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9、把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  夫王道者,不可以小用也。大用則王,小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣,然終以亡其身、喪其國者,何哉?其所施者,未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道,而無取天下之心,乃可與言王矣。……觀吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐,勾踐欲救之,彼范蠡者獨以為不可,援桴進兵,卒刎其頸。項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國,留侯諫曰:"此天亡也,爭擊勿失。"此二人者,以為區(qū)區(qū)之仁義,不足以易吾之大計也。

 。1)大用則王、小用則亡。

 。2)吳王困于姑蘇之上,面求衰請命于勾踐。

  (3)項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國。

9、(1)用在大處就可稱王,用在小處就會身亡。

(2)吳王被困在姑蘇城上,向勾踐哀求饒他性命。

(3)在項籍突破重圍而向東敗逃的時候,漢高帝也想收兵回國

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
陽子之宋,宿于逆旅。逆旅人有妾二人,其一人美,其一人惡,惡者貴而美者賤。陽子問其故,逆旅人對曰:“其美者自美吾不知其美也;其惡者自惡,吾不知其惡也!标栕釉唬骸暗茏佑浿,行賢而去自賢,安往而不愛哉?”(《莊子·山木》)
【小題1】其美者自美,吾不知其美也。(5分)
譯文:________________________________________________________________________
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【小題2】行賢而去自賢,安往而不愛哉?(5分)
譯文:________________________________________________________________________
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把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
王子猷雪夜訪戴
王子猷居山陰,夜大雪,眠覺,開室命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠左思招隱詩。忽憶戴安道。時戴在剡,即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行興盡而返,何必見戴?
【小題1】王子猷居山陰,夜大雪,眠覺,開室命酌酒,四望皎然。(5分)
譯文:________________________________________________________________________
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【小題2】人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?”(5分)
譯文:________________________________________________________________________
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科目:高中語文 來源:福建省高考真題 題型:閱讀理解與欣賞

把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  夫王道者,不可以小用也。大用則王,小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣,然終以亡其身、喪其國者,何哉?其所施者,未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道,而無取天下之心,乃可與言王矣!^吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐,勾踐欲救之,彼范蠡者獨以為不可,援桴進兵,卒刎其頸。項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國,留侯諫曰:“此天亡也,爭擊勿失!贝硕苏撸詾閰^(qū)區(qū)之仁義,不足以易吾之大計也。
(1)大用則王、小用則亡。
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(2)吳王困于姑蘇之上,面求衰請命于勾踐。
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(3)項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國。
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把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 
  夫王道者,不可以小用也。大用則王,小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣,然終以亡其身、喪其國者,何哉?其所施者,未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道,而無取天下之心,乃可與言王矣!^吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐,勾踐欲赦之,彼范蠡者獨以為不可,援桴進兵,卒刎其頸。項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國,留侯諫曰:“此天亡也,急擊勿失!贝硕苏,以為區(qū)區(qū)之仁義,不足以易吾之大計也。
(1)大用則王,小用則亡。
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(2)吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐。
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(3)項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國。
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把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  夫王道者,不可以小用也。大用則王,小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣,然終以亡其身、喪其國者,何哉?其所施者,未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道,而無取天下之心,乃可與言王矣!^吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐,勾踐欲救之,彼范蠡者獨以為不可,援桴進兵,卒刎其頸。項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國,留侯諫曰:"此天亡也,爭擊勿失。"此二人者,以為區(qū)區(qū)之仁義,不足以易吾之大計也。

 。1)大用則王、小用則亡。

 。2)吳王困于姑蘇之上,面求衰請命于勾踐。

 。3)項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
王子猷雪夜訪戴
王子猷居山陰,夜大雪,眠覺,開室命酌酒四望皎然。因起彷徨,詠左思招隱詩。忽憶戴安道。時戴在剡,即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?
小題1:王子猷居山陰,夜大雪,眠覺,開室命酌酒,四望皎然。(5分)
譯文:________________________________________________________________________
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小題2:人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?”(5分)
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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
陽子之宋,宿于逆旅。逆旅人有妾二人,其一人美,其一人惡,惡者貴而美者賤。陽子問其故,逆旅人對曰:“其美者自美,吾不知其美也;其惡者自惡,吾不知其惡也!标栕釉唬骸暗茏佑浿行賢而去自賢,安往而不愛哉?”(《莊子·山木》)
小題1:其美者自美,吾不知其美也。(5分)
譯文:________________________________________________________________________
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小題2:行賢而去自賢,安往而不愛哉?(5分)
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科目:高中語文 來源:設計必修一語文(人教版) 人教版 題型:048

把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

夫王道者,不可以小用也。大用則王,小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣,然終以亡其身、喪其國者,何哉?其所施者,未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道,而無取天下之心,乃可與言王矣。……觀吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐,勾踐欲赦之,彼范蠡者獨以為不可,援桴進兵,卒刎其頸。項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國,留侯諫曰:“此天亡也,爭擊勿失!贝硕苏撸詾閰^(qū)區(qū)之仁義,不足以易吾之大計也。

(1)大用則王,小用則亡。

(2)吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐。

(3)項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國。

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科目:高中語文 來源:教材全解 高中語文必修1。ㄅ淙私贪妫 人教版 題型:048

把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

夫王道者,不可以小用也。大用則王,小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣,然終以亡其身、喪其國者,何哉?其所施者,未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道,而無取天下之心,乃可與言王矣!觀吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐,勾踐赦之,彼范蠡者獨以為不可,援桴進兵,卒刎其頸。項藉之解而東,高帝亦欲罷兵歸國,留侯諫曰:“此天亡也,急擊勿失!贝硕苏撸詾閰^(qū)區(qū)之仁義,不足以易吾之大計也。

(1)大用則王,小用則亡。

(2)吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐。

(3)項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國。

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科目:高中語文 來源:學習高手必修二語文蘇教版 蘇教版 題型:048

把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

夫王道者,不可以小用也。大用則王,小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣,然終以亡其身、喪其國者,何哉?其所施者,未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道,而無取天下之心,乃可與言王矣!^吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐,勾踐欲救之,彼范蠡者獨以為不可,援桴進兵,卒刎其頸。項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國,留侯諫曰:“此天亡也,急擊勿失。”此二人者,以為區(qū)區(qū)之仁義,不足以易吾之大計也。

(1)大用則王,小用則亡。

(2)吳王困于姑蘇之上,而求哀請命于勾踐。

(3)項籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國。

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