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7、         ,到黃錯,         ,這次第,         (李清照《聲聲慢》)

7、梧桐更兼細雨,點點滴滴,怎一個愁字了得。

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科目:高中語文 來源: 題型:

         ,到黃錯,         ,這次第,         (李清照《聲聲慢》)

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科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題目(20分)
夜走巴山
李漢榮
天黑下來,我仍在山野里行走,山影嶙峋交錯,仿若劍戟鏗鏘,再現(xiàn)古代某個嚴酷戰(zhàn)陣。我想起那些廝殺、血腥和悲涼的犧牲,心里劃過驚懼和悲憫。此時,星星依次出現(xiàn),很快布滿天宇。視野漸漸亮開,山影變得敦厚溫和,細細山路在月光下蜿蜒,如持續(xù)流淌的乳汁。我感到了無情宇宙在無意識里呈現(xiàn)出的幾分仁慈。為了一個小小的夜行者,宇宙竟然動用了它的全部照明設(shè)備:北斗星、織女星、天狼星、天蝎星、天琴星、室女星……此時全都在為我滿負荷工作,那兇猛天狼,也在為我殷勤發(fā)電照明。頭頂上的每一顆星星,全都以每秒三十萬公里的神速,向我空投光芒和柔情。
此時,我行走在群山的皺褶里,我也行走在浩蕩的天意里。
嚓,嚓,嚓,連續(xù)三顆流星劃過頭頂靠南的天空,山巔似有被灼痛的云絮,凌亂飄起。山村的狗們,大聲狂吠,對天空發(fā)出持續(xù)質(zhì)疑和詢問。由于天文學知識過于匱乏,它們的發(fā)問比起它們的祖先,顯得毫無長進,仍止于紀元前的幼稚和天真。盡管,流星們在天上制造了不少的動靜,挑逗了無知的狗們的猜測和詢問,卻絲毫未打斷避暑山莊里富豪們的賭局,那擲骰子的聲音,蓋過了銀河的潮汐,刪除了天上的動靜。熟諳經(jīng)濟學的精明賭徒們,陶醉于他們的天文數(shù)字,卻不需要也不屑于別的什么天文學,不需要也不屑于向天空注目和發(fā)問,除非星辰墜落,為他們降落下大量黃金和巨額利潤。
我對那些對天發(fā)問的無知的狗們,競有了幾分尊敬:在這個被商業(yè)和經(jīng)濟學主宰的大地上,在這個市儈當?shù)馈⑹ヌ煺娴囊雇,它們,仍保持著上古的天真,對塵世和天上的動靜,發(fā)出好奇的追問。
隔著一個山澗,走在山路上的我,看見了不遠處的高速公路,幾乎與我并排而行。我看見一輛輛呼嘯的車,一組組飛旋的輪胎,我看見疾馳的現(xiàn)代,載著時光和欲望,棄我而去,棄我而去。
我,一個步行的人,一個保持著古代行走方式的人,一個對現(xiàn)代水土不服的人,一個邁著農(nóng)業(yè)的步子慢行的人,與咆哮的工業(yè)和狂奔的現(xiàn)代,禮貌地保持了距離,我繞開了它的快,我堅持著我的慢。
它們,狂奔的鐵、輪胎們、現(xiàn)代們,一路棄我而去,很快都超越了我,扔下了我。我索性掉頭,折進一個山灣,四周是無邊密林,林間一泓碧水。這時,我才忽然發(fā)現(xiàn):現(xiàn)代已載著現(xiàn)代遠去,我留了下來,留在古代的密林,留在古老的深山。
抬起頭,我看見了山間的月亮,被林濤和山風梳洗得眉清目秀的月亮,他不慌不忙地漫游在李白的蒼穹,行走在蘇東坡的意境里,仔細撫摸著山上的苔蘚和留下始祖烏爪痕的玄武巖一一那上面保留著兩億年前時光的表情。
這時候,我恍然大悟“白駒過隙”這個詞的深意。
這時候,我才知道:所謂高速的現(xiàn)代,只是現(xiàn)代自己快速刪除自己的一種程序,F(xiàn)代載著現(xiàn)代快速離去,最終能留下來的,注定還是大地、青山、始祖烏的玄武巖和李白的明月。
已是后半夜了,明月西斜,天河漸落,山影隱約。早起的鳥開始集體朗讀,山野有雞鳴聲起。路邊,幾戶農(nóng)家的燈陸續(xù)亮了,我在一家的院子里停下,主人是一位六十多歲的老人,他說兒子兒媳在外地打工,他與老伴種地,帶著上小學三年級的孫子,還養(yǎng)著一頭奶牛。他一邊擠奶一邊說,山里不缺草,牛吃得好,奶多。提前把奶擠了,等會把奶賣給奶販子,他們又賣給城里的奶廠。他說趁這老骨頭還能動,掙一點補貼家用,也給自己準備點養(yǎng)老錢。我蹲下來,看他擠奶。奶牛溫順地站著,它不計較那嘩嘩流進奶桶里的是什么,它似乎陶醉于釋放的快感,或者,它知道那是什么,它只覺得放養(yǎng)它的人有恩于它,青草和溪流有恩于它,那流出去的都不是它的,是天的,是地的,是人的,而屬于它的身體,還原封不動在它這里,這讓它已很滿足。
星光照在奶牛身上,照在老人身上,被星光雕塑的老人和奶牛,宛如黎明的神靈。奶桶已經(jīng)快盛滿了,而牛奶還在注入,星光也在注入,滿當當?shù)耐袄,蕩漾著星光和牛奶。我再一次從老人脊背和奶牛的脊背向天穹望去,我看見,那漸漸沉落而暗淡的銀河,似乎已向宇宙獻出了足夠多的乳汁……
(選自《散文》2013年第10期)
【小題1】概述首段中宇宙“仁慈”的表現(xiàn)。(2分)
【小題2】如何理解“我對那些對天發(fā)問的無知的狗們競有了幾分敬意”?(4分)
【小題3】從表現(xiàn)手法角度賞析文中劃波浪線句子。(4分)
【小題4】分析文章末段對“星光”描寫的作用。(4分)
【小題5】結(jié)合文章內(nèi)容,評析作者在文中表現(xiàn)的思想情感。(6分)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成16―20題

河對岸人家

李國文

    ①丹河從晉東南逶迤流入豫西北。

    ②平時,這丹河水清見底,游魚可數(shù),細流潺潺,微波蕩漾。但到了夏秋兩季,這丹河就變得狂放起來,一下子漲到半山高的滾滾濁流,洶涌而下,咆哮著,席卷著所有能裹挾走的一切,如雷似的沖決著,奔騰著。牛大的石頭,在水中,像雞卵般被擺弄著,那聲勢可畏可怖。每到此時,兩岸便可望而不可即地分隔開來,雞犬之聲相聞,往來是絕無可能的了。

    ③我始終記得河對岸山頂陽坡上那幾戶人家,每天清晨陽光先把那小村落照亮。好久好久,這夏秋季節(jié)特別耀眼的太陽,從對岸山巔慢慢地滑下來,跨過飛騰的巨流,才照到我們工棚。此刻,已經(jīng)是晌午了?傻搅讼挛缛狞c鐘,露臉不多一會兒的“日頭”,又回到對岸那小山村了。直到我們工棚里黑黢黢的了,對岸屋頂?shù)那嗍迳希殘留著最后一抹光亮,可以清楚地看到飛鳥歸巢,雞兔進籠,咩咩的羊群和悠閑地搖著脖下鈴鐺的短角黃;卮宓那榫啊

    ④那時,我很孤獨。

⑤置身于人群之中,一頂“右派分子”的帽子扣著,成為不可接觸的賤民,你不想孤獨也不行。所有的人,都像害怕瘟疫地避開我,用這種在人群中畫地為牢的孤獨,來懲罰一個其實并無過錯的人,雖然美其名曰教育,實際更多是一種文明的殘忍。但無論如何要比《水滸傳》里林沖臉上刺著金字,發(fā)配滄州,進步得多了。

⑥這種懲罰式的孤獨,早已在個人的記憶里,化為歷史;但當我白發(fā)蒼蒼時回首往事,猶心有余悸,甚至到了太平盛世的今天,時不時還會在半夜里被那昨日的惡夢驚醒。于是,就出現(xiàn)那陽光下小山村的畫面,那是當時殘留下來的全部記憶中唯一的亮點。因為當時幾乎無人理睬,無人交談,更說不上能得到什么溫馨和同情的我,唯一的自由,除了有霧的天氣里,山谷里煙云迷漫,遮住了視線,一無所見外,便是可以聚精會神凝望對面山頂上那幾戶人家。

    ⑦從屋頂裊裊的炊煙,到每扇門里走進走出的莊稼人,以及活蹦亂跳的雞犬,悠閑走動的牛羊,走村串巷的貨郎擔,走親戚,回娘家的陌生面孔……成為我排解孤獨的良藥。否則,那種被整個社會拋棄的隔絕感,一旦到了承受不住時,精神崩潰,會從崖上一頭栽進洶涌的丹河里。有人這樣嘗試過,但不是我。

    ⑧所以,我從心底里感激那被陽光照得燦爛輝煌的小山村。至少它使我在絕望的生活里,從這扇窗戶看到山民身上,也許是中華民族最本質(zhì)上的善良。一切的惡,在這樣生生不息的老百姓心里,幾乎是無地自容的。這有點像丹河里的水,不論山洪暴發(fā),水漫山谷,囂張放肆,雷霆萬鈞到何等程度,那總是一過性的,很快就會變得如同不曾發(fā)過洪水那樣,溫柔平靜,澄澈清凈。也許,這就是人生的運行規(guī)律,沒有永遠的黑暗,即使暗無天日的話,也應(yīng)該相信和寄希望于明天的陽光。

    ⑨給我留下最難以磨滅的印象,是第一次到工地后,遭遇到山洪暴發(fā),于呼嘯的激流中“撈河”的壯舉了。男女老少,全村出動。幾個健壯的漢子,腰里系著繩子,拴在全村人手中。在丹河的濁浪里,撈取從上游沖下來的一切,對貧窮的山村人來說,等于一次天賜財富的好機會。即使冒著生命危險,也樂此不疲地一次次朝河中躍去。

    ⑩最讓我激動的一點:一旦飄來尸體,什么到手的東西也不要了,想盡一切辦法要把死人拖到岸上等待尸家認領(lǐng)。還有,他們有前輩留下來的撈河規(guī)矩,凡是完整的家具,鎖著的箱柜,都不馬上抬回村里,日夜派人守著,必須十天半月以后,水退了,還要等到水清了,確認無主才處理。衣物寧可漚爛,即或非常非常之需要,也決不染指的。這種古風,是在那純樸的民心中扎了根的。

11人與人本來應(yīng)該如此相攜相助的。至于人為的孤獨,那種惡的濁流,在陽光普照的溫馨世界里,只是像山洪那樣,盡管會洶涌而來,但來了還會去的。所以,在過去了若干年以后,又一次落入類似的境遇中時,我想起那山村的啟示,便由此堅信,對于一切一切的黑暗,至少不要絕望。

(摘自《北京青年報》2005年3月25日,有刪改)

16、第三自然段是按怎樣的順序來寫的?作者這樣安排有何目的?(3分)

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17、作者為什么說記憶中小山村的畫面“是當時殘留下來的全部記憶中唯一的亮點”?(3分)

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18、從全文來看,在作者眼中,“河對岸人家”有哪些特征?(4分)

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19、概括第十一自然段中的“山村的啟示”(不超過30字)(4分)

 

   

 

20、第二自然段寫丹河水勢隨季節(jié)而變化,這一段描寫在全文中有怎樣的作用?

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成后面題目(20分)
夜走巴山
李漢榮
天黑下來,我仍在山野里行走,山影嶙峋交錯,仿若劍戟鏗鏘,再現(xiàn)古代某個嚴酷戰(zhàn)陣。我想起那些廝殺、血腥和悲涼的犧牲,心里劃過驚懼和悲憫。此時,星星依次出現(xiàn),很快布滿天宇。視野漸漸亮開,山影變得敦厚溫和,細細山路在月光下蜿蜒,如持續(xù)流淌的乳汁。我感到了無情宇宙在無意識里呈現(xiàn)出的幾分仁慈。為了一個小小的夜行者,宇宙竟然動用了它的全部照明設(shè)備:北斗星、織女星、天狼星、天蝎星、天琴星、室女星……此時全都在為我滿負荷工作,那兇猛天狼,也在為我殷勤發(fā)電照明。頭頂上的每一顆星星,全都以每秒三十萬公里的神速,向我空投光芒和柔情。
此時,我行走在群山的皺褶里,我也行走在浩蕩的天意里。
嚓,嚓,嚓,連續(xù)三顆流星劃過頭頂靠南的天空,山巔似有被灼痛的云絮,凌亂飄起。山村的狗們,大聲狂吠,對天空發(fā)出持續(xù)質(zhì)疑和詢問。由于天文學知識過于匱乏,它們的發(fā)問比起它們的祖先,顯得毫無長進,仍止于紀元前的幼稚和天真。盡管,流星們在天上制造了不少的動靜,挑逗了無知的狗們的猜測和詢問,卻絲毫未打斷避暑山莊里富豪們的賭局,那擲骰子的聲音,蓋過了銀河的潮汐,刪除了天上的動靜。熟諳經(jīng)濟學的精明賭徒們,陶醉于他們的天文數(shù)字,卻不需要也不屑于別的什么天文學,不需要也不屑于向天空注目和發(fā)問,除非星辰墜落,為他們降落下大量黃金和巨額利潤。
我對那些對天發(fā)問的無知的狗們,競有了幾分尊敬:在這個被商業(yè)和經(jīng)濟學主宰的大地上,在這個市儈當?shù)、失去天真的夜晚,它們,仍保持著上古的天真,對塵世和天上的動靜,發(fā)出好奇的追問。
隔著一個山澗,走在山路上的我,看見了不遠處的高速公路,幾乎與我并排而行。我看見一輛輛呼嘯的車,一組組飛旋的輪胎,我看見疾馳的現(xiàn)代,載著時光和欲望,棄我而去,棄我而去。
我,一個步行的人,一個保持著古代行走方式的人,一個對現(xiàn)代水土不服的人,一個邁著農(nóng)業(yè)的步子慢行的人,與咆哮的工業(yè)和狂奔的現(xiàn)代,禮貌地保持了距離,我繞開了它的快,我堅持著我的慢。
它們,狂奔的鐵、輪胎們、現(xiàn)代們,一路棄我而去,很快都超越了我,扔下了我。我索性掉頭,折進一個山灣,四周是無邊密林,林間一泓碧水。這時,我才忽然發(fā)現(xiàn):現(xiàn)代已載著現(xiàn)代遠去,我留了下來,留在古代的密林,留在古老的深山。
抬起頭,我看見了山間的月亮,被林濤和山風梳洗得眉清目秀的月亮,他不慌不忙地漫游在李白的蒼穹,行走在蘇東坡的意境里,仔細撫摸著山上的苔蘚和留下始祖烏爪痕的玄武巖一一那上面保留著兩億年前時光的表情。
這時候,我恍然大悟“白駒過隙”這個詞的深意。
這時候,我才知道:所謂高速的現(xiàn)代,只是現(xiàn)代自己快速刪除自己的一種程序,F(xiàn)代載著現(xiàn)代快速離去,最終能留下來的,注定還是大地、青山、始祖烏的玄武巖和李白的明月。
已是后半夜了,明月西斜,天河漸落,山影隱約。早起的鳥開始集體朗讀,山野有雞鳴聲起。路邊,幾戶農(nóng)家的燈陸續(xù)亮了,我在一家的院子里停下,主人是一位六十多歲的老人,他說兒子兒媳在外地打工,他與老伴種地,帶著上小學三年級的孫子,還養(yǎng)著一頭奶牛。他一邊擠奶一邊說,山里不缺草,牛吃得好,奶多。提前把奶擠了,等會把奶賣給奶販子,他們又賣給城里的奶廠。他說趁這老骨頭還能動,掙一點補貼家用,也給自己準備點養(yǎng)老錢。我蹲下來,看他擠奶。奶牛溫順地站著,它不計較那嘩嘩流進奶桶里的是什么,它似乎陶醉于釋放的快感,或者,它知道那是什么,它只覺得放養(yǎng)它的人有恩于它,青草和溪流有恩于它,那流出去的都不是它的,是天的,是地的,是人的,而屬于它的身體,還原封不動在它這里,這讓它已很滿足。
星光照在奶牛身上,照在老人身上,被星光雕塑的老人和奶牛,宛如黎明的神靈。奶桶已經(jīng)快盛滿了,而牛奶還在注入,星光也在注入,滿當當?shù)耐袄,蕩漾著星光和牛奶。我再一次從老人脊背和奶牛的脊背向天穹望去,我看見,那漸漸沉落而暗淡的銀河,似乎已向宇宙獻出了足夠多的乳汁……
(選自《散文》2013年第10期)
小題1:概述首段中宇宙“仁慈”的表現(xiàn)。(2分)
小題2:如何理解“我對那些對天發(fā)問的無知的狗們競有了幾分敬意”?(4分)
小題3:從表現(xiàn)手法角度賞析文中劃波浪線句子。(4分)
小題4:分析文章末段對“星光”描寫的作用。(4分)
小題5:結(jié)合文章內(nèi)容,評析作者在文中表現(xiàn)的思想情感。(6分)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下題。

亂世中的美神(二)

梁 衡

李清照是因為那首著名的《聲聲慢》被人們記住的。那是一種凄冷的美,特別是那句“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”簡直成了好個人的專有品牌,她被當作了愁的化身。而對她的解讀又“怎一個愁字了得”。

其實李清照在寫這首詞前,曾經(jīng)有過太多太多的快樂。當李清照滿載著閨中少女所能得到的一切幸福,步入愛河時,她的美好人生又更上一層樓,夫婿趙明誠是一位翩翩少年,兩個又是文學知已,情投意合。他們二人除一般文人詩詞琴棋的雅興外,還有更相投的事業(yè)結(jié)合點——金石研究。蜜一樣的生活,滋養(yǎng)著她綽約的風姿和旺盛的藝術(shù)創(chuàng)造。請看這兩首詞:

賣花擔上,買得一枝春欲放。淚染輕勻,猶帶形霞曉露痕。

怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬢斜簪,徒要教郎比并看。(《一剪梅》)

紅藕香殘玉簟簸為,輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓。

花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻又上心頭。(《一剪梅》)

金人一錘砸爛了都城汴京(開封)的瓊樓玉苑,李清照在山東青州的愛巢也樹倒窩散,一家人開始過漂泊無定的的生活。南渡第二年,趙明誠急病而亡。一個叫張汝舟的人走進了她的生活。剛結(jié)婚之后張對她照顧得也還不錯,但很快就露出原形,原來他是想占有李清照身邊尚存的文物。這些東西李清照視之如命,而且《金石錄》也還沒有整理成書,當然不能失去。無奈之中,李清照走上一條絕路,魚死網(wǎng)破,告發(fā)張汝舟的期君之罪,李清照也隨之入獄。由于友人幫忙,李只坐了九天牢便被釋放了。但這在她心靈深處留下了重重的一道傷痕。一個女人心中愛的火花就這樣永遠地熄滅了,這怎么能不令她沮喪犯愁呢?

1134年,金人又一次南侵,趙構(gòu)又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國運雛艱,愁壓心頭。有人請她去游附近的雙溪名勝,她長嘆一聲,無心出游:

風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋身,載不動,許多愁。(《武陵春》)

已漸入暮年的李清照沒有孩子,守著一孤清的小院落,身邊沒有一個親人,國事已難問,家事怕再提,只有秋風掃著黃葉在門前盤旋,偶爾有一兩個舊友來訪。她有一孫姓朋友,其小女十歲,極為聰穎。一日孩子來玩時,李清照對她說,愿將平生所學相授。不想這孩子脫口說道:“才藻非女子事也!崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵,她覺得一陣暈眩。手扶門框,才使自己勉強沒有摔倒。李清照感到她像是落在四面不首邊際的深淵里,一種可怕的孤獨向她襲來,她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的,也確立了她在中國文學史上地位的《聲聲慢》:

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵它,晚來風急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘。守著窗兒,獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?

李清照所尋尋覓覓的是什么呢?身為女人,她既不能像岳飛那樣馳騁疆場,也不能像辛棄疾那樣上朝議事。甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座,痛拍欄桿。她甚至沒有機會和他們交往,只有獨自一個愁。她以非凡的才華和勤奮,又借著愛情的力量,在學術(shù)上完成了《金石錄》巨著,在詞藝上達到了空前的高度。但是,那個社會不以為奇,不以為功,連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”,李清照還有什么話可說呢?她只好一個咀嚼自己的凄涼,又是只有一個愁。

隨著時代的進步,李清照當年許多痛苦著的事和情都有了答案,可是當我們偶然再回望一下千年前的風雨時,總能看見那個立于秋風黃葉中的尋尋覓覓的美神。

聯(lián)系原文,請用幾個詞(或短語)概括出“怎一個愁字了得”一句中“愁”的內(nèi)涵。

李清照的人生經(jīng)歷了太多的波折,請以“亡國破家”為界,分條列舉她后半生的種種磨難。

(1)這篇文章運用的反襯手法體現(xiàn)在哪些方面?

(2)結(jié)合全文,簡要分析這種寫法的好處。

下列對文章的賞析,不正確的兩項是(      )

A、作者認為甜蜜的愛情激發(fā)了李清照的創(chuàng)作靈感也豐富了她的詞作內(nèi)容,從她早期的詩作宛然可見她迷人的風姿。

B、讀李清照的詞要善于解讀她的“愁”,“一種相思,兩處閑愁”“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”中的“愁”都包含了詩人的“家國之思”。

C、李清照是婉約派詞人,但她也寫過一些比較豪放、意境開闊的詞作,比如,《武陵春》(風住塵香花已盡)以及《漁家傲·記夢》(天接云濤連曉霧)。

D、亂世中美神的美,不僅在容顏的美、自信的美,心靈的美,更在于才藻的美、獨立不遷的美。

E、國家不幸詩人幸,多災(zāi)多難的亂世成全了李清照,她的作品之所以達到這樣的高度,是因為她超越了一己的愁怨,把山河破碎愛巢傾覆的痛楚融入了詩作。

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科目:高中語文 來源:陜西省長安一中2011屆高三第五次質(zhì)量檢測語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

亂世中的美神(有刪改)

  李清照是因為那首著名的《聲聲慢》被人們記住的。那是一種凄冷的美,特別是那句“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,簡直成了她個人的專有品牌,她便被當作了愁的化身,而對她的解讀又“怎一個愁字了得”。

  其實李清照在寫這首詞前,曾經(jīng)有過太多太多的快樂。當李清照滿載著閨中少女所能得到的一切幸福,步入愛河時,她的美好人生又更上一層樓。夫婿趙明誠是一位翩翩少年,兩人又是文學知己,情投意合。他們二人除一般文人詩詞琴棋的雅興外,還有更相投的事業(yè)結(jié)合點——金石研究。蜜一樣的生活,滋養(yǎng)著她綽約的風姿和旺盛的藝術(shù)創(chuàng)造。請看兩首詞:

  紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓;ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。(《一剪梅》)

  賣花擔上,買得一枝春欲放。淚染輕勻,猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬢斜簪,徒教郎比比看。(《減字木蘭花》)

  金人一錘砸爛了都城汴京的瓊樓玉苑,李清照在山東青州的愛巢也樹倒窩散,一家人開始過漂泊無定的生活。南渡第二年,趙明誠急病而亡。一個叫張汝舟的人走進她的生活。剛結(jié)婚之后張對她照顧得也還不錯,但很快就露出原形,原來他是想占有李清照身邊尚存的文物。這些東西李視之如命,而且《金石錄》也還沒有整理成書,當然不能失去。無奈之中,李清照走上一條絕路,魚死網(wǎng)破,告發(fā)張汝舟的欺君之罪,李清照也隨之入獄。由于友人幫忙,李只坐了九天牢便被釋放了。但這在她心靈深處留下了重重的一道傷痕。一個女人心中愛的火花就這樣永遠地熄滅了,這怎么能不令她沮喪犯愁呢?

  1134年,金人又一次南侵,趙構(gòu)又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國運維艱,愁壓心頭。有人請她去游附近的雙溪名勝,她長嘆一聲,無心出游:

  風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁。(《武陵春》)

  已漸入暮年的李清照沒有孩子,守著孤清的小院落,身邊沒有一個親人,國事已難問,家事怕再提,只有秋風掃著黃葉在門前盤旋,偶爾有一兩個舊友來訪。她有一孫姓朋友,其小女十歲,極為聰穎。一日孩子來玩時,李清照對她說,愿將平生所學相授。不想這孩子脫口說道:“才藻非女子事也!李清照不由得倒抽一口涼氣,她覺得一陣暈眩,手扶門框,才使自己勉強沒有摔倒。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里,一種可怕的孤獨向她襲來。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的,也確立了她在中國文學史上地位的《聲聲慢》:

  尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵它,晚來風急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘。守著窗兒,獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!

  李清照所尋尋覓覓的是什么呢?身為女人,她既不能像岳飛那樣馳騁疆場,也不能像辛棄疾那樣上朝議事,甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座,痛拍欄桿。她甚至沒有機會和他們交往,只有獨自一人愁。她以非凡的才華和勤奮,又借著愛情的力量,在學術(shù)上完成了《金石錄》巨著,在詞藝上達到了空前的高度。但是,那個社會不以為奇,不以為功,連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”。李清照還有什么話可說呢?她只好一人咀嚼自己的凄涼。

  隨著時代的進步,李清照當年許多痛苦著的事和情都有了答案,可是我們偶然再回望一下千年前的風雨時,總能看見那個立于秋風黃花中的尋尋覓覓的美神。

(1)

下列對文章的賞析,不正確的兩項是

A.

作者認為甜蜜的愛情激發(fā)了李清照的創(chuàng)作靈感也豐富了她的詞作內(nèi)容,從她早期的詩作宛然可見她迷人的風姿。

B.

文章第一段中的“凄冷”既包括詞人創(chuàng)作時“冷冷清清”的環(huán)境特征,又包括詞人愁苦的內(nèi)心世界;將“凄冷”上升到“美”的高度,就還應(yīng)包括讀者感受詞人內(nèi)心而獲得的一種凄美。

C.

文章敘述、闡發(fā)議論結(jié)合完美,敘述人物經(jīng)歷身世,為闡發(fā)做鋪墊;作者議論闡發(fā)的目的在于揭示人物“美”的內(nèi)涵,指責造就這尊“美神”的亂世。

D.

亂世中美神的美,不僅在容顏的美、自信的美、心靈的美,更在于才藻的美、獨立不遷的美。

E.

國家不幸詞人不幸,多災(zāi)多難的亂世成全了李清照,她的作品之所以到達了這樣的高度,是因為她超越了一己的愁怨,把山河破碎愛巢傾覆的痛楚融入了詩作。

(2)

簡要分析下面句子對于表現(xiàn)人物形象的意義

①李清照不由得到抽一口涼氣,他覺得一陣暈眩,手扶門框,才使自己勉強沒有摔倒。

②總能看見那個立于秋風黃花中的尋尋覓覓的美神。

(3)

這篇文章運用的反襯手法體現(xiàn)在哪些方面?結(jié)合全文,簡要分析其好處。

(4)

文章開篇說“她被當做了愁的化身”,請簡要探究分析:這個“愁”有著哪些具體內(nèi)涵?如此評說有何意義?

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科目:高中語文 來源: 題型:

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)

   (1)雖趣舍萬珠,      ①          ②     ,暫得于己,快然自足,     ③     ;及其所之既倦,      ④     ,      ⑤     (王羲之《蘭亭集序》)

   (2)人生得意須盡歡,      ⑥         ⑦    ,千金散盡還復(fù)來。(李白《將進酒》)

     ⑧    ,到黃錯,     ⑨    ,這次第,    ⑩     (李清照《聲聲慢》)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)
(1)雖趣舍萬珠,     ①    ,    ②    ,暫得于己,快然自足,    ③    ;及其所之既倦,     ④    ,     ⑤    (王羲之《蘭亭集序》)
(2)人生得意須盡歡,     ⑥    。   ⑦   ,千金散盡還復(fù)來。(李白《將進酒》)
    ⑧   ,到黃錯,    ⑨   ,這次第,   ⑩    (李清照《聲聲慢》)

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀《錯誤》一詩,完成后面的問題。

我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顛如蓮花的開落

東風不來,三月的柳絮不飛

你的心如小小的的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不響,三月的春帷不揭

你的心是小小的窗扉緊掩

我達達的馬蹄是美麗的錯誤

我不是歸人,是個過客……

(1)下列各項中,對詩歌鑒賞不恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.這首詩題為“錯誤”,對此的理解是:“我”犯了一個錯誤,“我”不該在“你”久盼“歸人”的時候響起“達達的馬蹄”聲,表現(xiàn)了“我”內(nèi)疚的心情。

B.這首詩像一個濃縮的故事,詩人用了倒敘的寫法,先寫結(jié)局,再寫經(jīng)過。其實是你知道“我達達的馬蹄是美麗的錯誤”后,“容顏”才“如蓮花的開落”。

C.詩的第二節(jié)連用寂寞的小城、向晚的青石街道和小小的緊掩的窗扉三個比喻,細致地表現(xiàn)了“你”思念“歸人”的孤寂的心境。

D.“東風不來”“柳絮不飛”“跫音不響”“春帷不揭”,寫的是“你”因不見“歸人”而心中無春意。這樣的表達增強了詩的抒情性。

(2)第二節(jié)主要抒寫的是

[  ]

A.女子的相思與等“我”歸來的情態(tài)。

B.“我”對女子的直接思慕。

C.女子直接抒發(fā)的“閨怨”之情。

D.“我”等待女子的情態(tài)。

(3)“東風不來,三月的柳絮不飛”的原因是

[  ]

A.由于“我”未歸來,女子絲毫沒有感到柳絮飄飛的春意。

B.這年春季特殊,東風不吹,柳絮沒有像往年那樣四下飄飛。

C.“我”沒有能和女子相見,覺得春天沒有到來,柳絮未能飄飛。

D.柳絮飄起來使女子更為傷感,她在心理上產(chǎn)生了幻覺。

(4)作者兩次寫到“你的心”,對此評述正確的一項是

[  ]

A.第一個“你的心”是女子對“我”的思戀,第二個“你的心”是女子對“我”的拒絕。

B.兩個“你的心”都表明了女子對“我”的苦苦思戀之情。

C.第一個“你的心”是女子對我的拒絕,第二個“你的心”是女子對“我”的思戀。

D.兩個“你的心”都不得表明了女子對“我”過門不歸的失望之情。

(5)“恰若青石的街道向晚”與“是小小的窗扉緊掩”,是什么語句的倒裝形式,為什么要這樣倒裝?

答:_________________________________________________________

(6)這首詩富有古典韻味,詩人站在女子角度抒寫相思之情,下列詩歌句子與之不同的一項是

[  ]

A.想佳人妝樓頤望,誤幾回、天際識歸舟。(柳永《八聲甘州》)

B.何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

C.今夜漉州月,閨中只獨看。(杜甫《月夜》)

D.莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)

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