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1、對下面這首宋詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

約客    趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。

A.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息,從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。

B.第三句點(diǎn)題,以“夜半”說明詩人在久久等待,但約客未至,卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié),生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。

D.全詩通過對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,描寫詩人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韻味。

1、C   

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

對下面這首宋詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。

A.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息,從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。

B.第三句點(diǎn)題,以“夜半”說明詩人在久久等待,但約客未至,卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié),生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。

D.全詩通過對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,描寫詩人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韻味。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

對下面這首宋詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

           約 客趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。


  1. A.
    前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息,從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。
  2. B.
    第三句點(diǎn)題,以“夜半”說明詩人在久久等待,但約客未至,卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。
  3. C.
    第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié),生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。
  4. D.
    全詩通過對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,描寫詩人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韻味。

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科目:高中語文 來源: 題型:

對下面這首宋詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

約客    趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。

A.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息,從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。

B.第三句點(diǎn)題,以“夜半”說明詩人在久久等待,但約客未至,卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié),生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。

D.全詩通過對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,描寫詩人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韻味。

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科目:高中語文 來源:2002年高考語文必備 一本全 高三 題型:013

對下面這首宋詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

暑旱苦熱

宋·王令

清風(fēng)無力屠得熱,

落日著翅飛上山。

人固已懼江海竭,

天豈不惜河漢干?

昆侖之高有積雪,

蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒。

不能手提天下往,

何忍身去游其間!

[  ]

A.第一聯(lián)“清風(fēng)無力屠得熱,落日著翅飛上山!蓖ㄟ^奇特的想象描寫出了暑天的酷熱。

B.第二聯(lián)渲染暑旱的嚴(yán)重,第三聯(lián)詩人寫出了追尋清涼的迫切心情。

C.第四聯(lián)寫即使有這樣的清涼世界,倘不能與天下人偕往,那么自己也決不忍心一人前去,自在逍遙,顯示出與天下人共患難的胸懷。

D.這首詩,境界開闊,構(gòu)思奇妙,氣魄宏偉,詩人就暑熱作詩,實(shí)不過是借題發(fā)揮,采用的是一種象征性手法,極具現(xiàn)實(shí)主義特色。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

對下面這首宋詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

 

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。

A.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息,從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。

B.第三句點(diǎn)題,以“夜半”說明詩人在久久等待,但約客未至,卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié),生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。

D.全詩通過對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,描寫詩人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韻味。

 

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科目:高中語文 來源:練考新教堂 高二語文 題型:013

對下面這首宋詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。

[  ]

A.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息,從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。

B.第三句點(diǎn)題,以“夜半”說明詩人在久久等待,但約客未至,卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié),生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。

D.全詩通過對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,描寫詩人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韻味。

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科目:高中語文 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本  高二語文(上冊) 題型:013

對下面這首宋詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。

[  ]

A.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息,從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。

B.第三句點(diǎn)題,以“夜半”說明詩人在久久等待,但約客未至,卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié),生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。

D.全詩通過對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,描寫詩人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韻味。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

  對下面這首宋詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

 

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。

  A.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息,從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。

  B.第三句點(diǎn)題,以“夜半”說明詩人在久久等待,但約客未至,卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

  C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié),生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。

  D.全詩通過對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,描寫詩人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韻味。

 

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科目:高中語文 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文試題遼寧卷 題型:048

閱讀下面這首宋詩,完成下題。

              題鄭防畫夾五首①(其一)

                黃庭堅(jiān)

          惠崇②煙雨歸雁,坐我瀟湘洞庭③。

          欲喚扁舟歸去,故人言是丹青。

  [注]①鄭防:畫的收藏者,生平不詳。畫夾:分頁裝潢的畫冊。

 、诨莩纾罕彼紊,畫家。擅長畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。

 、蹫t湘:指湘江,流入洞庭湖。

1.請從畫境、真景以及兩者的關(guān)系對本詩進(jìn)行賞析。

2.古代有人批評這首詩說,要?jiǎng)e人提醒后作者才想起眼前只是一幅畫,這“太過”、太夸張了。你認(rèn)為這個(gè)批評恰當(dāng)嗎?請簡要說明理由。

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面這首宋詩,完成1~2題。
題鄭防畫夾五首(其一)
黃庭堅(jiān)
惠崇煙雨歸雁,坐我瀟湘洞庭。
欲喚扁舟歸去,故人言是丹青。
  [注]①鄭防:畫的收藏者,生平不詳。畫夾:分頁裝潢的畫冊。②惠崇:北宋僧人,畫家。擅長畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。③瀟湘:指湘江,流入洞庭湖。
1.請從畫境、真景以及兩者的關(guān)系對本詩進(jìn)行賞析。
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2.古代有人批評這首詩說,要?jiǎng)e人提醒后作者才想起眼前只是一幅畫,這“太過”、太夸張了。你認(rèn)為這個(gè)批評恰當(dāng)嗎?請簡要說明理由。
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