12、用“儒、道、佛”作開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾,因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響,思想比較復雜。
儒、道、佛____________________________________。
科目:高中語文 來源: 題型:
用“儒、道、佛”作開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
蘇拭的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾,因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響,思想比較復雜。
儒、道、佛 。
科目:高中語文 來源: 題型:語言表達
用“儒、道、佛”作開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾,因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響,思想比較復雜。
答:________________________________________________________________________
科目:高中語文 來源: 題型:
用“儒、道、佛”作開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾,因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響,思想比較復雜。
儒、道、佛____________________________________。
科目:高中語文 來源: 題型:
用“儒、道、佛”作開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
蘇軾的生活和創(chuàng)作充滿了矛盾,因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響,思想比較復雜。
儒、道、佛 。
科目:高中語文 來源: 題型:
用“儒、道、佛”作開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾,因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響,思想比較復雜。
儒、道、佛 __________________________________________________________________
科目:高中語文 來源: 題型:
用“儒、道、佛”作開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
蘇軾的生活和創(chuàng)作充滿了矛盾,因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響,思想比較復雜。
儒、道、佛
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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:高中語文 來源: 題型:022
用“儒、道、佛”作開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。(1999年高考)
蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾,因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響,思想比較復雜。
儒、道、佛
科目:高中語文 來源:全優(yōu)設計必修五語文蘇教版 蘇教版 題型:043
用“儒、道、佛”作開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。
蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾,因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響,思想比較復雜。
儒、道、佛________________
科目:高中語文 來源: 題型:
用“儒、道、佛”做開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。(1999)
蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾,因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響,思想比較復雜。
儒、道、佛:
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