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10、長太息以掩滋兮,                   。(屈原《離騷》)

10、哀民生之多艱也

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科目:高中語文 來源: 題型:

長太息以掩滋兮,                   。(屈原《離騷》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

長太息以掩滋兮,                   。(屈原《離騷》)

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科目:高中語文 來源:高考真題 題型:默寫題

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)木直中繩,________________,其曲中規(guī)。________________,不復(fù)挺者,________________。故木受繩則直,________________。________________,則知明而行無過矣。(《荀子·離騷》)
(2)長太息以掩滋兮,________________。(屈原《離騷》)
(3)一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,________________。________________,用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)
(4)行路難,行路難。________________,今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),________________。(李白《行路難》)

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科目:高中語文 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、語文(全國I)( 陜西、遼寧、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南) 題型:022

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)

(1)木直中繩,________,其曲中規(guī)。________,不復(fù)挺者,________。故木受繩則直,________。________,則知明而行無過矣。(《荀子·離騷》)

(2)長太息以掩滋兮,________。(屈原《離騷》)一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,________。________,用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)行路難,行路難。________,今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),________。(李白《行路難》)

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科目:高中語文 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、語文(陜西卷) 題型:022

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)

(1)木直中繩,________,其曲中規(guī)。________,不復(fù)挺者,________。故木受繩則直,________。________,則知明而行無過矣。(《荀子暲肷А罰?/P>

(2)長太息以掩滋兮,________。(屈原《離騷》)

一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,________。________,用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)

行路難,行路難。________,今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),________。(李白《行路難》)

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。
屈原——面向風(fēng)雨的歌者
鮑鵬山
 、偾,是一本大書,可以讓我們代代翻閱而不能盡其義。物質(zhì)存在的屈原在公元前278年即已死去,但精神的屈原卻永在生長,且日益枝繁葉茂,碩果累累,蔭庇滋養(yǎng)著吾國吾民的精神家園。
 、谇拇碜鳌峨x騷》,簡單地說,既是對(duì)士之朝秦暮楚式自由的否定,也是對(duì)士之“棄天下如棄敝屣”的自由的否定,同時(shí)也標(biāo)志著另一種觀念的建立:“忠”。令人稍感吃驚的是,正是這樣一位向君權(quán)表忠的人,一種桀驁不馴的個(gè)性精神卻表現(xiàn)得尤其強(qiáng)烈而突出。正是這種矛盾現(xiàn)象,使得屈原幾乎在所有時(shí)代都會(huì)得到一部分人的肯定,又得到另一部分人的否定。
 、邸峨x騷》中的句子,充斥著“恐”“太息”“哀”“怨”……騷者,哭也!為時(shí)光哭,為生命短暫哭,為短暫的生命里不盡的痛苦、失意哭。注意,他詩中的“民”,也就是“人”,“民生”即“人生”,“民心”即“人心.”。他開始從“人”的角度、“人”的立場來表達(dá)憤怒,提出訴求。我們知道,《詩經(jīng)》中的憤怒,往往是道德憤怒,是集體的憤怒;而屈原的憤怒,雖然也有道德的支撐,但卻是個(gè)人的憤怒。屈原很執(zhí)著地向我們?cè)V說著他受到的具體委屈:他政治理想的破滅,楚懷王如何背叛了他,頃襄王如何侮辱他,令尹子蘭與靳尚如何讒毀他……從他的詩中,我們讀出了人生的感慨,讀出了人的命運(yùn),讀出了一個(gè)不愿屈服的個(gè)人所感受到的人生困窘,一個(gè)保持個(gè)性獨(dú)立意識(shí)的人所受到的壓迫,甚至迫害。
 、苋绻f,講究“樂而不淫,哀而不傷,怨而不怒”的《詩經(jīng)),其人生感受的尖銳性大有折挫而略顯遲鈍的話,那么,怒形于色,被班固批評(píng)為“露才揚(yáng)己”的屈原,則以其“發(fā)憤以抒情”(《惜誦》),“自怨生”(司馬遷)的詩歌,向我們展示了當(dāng)個(gè)性在面對(duì)不公平與傷害時(shí),是何等的鋒利而深入。這種鋒利,當(dāng)然是對(duì)社會(huì)的切割;而更重要的,是對(duì)自己內(nèi)心的血淋淋的開剝。偉大的個(gè)性,便從這血泊中挺身而起。
  ⑤“曾歔欷余郁邑兮,哀朕時(shí)之不當(dāng)”“叩攬茹蕙以掩涕兮,沾余襟之浪浪”。在《離騷》《九章》等作品中,我們看到了一個(gè)淚流滿面的詩人;一個(gè)時(shí)時(shí)在掩面痛哭的詩人;一個(gè)面向風(fēng)雨“發(fā)憤以抒情”,對(duì)人間的邪惡不停詛咒的詩人;一個(gè)顏色憔悴,形容枯槁,行吟澤畔,長歌當(dāng)哭,以淚作詩的詩人!
 、蕖对娊(jīng)》的俗世精神很了不起,但從另一方面看這種俗世精神恰恰消解了個(gè)人的意義,阻礙了個(gè)性的張揚(yáng)。它入世的深度恰恰減少了個(gè)性的深度。而屈原,在以不堪一擊的個(gè)體面對(duì)命運(yùn)時(shí),他的個(gè)性在絕望中顯示的高度、深度與完美卻是前所未有的。
 、咴谥袊糯,像《離騷》這樣華麗的交響樂實(shí)在太少。單從篇幅上講,它是中國古代詩歌史上最長的一篇。作為抒情詩,能展開如此宏大的篇章,不能不令人嘆服屈原本人思想和個(gè)性精神的深度和廣度。同時(shí),我們也必須注意到它形式上的特點(diǎn)。正是由于他自設(shè)情節(jié),使得一首抒情詩才能像敘事詩那樣逐層打開。抒情詩有了“情節(jié)”,也就必然是象征的、隱喻的。所以,象征和隱喻也是《離騷》的主要藝術(shù)手法,比起《詩經(jīng)》的比興,屈原“香草美人”的系統(tǒng)性設(shè)喻,與上天入地、求女占卜等自設(shè)情節(jié)的使用,是一次巨大的飛躍。
 、嗖还茉趺凑f,屈原是中國歷史上第一位偉大的詩人。《詩經(jīng)》中可考的作者也有多位,但我覺得,《詩經(jīng)》之偉大,乃是整體之偉大,如果拆散開來,就每一首詩而言,可以說精致、藝術(shù)、有個(gè)性,但絕說不上“偉大”!皞ゴ蟮脑娙恕表氂袀ゴ蟮娜烁窬,可以滋溉后人;須有絕大的藝術(shù)創(chuàng)造,可以標(biāo)新立異,自成格式,既垂范后人,又難以為繼。應(yīng)該說,在這兩點(diǎn)上,屈原都當(dāng)之無愧。(選自《天縱圣賢》,有刪改)
1.文中說“這種鋒利,當(dāng)然是對(duì)社會(huì)的切割;而更重要的,是對(duì)自己內(nèi)心的血淋淋的開剝”,請(qǐng)解說這句話的含意。
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2.把《離騷》和《詩經(jīng)》進(jìn)行比較,是本文的顯著特色。作者是從哪些方面進(jìn)行比較的?請(qǐng)縱觀全文,分點(diǎn)概括。
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3.請(qǐng)對(duì)第⑤節(jié)中畫線句子的表達(dá)效果作簡要賞析。
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4.根據(jù)本文內(nèi)容和有關(guān)文史知識(shí),請(qǐng)舉例作簡要闡述(二選一)。
(1)“精神的屈原”“蔭庇滋養(yǎng)著吾國吾民的精神家園”。
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(2)“藝術(shù)創(chuàng)造”“既垂范后人,又難以為繼”。
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