12、 , ,誰(shuí)主沉。浚珴蓶|《沁園春·長(zhǎng)沙》)
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評(píng)卷人 |
得分 |
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三、語(yǔ)言表達(dá)
(每空? 分,共? 分)
12、悵寥廓 問(wèn)蒼茫大地
三、語(yǔ)言表達(dá)


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省保靖縣民族中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:022
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,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉。浚珴蓶|《沁園春·長(zhǎng)沙》)科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:陜西省寶雞中學(xué)2011屆高三第三次月考語(yǔ)文試題 題型:022
①________,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉。浚珴蓶|《沁園春·長(zhǎng)沙》)
②吾嘗終日而思矣,________。(荀子《勸學(xué)》)
③人非生而知之者,________。(韓愈《師說(shuō)》)
④其聲嗚嗚然,________,如泣如訴。(蘇軾《赤壁賦》)
⑤葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣,又像________。(《荷塘月色》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:寧夏銀川一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:022
________,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:志鴻系列訓(xùn)練必修一語(yǔ)文人教版 人教版 題型:048
對(duì)比閱讀毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》(上闋)和馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》,完成下題。
沁園春 長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭?慈f(wàn)山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?
天凈沙 秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。
1.兩者描繪形象的方法有什么不同?
2.兩者表達(dá)的感情有什么不同?
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀《沁園春·長(zhǎng)沙》一詞,完成下題。
沁園春 長(zhǎng)沙
(1925年)
獨(dú)立寒秋,
湘江北去,
橘子洲頭。
看萬(wàn)山紅遍,
層林盡染;
漫江碧透,
百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空,
魚翔淺底,
萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
悵寥廓,
問(wèn)蒼茫大地,
誰(shuí)主沉浮?
攜來(lái)百侶曾游。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年,
風(fēng)華正茂;
書生意氣,
揮斥方遒。
指點(diǎn)江山,
激揚(yáng)文字,
糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
曾記否,
到中流擊水,
浪遏飛舟?
1.本詞有沒(méi)有“詞眼”?如果有,請(qǐng)指出來(lái)。
2.下列對(duì)詞中語(yǔ)句的理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。”“獨(dú)立”:是說(shuō)周圍沒(méi)有別人,同志們不在身邊,這樣更能體現(xiàn)出毛主席堅(jiān)持真理、不怕孤立的高大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的英雄形象。
B.“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由!薄案(jìng)自由”:指自由只能通過(guò)斗爭(zhēng)才能得來(lái)的意思。毛主席在這里從自然現(xiàn)象聯(lián)想到當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),想到中國(guó)要獨(dú)立,人民要解放,必須通過(guò)不屈不撓的斗爭(zhēng)才能得來(lái),有力地抨擊了以陳獨(dú)秀為代表的右傾投降路線。
C.“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯!边@句是說(shuō),毛主席和他的戰(zhàn)友們無(wú)所畏懼,以尖銳潑辣的文字揭露黑暗,頌揚(yáng)真理,抨擊反動(dòng)勢(shì)力,把他們看成是一堆不齒于人類的狗屎堆,體現(xiàn)了毛主席和他的戰(zhàn)友們對(duì)一切反動(dòng)派的仇恨、蔑視和不畏強(qiáng)暴的大無(wú)畏的革命精神。
D.“曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?”“曾記否”,這是對(duì)同學(xué)的親切的遙問(wèn),深情的懷念,同時(shí)也是激勵(lì)自己和一切革命者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)蓬勃的朝氣,激流勇進(jìn),搏擊風(fēng)浪,做革命的中流砥柱。
3.對(duì)毛澤東的詞《沁園春·長(zhǎng)沙》,分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.《沁園春·長(zhǎng)沙》開頭三句點(diǎn)明了時(shí)令、地點(diǎn)及特定的情景,突出了詩(shī)人卓然獨(dú)立、深沉思索的形象。
B.上闋的一個(gè)“看”字,引領(lǐng)了“萬(wàn)山紅遍”到“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”幾句,從山上、江中、天空、水底四個(gè)方面描繪了春天的絢麗景色。
C.“悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”三句寫詩(shī)人聯(lián)想社會(huì)的動(dòng)蕩和黑暗,油然升起“悵”的思緒,并提出了國(guó)家的前途命運(yùn)由誰(shuí)主宰的問(wèn)題。
D.下闋以“憶”總領(lǐng)八句,追憶了往昔歲月,抒發(fā)了詩(shī)人以天下為己任的偉大抱負(fù)。
4.在我國(guó)文學(xué)史上,寫秋天的詩(shī)詞不計(jì)其數(shù),然而,許多的調(diào)子都是悲秋、傷秋的。下面詩(shī)句中哪一詩(shī)句與《沁園春·長(zhǎng)沙》的意境、格調(diào)相近( )
A.金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來(lái)霜。(王昌齡)
B.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼)
C.秋月顏色冰,老客志氣單。(孟郊)
D.停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。(杜牧)
5.人說(shuō)“詩(shī)(詞)言志”,《沁園春·長(zhǎng)沙》抒發(fā)了怎樣的“志”?
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆浙江省高一第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:名句名篇
名句默寫
(1) ,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉? (毛澤東《沁園春 長(zhǎng)沙》)
(2) 蟹六跪而二螯, ,用心躁也。 (荀子《勸學(xué)》)
(3)古之學(xué)者必有師。師者, 。(韓愈《師說(shuō)》)
(4)浩浩乎如憑虛御風(fēng),而不知其所止, , 。
(5)茍利國(guó)家生死以, 。(林則徐《赴戍登程口占示家人》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》一詞,回答下面的問(wèn)題。
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沁園春·長(zhǎng)沙 |
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毛澤東 1925年 |
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獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。 |
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看萬(wàn)山紅遍,層林盡染; |
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漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。 |
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鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底, |
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萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。 |
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悵寥廓,問(wèn)蒼茫天地,誰(shuí)主沉? |
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攜來(lái)百侶曾游, |
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憶往昔崢嶸歲月稠。 |
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恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂; |
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書生意氣,揮斥方遒。 |
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指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字, |
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糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。 |
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曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟! |
(1)《沁園春·長(zhǎng)沙》中的語(yǔ)言極富表現(xiàn)力,請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詞句具體談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
答:___________________________________________________________
(2)《沁園春·長(zhǎng)沙》這首詞體現(xiàn)了怎樣的美感,試作分析。
答:___________________________________________________________
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