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將下面這段文字的內(nèi)容用一句話簡要表達出來。(限15字以內(nèi))

由浙江大學生物科學系錢凱先教授帶領(lǐng)的課題組與杭州藍億健公司合作，經(jīng)過多年努力，在國際上率先用人工方法成功培育出鹽澤螺旋藻，這為我國螺旋藻的開發(fā)利用提供了新的資源。

_____________________________________________________________________

閱讀下面3段文字，完成文后問題。

??[1]21世紀的中國將是社會主義民主與法制更加完備、經(jīng)濟實力居世界前列、科學技術(shù)大體接近和達到當時國際水平的國家，那將是中華民族的創(chuàng)新蓬勃涌現(xiàn)，中華民族再現(xiàn)異彩的時代。但中國將會有13-16億人口，中國人均自然資源仍居世界后位，生態(tài)環(huán)境和國土資源的規(guī)劃利用更需科學安排。因此，中國只能走一條資源節(jié)約、精益生產(chǎn)、健康文明消費、分配公平、民主法制，適合中國國情的有中國特色的發(fā)展之路，就是小平同志倡導的有中國特色的社會主義之路，實施“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”，而不能簡單地照搬照抄外國發(fā)展模式，更不能模仿美國的生活方式，不能建設(shè)西方民主和國家治理模式。因此，我以為21世紀的中國研究教育型大學，應該是培養(yǎng)和訓練具有創(chuàng)新能力的高級人才的主要基地，是基礎(chǔ)性研究和高技術(shù)前沿研究的重要基地，是研究繼承中華燦爛文化傳統(tǒng)，消化吸收各種優(yōu)秀文化，創(chuàng)造和傳播21世紀社會主義精神文明的重要基地，是國家和地區(qū)經(jīng)濟與社會持續(xù)進步不可替代的依靠和支撐基地。社會將更加重視大學的功能，大學將肩負起更加重要的社會責任。

??[2]21世紀的大學，尤其是研究教育型大學將變得更加綜合。人類知識體系本來就是一個有機的整體。學科領(lǐng)域的劃分有利于知識的深化和發(fā)展，而現(xiàn)代科學越來越顯示出其交叉的特點，社會主義市場經(jīng)濟和社會發(fā)展對人的知識和能力的需求也越來越要求綜合素質(zhì)．因而大學發(fā)展的趨勢是越來越綜合化，不僅需要理工的結(jié)合，而且需要人文社會科學、管理科學與自然科學、工程技術(shù)之間的綜合，甚至需要藝術(shù)與科技和管理的結(jié)合。

??[3]由于以微電子技術(shù)、多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)與全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息化時代特點，決定了 21世紀大學教育必然具有信息化的特點。在教育內(nèi)容上，微電子技術(shù)、機電一體化技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應用技術(shù)、計算機管理信息科學與技術(shù)、多媒體技術(shù)等將不僅成為理工學科，也成為經(jīng)濟、管理、人文藝術(shù)的必修主于課程。計算機和網(wǎng)絡(luò)將成為學校科技教育不可替代的基礎(chǔ)平臺和教學手段，并跨越校園成為全球性教育資源和為社會服務(wù)的重要方式和通道。計算機虛擬現(xiàn)實、多媒體技術(shù)、綜合數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等將深刻地影響大學教育思想、教育方式和科學研究手段。對這一點我們必須有充分的估計。

（摘自《跨世紀的展望與思考》）

1．請用簡練語言概括各段主要意思。

第1段：____________________________

第2段：____________________________

第3段：____________________________

2．按要求篩選信息。

（1）21世紀中國研究教育型大學的功能：

________________________________________________________

（2）21世紀中國研究教育型大學綜合化發(fā)展的表現(xiàn)形式：

________________________________________________________

3．第1段3、4句都以“因此”開頭，能否說明這兩句間是并列關(guān)系？請簡要說明理由。

________________________________________________________

4．作者指出，中國只能走“有中國特色的發(fā)展之路”，其理由概括得正確的有哪幾項？

[　　]

A．中國將在政治、經(jīng)濟、科學、文化諸方面大有發(fā)展

B．中國人口眾多、人均水平仍然落后

C．小平同志提倡

D．需要實施“科教興國”和“可持繼發(fā)展戰(zhàn)略”

E．不能照抄西方模式

F．大學將具有重要的社會功能

5．第3段最后一句“對這一點我們必須有充分的估計”中“這一點”指的是

[　　]

A．以微電子技術(shù)、多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)與全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息時代特點

B．信息時代特點決定了21世紀大學教育必然具有信息化的特點

C．教學內(nèi)容上必將出現(xiàn)的新情況

D．教學工具和教學手段的更新

6．如果給這三段文字加一個標題，最恰當?shù)氖悄膫�？

[　　]

A．21世紀中國科技發(fā)展趨勢

B．21世紀中國大學的發(fā)展

C．跨世紀中國大學發(fā)展的思考

D．跨世紀中國大學的展望與思考

7．對下面這個句子的語法分析正確的一項是

我以為21世紀的中國研究教育型大學，應是培養(yǎng)和訓練具有創(chuàng)新能力的高級人才的主要基地，是基礎(chǔ)性研究和高技術(shù)前沿性研究的重要基地，是研究繼承中華燦爛文化傳統(tǒng)，消化吸收各種優(yōu)秀文化，創(chuàng)造和傳播21世紀社會主義精神文明的重要基地，是國家和地區(qū)經(jīng)濟與社會持續(xù)進步不可替代的依靠和支撐基地。

[　　]

A．這是一個有5個分句的二重復句

B．這是一個有4個分句的并列復句

C．這是一個單句，主語是“我”，謂語是“以為……不可替代的依靠和支撐基地”

D．這是一個單句，主語是“我以為21世紀的中國研究教育型大學”，謂語是“應該是……不可替代的依靠和支撐基地”

8．第2段由4句話組成。認真理解各句話的內(nèi)容及句間關(guān)系，理清全段思路然后仿照它的結(jié)構(gòu)思路，續(xù)寫下面的文字（200字左右）。

中學生，尤其是作為跨世紀一代的中學生，一定要全面提高自己的素質(zhì)。

________________________________________________________

閱讀下面3段文字，完成文后問題。

??[1]21世紀的中國將是社會主義民主與法制更加完備、經(jīng)濟實力居世界前列、科學技術(shù)大體接近和達到當時國際水平的國家，那將是中華民族的創(chuàng)新蓬勃涌現(xiàn)，中華民族再現(xiàn)異彩的時代。但中國將會有13-16億人口，中國人均自然資源仍居世界后位，生態(tài)環(huán)境和國土資源的規(guī)劃利用更需科學安排。因此，中國只能走一條資源節(jié)約、精益生產(chǎn)、健康文明消費、分配公平、民主法制，適合中國國情的有中國特色的發(fā)展之路，就是小平同志倡導的有中國特色的社會主義之路，實施“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”，而不能簡單地照搬照抄外國發(fā)展模式，更不能模仿美國的生活方式，不能建設(shè)西方民主和國家治理模式。因此，我以為21世紀的中國研究教育型大學，應該是培養(yǎng)和訓練具有創(chuàng)新能力的高級人才的主要基地，是基礎(chǔ)性研究和高技術(shù)前沿研究的重要基地，是研究繼承中華燦爛文化傳統(tǒng)，消化吸收各種優(yōu)秀文化，創(chuàng)造和傳播21世紀社會主義精神文明的重要基地，是國家和地區(qū)經(jīng)濟與社會持續(xù)進步不可替代的依靠和支撐基地。社會將更加重視大學的功能，大學將肩負起更加重要的社會責任。

??[2]21世紀的大學，尤其是研究教育型大學將變得更加綜合。人類知識體系本來就是一個有機的整體。學科領(lǐng)域的劃分有利于知識的深化和發(fā)展，而現(xiàn)代科學越來越顯示出其交叉的特點，社會主義市場經(jīng)濟和社會發(fā)展對人的知識和能力的需求也越來越要求綜合素質(zhì)．因而大學發(fā)展的趨勢是越來越綜合化，不僅需要理工的結(jié)合，而且需要人文社會科學、管理科學與自然科學、工程技術(shù)之間的綜合，甚至需要藝術(shù)與科技和管理的結(jié)合。

??[3]由于以微電子技術(shù)、多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)與全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息化時代特點，決定了 21世紀大學教育必然具有信息化的特點。在教育內(nèi)容上，微電子技術(shù)、機電一體化技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應用技術(shù)、計算機管理信息科學與技術(shù)、多媒體技術(shù)等將不僅成為理工學科，也成為經(jīng)濟、管理、人文藝術(shù)的必修主于課程。計算機和網(wǎng)絡(luò)將成為學�？萍冀逃�不可替代的基礎(chǔ)平臺和教學手段，并跨越校園成為全球性教育資源和為社會服務(wù)的重要方式和通道。計算機虛擬現(xiàn)實、多媒體技術(shù)、綜合數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等將深刻地影響大學教育思想、教育方式和科學研究手段。對這一點我們必須有充分的估計。

（摘自《跨世紀的展望與思考》）

（1）請用簡練語言概括各段主要意思。

第1段：____________________________

第2段：____________________________

第3段：____________________________

（2）按要求篩選信息。

　�、�21世紀中國研究教育型大學的功能：

　　________________________________________________________

　�、�21世紀中國研究教育型大學綜合化發(fā)展的表現(xiàn)形式：

　　________________________________________________________

（3）第1段3、4句都以“因此”開頭，能否說明這兩句間是并列關(guān)系？請簡要說明理由。

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（4）作者指出，中國只能走“有中國特色的發(fā)展之路”，其理由概括得正確的有哪幾項？

[　　]

A．中國將在政治、經(jīng)濟、科學、文化諸方面大有發(fā)展

B．中國人口眾多、人均水平仍然落后

C．小平同志提倡

D．需要實施“科教興國”和“可持繼發(fā)展戰(zhàn)略”

E．不能照抄西方模式

F．大學將具有重要的社會功能

（5）第3段最后一句“對這一點我們必須有充分的估計”中“這一點”指的是

[　　]

A．以微電子技術(shù)、多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)與全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息時代特點

B．信息時代特點決定了21世紀大學教育必然具有信息化的特點

C．教學內(nèi)容上必將出現(xiàn)的新情況

D．教學工具和教學手段的更新

（6）如果給這三段文字加一個標題，最恰當?shù)氖悄膫�？

[　　]

A．21世紀中國科技發(fā)展趨勢

B．21世紀中國大學的發(fā)展

C．跨世紀中國大學發(fā)展的思考

D．跨世紀中國大學的展望與思考

（7）對下面這個句子的語法分析正確的一項是

　　我以為21世紀的中國研究教育型大學，應是培養(yǎng)和訓練具有創(chuàng)新能力的高級人才的主要基地，是基礎(chǔ)性研究和高技術(shù)前沿性研究的重要基地，是研究繼承中華燦爛文化傳統(tǒng)，消化吸收各種優(yōu)秀文化，創(chuàng)造和傳播21世紀社會主義精神文明的重要基地，是國家和地區(qū)經(jīng)濟與社會持續(xù)進步不可替代的依靠和支撐基地。

[　　]

A．這是一個有5個分句的二重復句

B．這是一個有4個分句的并列復句

C．這是一個單句，主語是“我”，謂語是“以為……不可替代的依靠和支撐基地”

D．這是一個單句，主語是“我以為21世紀的中國研究教育型大學”，謂語是“應該是……不可替代的依靠和支撐基地”

（8）第2段由4句話組成。認真理解各句話的內(nèi)容及句間關(guān)系，理清全段思路然后仿照它的結(jié)構(gòu)思路，續(xù)寫下面的文字（200字左右）。

中學生，尤其是作為跨世紀一代的中學生，一定要全面提高自己的素質(zhì)。

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閱讀下面這篇散文，完成小題（15分）
百靈^①（有刪改）
王世襄^②
我喜歡百靈。兒時在北京，接近了一些養(yǎng)百靈的人。從這些行家口中得知，養(yǎng)百靈有“北派”“南派”之別。
北派專養(yǎng)“凈口百靈”。所謂“凈口”就是規(guī)定百靈只許叫十三個片段，通稱“十三套”。十三套有一定的次序，不得中間偷懶遺漏或胡亂重復。
十三套的內(nèi)容可惜我已不能全部記清了，只記得從“家雀鬧林’’開始，聽起來仿佛是隆冬高臥，窗紙初泛魚肚色，一只麻雀從檐下椽孔躍上枝頭，首先發(fā)難。繼而是兩三聲同伴的呼應，隨后成群飛落庭柯，嘰嘰喳喳，亂成一片。首套初畢，轉(zhuǎn)入“胡伯喇攪尾兒”。胡伯喇就是伯勞，清脆的關(guān)關(guān)聲中，間以柔婉的呢喃，但比燕子的呢喃嘹亮而多起伏，真是百囀不窮。猛地戛然一聲是山喜鵲，主音之后，緊促而顫動的余音作為一句的結(jié)尾。下去是學貓叫和鷹叫。學貓叫則高低緊慢，蒼老嬌媚，聽得出有大小雌雄之分。學鷹叫則聲聲清唳，冷峭非凡，似見其霜翎勁翮，緩緩盤空。復次是“水車子軋狗子”。北京在有自來水之前，都用獨輪車給家家戶戶送水。每日拂曉，大街小巷，一片吱吱扭扭的水車聲。狗臥道中，最容易被水車子軋著。故不時有一只狗幾聲號叫，一瘸一拐地跑了。凈口百靈最好能學到水車聲自遠而近，軋狗之后，又由近而遠。如果學不到這個程度，也必須車聲、狗聲俱備，二者缺一，便是“臟口”，百靈就一文也不值了。十三套連串起來，要求不快不慢、穩(wěn)穩(wěn)當當、順順溜溜、一氣呵成，真可謂洋洋灑灑，斐然成章!
當年我也曾想養(yǎng)一籠凈口百靈，無奈下不起這個苦工夫。天不亮，萬籟俱寂、百鳥皆喑的時候便提出籠來遛，黎明之前必須回家。白天則將籠子放在專用的空水缸內(nèi)，蓋上蓋，使百靈與外界隔絕，每天只有一定的時間讓它放聲鳴叫。雛鳥初學十三套時，要拜一籠老百靈為師，天天跟它學，兩年才能套子基本穩(wěn)定，三年方可出師。鳥拜了師，人也得向鳥師傅的主人執(zhí)弟子禮，三節(jié)兩壽不可怠慢失儀。鳥事加人事，繁不勝繁，所以我只能望籠興嘆了。
中年以后，有機會來到南方的幾個大城市，看到北派行家口中所謂的南派養(yǎng)法。高籠中設(shè)高臺，百靈聳身登上，鼓翅而鳴，繼以盤旋飛翔，有如蹁躚起舞。至于歌唱，則適性任情，愛叫什么叫什么。我認為去掉那些人為的清規(guī)戒律，多給百靈一點自由，也未可厚非。當年我曾抑南崇北，自然受了北派的影響，未免有門戶之見。
不意垂老之年，來到長江以南的瀕湖地區(qū)——湖北咸寧。我被安排住在圍湖造田的工棚里，放了兩年牛。勞動之余，躺在堤坡上小憩，聽到大自然中的百靈，妙音來自天際。極目層云，只見遙星一點，飄忽閃爍，運行無礙，鳴聲卻清晰而不間歇，總是一句重復上百十次，然后換一句又重復上百次。如此半晌時刻，驀地一抿翅，像流星一般下墜千百仞，直落草叢中。這時我好像從九天韶樂中醒來，回到了人間，發(fā)現(xiàn)自己還是躺在草坡上，不禁嗒然若失。這片刻可以說是當時最高享受，把抓某某等大字報上的烏七八糟語言^③忘個一干二凈，真是快哉快哉!
聽到了大自然中的百靈，我才恍然有悟，北派的十三套和南派的繞籠飛鳴，都不過是各就百靈重復歌唱的習性，使它在不同的場合有所表現(xiàn)而已。
北派十三套，可以把活鳥變成錄音帶，一切服從人的意志。老北京玩得如此考究、到家，說出來可以震驚世界。不過想穿了，養(yǎng)鳥簡直是自己和自己過不去，沒罪找罪受，說句北京老話就是“不冤不樂”。南派的繞籠飛鳴，也終不及讓鳥兒在晴空自由翱翔，自由歌唱。對百靈的欣賞由抑南崇北到認識南北各有所長，未容軒輊，直至最后覺得可愛好聽還是自由自在的天籟之音，這也算是我的思想感情的一點變化吧。
①百靈，也叫云雀，鳴聲悅耳動聽，而且善于模仿各種聲音，是中國四大名鳥之一。
②王世襄，北京人，祖籍福州，著名文物鑒賞家、收藏家。著作有《明式家具珍賞》《明代鴿經(jīng)清宮鴿譜》《錦灰堆》等幾十部學術(shù)專著。“文革’’期間，以“右派”罪名，下放到湖北咸寧接受“監(jiān)督改造”。
③大字報在“文革”期間被廣泛使用，主要用來“揭發(fā)”和“批判”，大字報語言大多蠻橫粗暴，如“抓某某”等。
【小題1】根據(jù)北派“十三套”的整體內(nèi)容，說說“十三套”以模擬“家雀鬧林”開始，以“水車子軋狗子”收尾在聽覺藝術(shù)上具有哪些作用?（5分）
【小題2】在百靈的養(yǎng)法上，南派與北派有哪些不同?（4分）
【小題3】從全文看，哪些原因使作者對百靈的欣賞幾度發(fā)生變化?（6分）

閱讀下面這篇小說，然后回答小題。（19分）
鐵  圈
一天清晨，一位婦人帶著一個4歲的小男孩在郊區(qū)的街道上散步。那孩子天真活潑，面色緋紅。那婦人年齡不大，穿著考究。她一邊幸福地微笑著，一邊細心地照看著自己的兒子。孩子正在滾著一個黃色的大鐵圈，他穿著短褲，揮動著棍棒歡快地笑著，跟在鐵圈后面跑。真開心！方才他還沒有鐵圈，可是現(xiàn)在有了，真叫人高興！
一個雙手粗糙、衣服襤褸的老頭，身體緊靠柵欄，站在十字路口，好讓那女人和小孩走過去。①老頭用那昏花的兩眼凝視著孩子，臉上露出呆癡的笑容。
“一個富戶人家的公子”，老頭心里思忖道，“是個好孩子，你看他多么天真可愛，畢竟是闊人家的孩子！”
當他——這個老頭兒——還是個孩子的時候，他過的是苦難的日子。即使現(xiàn)在，他雖然不再挨打受餓了，但生活還談不上美好。在他的孩提時代，他過的是挨打受罵、饑寒交迫的生活。那時，他沒有鐵圈，也沒有其他這類闊少爺?shù)耐婢�。他整個一生都是在艱辛困苦中度過的。他沒有什么值得回憶的事，也沒有一件讓人高興的事。
他咧開沒有牙齒的嘴朝那小孩微笑著，心里不禁產(chǎn)生了嫉妒。心想：“這種玩藝沒有意思�！奔刀视洲D(zhuǎn)而變成了煩惱。于是他回到工作的地方——一家他從幼年起一直工作到現(xiàn)在的工廠。
那小孩邊跑邊笑追逐鐵圈的情景縈繞在他的腦際，不管機器聲多么嘈雜，他都忘不了那個孩子和鐵圈，晚上也總夢見他們。
第二天早晨，他又做起白日夢來。機器隆隆的響，工作機械單調(diào)，沒有必要過多操心，再說他已干慣了這種活兒。廠房里的空氣充滿了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運轉(zhuǎn)著，遠處各個角落聲音嘈雜，光線晦暗。人們像鬼魂一樣地走來走去，人的說話聲淹沒在機器聲里。
這個老頭仿佛覺得自己也變成了一個小男孩，他的母親也是一位貴婦人，他也有一個鐵圈和滾鐵圈的棒子，他也穿著白褲衩滾著鐵圈玩耍。
他天天干著同樣的活，做著同樣的夢。
一天晚上下班回家時，老頭在街上看見一個從舊木桶上掉下來的又大又臟的鐵箍。老頭高興得發(fā)抖，昏花的老眼流下了淚水。一種意外的，幾乎沒有想過的愿望進入了他的心靈。他小心地四面張望了一下，然后彎下腰哆哆嗦嗦地撿起那個圓箍，雖然他面帶笑容，但還是不大好意思地把它拿回家去。沒人看見他，也沒有人問他。這與別人有什么相干？一個小窮老頭撿了一個無論對誰都沒有用處的舊箍，誰會管呢？可他還是提心吊膽地偷偷把它拿走了。他為什么要揀，為什么要把它拿回家，他自己也說不清。只是由于它像那個男孩的玩具，所以他才把它帶回家來。
一個晴朗、溫暖的早晨，當城里樹上的鳥正叫得比往常更加歡快的時候，老頭早早起了床，洗漱完畢，便拿著他撿來的鐵箍出了城。
他一路咳嗽，穿過了枝葉茂密的森林。他不明白這些陰暗的樹木為何這樣寂靜，還散發(fā)著奇特的香氣，那些昆蟲也令他驚奇。露水正像童話中描述的那樣。那里既沒有嘈雜聲，也沒有灰塵，樹林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。
老頭折下一根干樹枝穿上圓箍。
他眼前展現(xiàn)出一片明亮寂靜的田野，青草葉上的露珠閃閃發(fā)光。老頭突然用那根樹枝做成的木棒滾起鐵箍來，鐵箍輕松地在田野里滾動，老頭跟在后面跑，他笑逐顏開，像那個跟著鐵圈跑的小男孩一樣，有時也將木棒高高地舉過頭去。
他仿佛覺得自己再一次變成了一個有教養(yǎng)的幸福的小孩，并且好像感到母親慈祥地微笑著跟在后面。
灰白的胡須在憔悴的臉龐上顫抖著，不住的笑聲和咳嗽聲同時從他那沒有牙齒的嘴里迸發(fā)出來。
老頭喜歡早晨到樹林里來滾鐵箍，有時他也怕人看見笑話他，一想到這里，他便感到有一種難堪的羞愧。
可是沒人看見他，也沒人聽見他。②他盡情地玩夠了之后，平安無事地走回城去，嘴角上流露出輕松愉快的笑容。
由于沒出什么事，他太太平平的一連玩了好幾天�？墒怯幸惶烨逶缢�著了涼，好長時間竟臥病不起。③在工廠的醫(yī)院里，當他咽下最后一口氣的時候，臉上還是堆著寧靜的微笑。
他感到欣慰，因為在他的想象中，自己也曾一度做了小孩，由親愛的媽媽照看著，在樹陰下的青草地上嬉戲笑鬧。
【小題1】下列對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?nbsp;）（ ）（5分）

閱讀下面這篇小說，然后回答小題。（19分）

鐵  圈

一天清晨，一位婦人帶著一個4歲的小男孩在郊區(qū)的街道上散步。那孩子天真活潑，面色緋紅。那婦人年齡不大，穿著考究。她一邊幸福地微笑著，一邊細心地照看著自己的兒子。孩子正在滾著一個黃色的大鐵圈，他穿著短褲，揮動著棍棒歡快地笑著，跟在鐵圈后面跑。真開心！方才他還沒有鐵圈，可是現(xiàn)在有了，真叫人高興！

一個雙手粗糙、衣服襤褸的老頭，身體緊靠柵欄，站在十字路口，好讓那女人和小孩走過去。①老頭用那昏花的兩眼凝視著孩子，臉上露出呆癡的笑容。

“一個富戶人家的公子”，老頭心里思忖道，“是個好孩子，你看他多么天真可愛，畢竟是闊人家的孩子！”

當他——這個老頭兒——還是個孩子的時候，他過的是苦難的日子。即使現(xiàn)在，他雖然不再挨打受餓了，但生活還談不上美好。在他的孩提時代，他過的是挨打受罵、饑寒交迫的生活。那時，他沒有鐵圈，也沒有其他這類闊少爺?shù)耐婢摺Ｋ�整個一生都是在艱辛困苦中度過的。他沒有什么值得回憶的事，也沒有一件讓人高興的事。

他咧開沒有牙齒的嘴朝那小孩微笑著，心里不禁產(chǎn)生了嫉妒。心想：“這種玩藝沒有意思�！奔刀视洲D(zhuǎn)而變成了煩惱。于是他回到工作的地方——一家他從幼年起一直工作到現(xiàn)在的工廠。

那小孩邊跑邊笑追逐鐵圈的情景縈繞在他的腦際，不管機器聲多么嘈雜，他都忘不了那個孩子和鐵圈，晚上也總夢見他們。

第二天早晨，他又做起白日夢來。機器隆隆的響，工作機械單調(diào)，沒有必要過多操心，再說他已干慣了這種活兒。廠房里的空氣充滿了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運轉(zhuǎn)著，遠處各個角落聲音嘈雜，光線晦暗。人們像鬼魂一樣地走來走去，人的說話聲淹沒在機器聲里。

這個老頭仿佛覺得自己也變成了一個小男孩，他的母親也是一位貴婦人，他也有一個鐵圈和滾鐵圈的棒子，他也穿著白褲衩滾著鐵圈玩耍。

他天天干著同樣的活，做著同樣的夢。

一天晚上下班回家時，老頭在街上看見一個從舊木桶上掉下來的又大又臟的鐵箍。老頭高興得發(fā)抖，昏花的老眼流下了淚水。一種意外的，幾乎沒有想過的愿望進入了他的心靈。他小心地四面張望了一下，然后彎下腰哆哆嗦嗦地撿起那個圓箍，雖然他面帶笑容，但還是不大好意思地把它拿回家去。沒人看見他，也沒有人問他。這與別人有什么相干？一個小窮老頭撿了一個無論對誰都沒有用處的舊箍，誰會管呢？可他還是提心吊膽地偷偷把它拿走了。他為什么要揀，為什么要把它拿回家，他自己也說不清。只是由于它像那個男孩的玩具，所以他才把它帶回家來。

一個晴朗、溫暖的早晨，當城里樹上的鳥正叫得比往常更加歡快的時候，老頭早早起了床，洗漱完畢，便拿著他撿來的鐵箍出了城。

他一路咳嗽，穿過了枝葉茂密的森林。他不明白這些陰暗的樹木為何這樣寂靜，還散發(fā)著奇特的香氣，那些昆蟲也令他驚奇。露水正像童話中描述的那樣。那里既沒有嘈雜聲，也沒有灰塵，樹林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。

老頭折下一根干樹枝穿上圓箍。

他眼前展現(xiàn)出一片明亮寂靜的田野，青草葉上的露珠閃閃發(fā)光。老頭突然用那根樹枝做成的木棒滾起鐵箍來，鐵箍輕松地在田野里滾動，老頭跟在后面跑，他笑逐顏開，像那個跟著鐵圈跑的小男孩一樣，有時也將木棒高高地舉過頭去。

他仿佛覺得自己再一次變成了一個有教養(yǎng)的幸福的小孩，并且好像感到母親慈祥地微笑著跟在后面。

灰白的胡須在憔悴的臉龐上顫抖著，不住的笑聲和咳嗽聲同時從他那沒有牙齒的嘴里迸發(fā)出來。

老頭喜歡早晨到樹林里來滾鐵箍，有時他也怕人看見笑話他，一想到這里，他便感到有一種難堪的羞愧。

可是沒人看見他，也沒人聽見他。②他盡情地玩夠了之后，平安無事地走回城去，嘴角上流露出輕松愉快的笑容。

由于沒出什么事，他太太平平的一連玩了好幾天�？墒怯幸惶烨逶缢�著了涼，好長時間竟臥病不起。③在工廠的醫(yī)院里，當他咽下最后一口氣的時候，臉上還是堆著寧靜的微笑。

他感到欣慰，因為在他的想象中，自己也曾一度做了小孩，由親愛的媽媽照看著，在樹陰下的青草地上嬉戲笑鬧。

 下列對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?nbsp;）（ ）（5分）

E.小說結(jié)尾一段富有深意。首先是揭示了人性中普遍存在的對親情溫暖的渴望，其次是表現(xiàn)了下層勞動者對和諧溫馨的社會生活的憧憬，最后是暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松。

16．小說中多次描寫老人的笑容來表現(xiàn)他豐富的內(nèi)心世界，請分別分析畫線句。（4分）

答：

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17．文中在寫老人做“白日夢”時，比較詳細地描寫了工廠里的環(huán)境，這樣的環(huán)境描寫有什么作用？聯(lián)系全文簡要分析。（4分）

答：

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18．作者用“鐵圈”作為小說的標題，自有妙處。請從主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造三方面中任選一個方面，陳述你的觀點并作簡要分析。（6分）

答：

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