譴責(zé)的同時(shí),也寄予深切的同情。

B.妻子對(duì)久病的丈夫關(guān)懷備至,忠貞不渝,對(duì)詩(shī)人長(zhǎng)達(dá)二十多年的苦苦追求,始終不為所動(dòng),表現(xiàn)了知識(shí)女性的高尚道德。

C.女兒認(rèn)為母親背叛父親,丈夫認(rèn)為妻子深愛(ài)著自己。兩相對(duì)照,突出表現(xiàn)了“他”寬厚善良的性格和對(duì)妻子深厚的感情。

D.從文中的多處描寫來(lái)看,“她”和“老先生”同病相憐,志趣相投,而和“他”的結(jié)合,則是喪失理性的特殊時(shí)代的不幸產(chǎn)物。

E.這篇微型小說(shuō)采用明暗雙線結(jié)構(gòu),將三人之間漫長(zhǎng)的情感歷程,濃縮在臨終訣別和整理遺物兩個(gè)片段中,顯得緊湊凝煉。

F.本文突破同類題材道德評(píng)判簡(jiǎn)單化的模式,以深沉、凝重的筆調(diào),寫出了人性的復(fù)雜,贊揚(yáng)了三人對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。

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