科目：高中語文 來源：廣東省湛江二中2008－2009學(xué)年度高二第二學(xué)期三月月考語文試題A卷 題型：022
子曰：“飯疏食飲水。曲肱而枕之，樂亦在其中矣。________，于我如浮云。”
《論語·述而》
科目：高中語文 來源：2012屆浙江省富陽場口中學(xué)高三暑期教學(xué)質(zhì)量檢測語文卷 題型：名著導(dǎo)讀
子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！�
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
（1）孔子為什么將富貴比作“浮云”？請簡析。（2分）
（2）常言道“君子愛財，取之有道”，這與孔子的觀點是否一致？為什么？請結(jié)合上述語錄及孔子關(guān)于“義”與“利”的看法加以闡述。（2分）
科目：高中語文 來源：2012屆浙江省高三暑期教學(xué)質(zhì)量檢測語文卷 題型：文學(xué)作品閱讀
子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！�
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！�
（1）孔子為什么將富貴比作“浮云”？請簡析。（2分）
（2）常言道“君子愛財，取之有道”，這與孔子的觀點是否一致？為什么？請結(jié)合上述語錄及孔子關(guān)于“義”與“利”的看法加以闡述。（2分）
科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，然后回答問題（4分）
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！�
子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！�
24、你認為孔子在這里表達了一種什么樣的高尚情懷？（1分）
25、浮云可以使人聯(lián)想起許多比喻義，有人說，浮云虛無縹緲，不可捉摸，孔子以此比喻不義得來的富貴也具有虛無、難以捉摸的特點。對此，你是怎樣理解“浮云”這一比喻義的？（3分）
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，然后回答問題（4分）
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！�
子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！�
1、你認為孔子在這里表達了一種什么樣的高尚情懷？（1分）
2、浮云可以使人聯(lián)想起許多比喻義，有人說，浮云虛無縹緲，不可捉摸，孔子以此比喻不義得來的富貴也具有虛無、難以捉摸的特點。對此，你是怎樣理解“浮云”這一比喻義的？（3分）
科目：高中語文 來源：2013屆浙江省黎明補校高三12月月考語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文字，然后回答問題。（4分）
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！�
子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！�
【小題1】你認為孔子在這里表達了一種什么樣的高尚情懷？（1分）
【小題2】浮云可以使人聯(lián)想起許多比喻義，有人說，浮云虛無縹緲，不可捉摸，孔子以此比喻不義得來的富貴也具有虛無、難以捉摸的特點。對此，你是怎樣理解“浮云”這一比喻義的？（3分）
科目：高中語文 來源：2012-2013學(xué)年浙江省黎明補校高三12月月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文字，然后回答問題。（4分）
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！�
子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！�
1.你認為孔子在這里表達了一種什么樣的高尚情懷？（1分）
2.浮云可以使人聯(lián)想起許多比喻義，有人說，浮云虛無縹緲，不可捉摸，孔子以此比喻不義得來的富貴也具有虛無、難以捉摸的特點。對此，你是怎樣理解“浮云”這一比喻義的？（3分）
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