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15、下面一段話中有重復(fù)羅嗦的地方,在不影響原意的情況下,必須刪除的有哪三處?把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上,只填3個(gè)。

一個(gè)人之所以①會(huì)變壞的原因②,除了受到壞的影響外③,更重要的④是他自己沒(méi)有把握自己⑤,受了壞人的影響⑥,才逐漸變壞的⑦;如果這個(gè)人能把握自己⑧,能抵制多方面的⑨各種⑩壞的影響,那么,他還會(huì)變壞嗎?

刪除部分:_____、_____、_____。

15、①(或②)、⑥、⑨(或⑩)。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面一段話中有重復(fù)羅嗦的地方,在不影響原意的情況下,必須刪除哪幾處?把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上。

    條碼是標(biāo)志商品身份的 身份證,由表示商品信息的數(shù)字代碼轉(zhuǎn)換而成的由一組黑白兩色

         ①         ②   ③                     ④                        ⑤

相間的平行線條組合構(gòu)成的  有別于 其他標(biāo)志的特殊符號(hào),一般印在要出售的商品包裝上或制成條

⑥            ⑦        ⑧      ⑨                         ⑩

碼標(biāo)簽附在要商品上。

刪除部分:

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面一段話中有重復(fù)羅嗦的地方,在不影響原意的情況下,必須刪除的有哪三處?把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上,只填3個(gè)。

一個(gè)人之所以①會(huì)變壞的原因②,除了受到壞的影響外③,更重要的④是他自己沒(méi)有把握自己⑤,受了壞人的影響⑥,才逐漸變壞的⑦;如果這個(gè)人能把握自己⑧,能抵制多方面的⑨各種⑩壞的影響,那么,他還會(huì)變壞嗎?

刪除部分:_____、_____、_____。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題

下面一段話中有重復(fù)羅嗦的地方,在不影響原意的情況下,必須刪除哪幾處?把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上。
條碼是標(biāo)志商品身份的 身份證,由表示商品信息的數(shù)字代碼轉(zhuǎn)換而成的由一組黑白兩色
①        ②  ③                    ④                        ⑤
相間的平行線條組合構(gòu)成的  有別于 其他標(biāo)志的特殊符號(hào),一般印在要出售的商品包裝上或制成條
⑥            ⑦        ⑧      ⑨                        ⑩
碼標(biāo)簽附在要商品上。
刪除部分:

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:三新叢書·高考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí) 題型:022

下面一段話中有重復(fù)羅嗦的地方,在不影響原意的情況下,必須刪除的有哪三處?把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上,只填3個(gè)。

一個(gè)人 之所以① 會(huì)變壞 的原因②,除了受到壞的影響外③,更重要的④ 是他自己沒(méi)有把握自己⑤受了壞人的影響⑥,才逐漸變壞的⑦;如果這個(gè)人 能把握住自己⑧,能抵制 多方面的⑨ 各種⑩ 壞的 影響,那么,他還會(huì)變壞嗎?

刪除部分:________、________、________。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:宣武區(qū)高三期末質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ)文(北京卷) 題型:022

下面一段話中有重復(fù)羅嗦的地方,在不影響原意的情況下,把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在橫線上(只填3個(gè))。

工商局最近在東莞等地查獲的假、冒、偽、劣商品中,又再次發(fā)現(xiàn)假膚安浴

   (1)  (2)                 (3)(4)

液。這些假膚安浴液完全按照中外合資的廣州合群公司生產(chǎn)真正的膚安浴液仿

         (5) (6)            (7)  (8)     (9)

,簡(jiǎn)直叫消費(fèi)者真假難分達(dá)到以假亂真的程度。

  (10)     (11)   (12)

應(yīng)刪除的3個(gè)部分的序號(hào)是:________、________、________。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面一段話中有重復(fù)羅嗦的地方。在不影響原意的情況下,必須刪除哪三處?

星期六我去①圖書館借書。當(dāng)我向②借書的  工作人員說(shuō)明來(lái)意后,她馬上拿出③好幾本書讓我選擇。我④左選右選也不知哪本⑤更適合我。⑥圖書館的那位工作人員⑦一直⑧熱情服務(wù),她的⑨服務(wù)態(tài)度真好。

刪去的文字是:________、________ 、________ 。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題

下面一段話中有重復(fù)羅嗦的地方。在不影響原意的情況下,必須刪除哪三處?
星期六我去①圖書館借書。當(dāng)我向②借書的 工作人員說(shuō)明來(lái)意后,她馬上拿出③好幾本書讓我選擇。我④左選右選也不知哪本⑤更適合我。⑥圖書館的那位工作人員⑦一直⑧熱情服務(wù),她的⑨服務(wù)態(tài)度真好。
刪去的文字是:________、________ 、________ 。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成以下題目

列夫·托爾斯泰(節(jié)選)

茨威格

    ①他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風(fēng)飄動(dòng),頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看,你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開(kāi)朗琪羅畫的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

    ②因此,那些第一次見(jiàn)到他的人,一開(kāi)始都無(wú)一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程,有的從圖拉駕車趕來(lái),在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。他們?cè)缇托纬闪藢?duì)他的主觀概念,希望從他身上找見(jiàn)威嚴(yán)非凡的東西,希望看到一個(gè)貌似天父的美髯公,集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見(jiàn)到大活人之前,他們對(duì)自己所想像的這位文壇泰斗形象頜首低眉,敬重有加,內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。門終于開(kāi)了,進(jìn)來(lái)的卻是一個(gè)矮小敦實(shí)的人,由于步子輕快,連胡子都跟著抖動(dòng)不停。他剛進(jìn)門,差不多就一路小跑而來(lái),然后突然收住腳步,望著一位驚呆了的來(lái)客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣,又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語(yǔ),同時(shí)主動(dòng)向客人伸出手來(lái)。來(lái)訪者一邊與他握手,一邊深感疑惑和驚訝。什么?就這么個(gè)侏儒!這么個(gè)小巧玲瓏的家伙,難道真的是列夫·尼克拉耶維奇·托爾斯泰嗎?這位客人不無(wú)尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。

    ③突然,客人驚奇地屏住了呼吸,只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面,一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光,但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái),又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈,無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩!獙(duì)此,屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過(guò)無(wú)可置疑的描述。

    ④這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉,沒(méi)有變化,但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí),它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密,不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述,說(shuō)出了我們的心里話:“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠!

    ⑤虧得有這么一對(duì)眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來(lái)。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托基斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已,這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。再小的事物,借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái),這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上帝;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無(wú),這種虛無(wú)猶如蛇發(fā)女怪那樣,看到她的人就會(huì)變成石頭。在這對(duì)眼睛看來(lái),沒(méi)有辦不到的事情,除非讓它們陷入無(wú)所事事的白日夢(mèng)中,在優(yōu)雅而快活的夢(mèng)境里默默無(wú)聲地享樂(lè)。眼皮剛一睜開(kāi),這對(duì)眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無(wú)情地追尋起獵物來(lái)。它們?nèi)莶坏没糜,要把每一片虛假的偽裝扯掉,把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過(guò)這一對(duì)眼睛,都要露出赤裸裸的真相來(lái)。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無(wú)情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。

    ⑥具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人,他肯定缺少一樣?xùn)|西,那就是屬于自

己的那一份幸福。

下列對(duì)文章的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(    )(    )

  A、第①段抓住托爾斯泰面部多毛、須發(fā)濃密的特征反復(fù)描寫,不但不給人以噦嗦重復(fù)之感,反而一下子就讓讀者對(duì)托翁的面部特征產(chǎn)生深刻的不同尋常的印象。這就是作者用濃墨重彩的描繪所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

  B、第②段通過(guò)拜見(jiàn)情景的描寫,又一次讓我們?nèi)轿坏亓私馔袪査固┑纳聿奶攸c(diǎn)、言行特征以及待客的方式,因而對(duì)托爾斯泰的形象的認(rèn)識(shí)又加深了一層。這一段同時(shí)又是過(guò)渡段,自然過(guò)渡到對(duì)托爾斯泰精神世界的描寫上來(lái)。

 C、第⑤段“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已”一句指明前文所寫的托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表,正是用來(lái)反襯他靈魂的高貴——這便是欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。

  D、本文通過(guò)肖像描寫揭示托爾斯泰形貌的矛盾統(tǒng)一,人生追求、人生態(tài)度與自己的階級(jí)和身份的矛盾統(tǒng)一?梢哉f(shuō),他既是偉大的,又是可笑的。

  E、本文是一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫”,作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。

.選文作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫,主要運(yùn)用了什么修辭手法?有何效果?試舉例說(shuō)明。

  答:                                                                         

                                                                                  

                                                                                 

魯迅這位我國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的奠基者曾說(shuō)過(guò):“要極省儉地畫出 一個(gè)人物的特點(diǎn),最好是畫他的眼睛。”選文是從哪些方面寫托爾斯泰的眼睛,這樣寫有什么表達(dá)效果。

  答:                                                                         

                                                                                   

                                                                                

選文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”,可見(jiàn)他是幸福的;但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸!,這是否矛盾?你怎樣理解作者所說(shuō)的“幸  !钡暮x?請(qǐng)聯(lián)系托爾斯泰(或你認(rèn)識(shí)的古今中外文學(xué)家如杜甫、蘇東坡、魯迅),談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

  答:                                                                            

                                                          

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成16—19題。

庹其五

   石 鳴

①庹其五是個(gè)茶客;蛘哒f(shuō),退休前,庹其五是個(gè)老師,退休后,庹其五是個(gè)茶客。退休前,庹其五每周六天去學(xué)校上課;退休后,庹其五每周六天到巷子盡頭老孫家的茶鋪?zhàn)永镒炔琛?/p>

②老孫家的茶鋪?zhàn)雍苄,茶幾椅子就擺在院子里。院里的照壁是早就毀了,站在院外的路上往里看,一眼就能看個(gè)通透。庹其五就坐在通透處的一棵銀杏樹下。銀杏高四五丈,郁郁蒼蒼,總有上百的年歲了吧?庹其五有時(shí)抬眼望著銀杏樹,不免感嘆一聲:“銀杏自然是好,要是有這么粗大的一棵茶樹立著,不是更佳?”聽(tīng)見(jiàn)的人就把老孫叫過(guò)來(lái),對(duì)老孫說(shuō):“老孫,改天你將這銀杏刨了,庹老師說(shuō),種棵茶樹才更好呢!崩蠈O聽(tīng)了,也抬眼看看銀杏,對(duì)庹其五說(shuō):“庹老師,這銀杏可算得上是我爺爺輩的了呢。”庹其五和喝茶的人就笑起來(lái),庹其五對(duì)老孫說(shuō):“老孫,他們說(shuō)玩笑話呢。這么好一棵樹,誰(shuí)舍得刨?”

③在老孫家茶鋪?zhàn)雍炔璧模嗍鞘炜,認(rèn)得庹其五的,都叫他“庹老師”,不認(rèn)得的,互相談起來(lái),問(wèn)起姓名,庹其五就會(huì)蘸著茶水在茶幾上寫一個(gè)“庹”字,指點(diǎn)著說(shuō):“很多人開(kāi)口就念度,那不對(duì)。這個(gè)字念庹,同穩(wěn)妥的妥一樣的音!蓖男针y念一樣,有時(shí)他說(shuō)的話也讓人覺(jué)得突兀。比如,有時(shí)侯庹其五將裝茶葉的小瓶子從口袋里掏出來(lái),將茶葉仔細(xì)放進(jìn)茶碗,看著老孫一柱滾鮮鮮的開(kāi)水注進(jìn)去,就說(shuō):“茶者,南方之嘉木也!闭f(shuō)的是陸羽《茶經(jīng)》開(kāi)首一句,但和庹其五一道坐著喝茶的人都不知道,所以接著話往下說(shuō)的人很少。一道喝茶的人聽(tīng)不懂庹其五說(shuō)的那些話,庹其五卻并不覺(jué)得孤單,并沒(méi)有知音不遇的失落。自己的心緒能懂自己的話,就夠了,所以別人聽(tīng)不太懂的話,庹其五常常是說(shuō)幾句就止住了。

④庹其五來(lái)老孫的茶鋪?zhàn)雍炔,是喜歡自己帶茶來(lái)。老孫的茶太普通,沒(méi)有他自己的茶好。庹其五無(wú)兒無(wú)女,老伴也走了,生活清淡,錢能做的用途不多,說(shuō)來(lái)算去也就是個(gè)喝茶。庹其五也是有個(gè)兒子的,上山下鄉(xiāng)的時(shí)候,兒子到山區(qū)插隊(duì),一年夏天放牛,走在山溝里,遇上山洪,兒子忙著趕牛,卻將自己留在了山洪里。庹其五和妻子趕到兒子插隊(duì)的村,站在山溝邊一陣痛哭,又一陣痛哭,才移動(dòng)步子,山坡上種下一株遠(yuǎn)道帶來(lái)的茶樹,又沿山溝向下一路灑了五斤茶葉。鄉(xiāng)里人都奇怪,只以為是城里人在破舊,卻不知庹其五是在給兒子安魂。兒子喜歡茶,若不是來(lái)了上山下鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng),本是該去農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí),然后去培育他愿望中的優(yōu)質(zhì)茶樹的。天不假人以時(shí)日,庹其五只能讓一株茶樹在山坡上讓兒子凝望。茶樹是兒子未下鄉(xiāng)前在花盆里試種的,樹干樹枝上都有他撫摸的痕跡,如今人茶兩相望,也算是互為慰藉。

⑤有一段時(shí)間,庹其五外出走了一圈回來(lái)后,突然開(kāi)始喝老孫配備的茶了。這情況以前少見(jiàn),一同喝茶的人就奇怪。問(wèn),也沒(méi)問(wèn)出個(gè)所以然。庹其五說(shuō):“喝茶,喝的是心緒,在乎茶的好壞?”這就讓大家不好說(shuō)了。誰(shuí)說(shuō)喝茶不是喝心緒呢?可是細(xì)想,又似乎不是庹其五喝茶的習(xí)慣。當(dāng)然,似乎而已,也就是個(gè)感覺(jué),所以雖存疑惑,也不再羅嗦刨問(wèn)。老孫的茶庹其五一喝竟持續(xù)了一年,讓人漸漸忘了他有自己帶茶的習(xí)慣。

⑥大伙兒想起來(lái)他有這習(xí)慣,是第二年的清明后。庹其五又自己帶茶葉來(lái)了,而且給相熟的人每人都送一小包。茶是新茶,雀舌,一看就是明前的新芽。問(wèn),才知道是庹其五兒子以前插隊(duì)的那個(gè)村寄來(lái)的。再問(wèn),才知道庹其五去年到山里看兒子,發(fā)現(xiàn)當(dāng)年載的那株茶樹長(zhǎng)得竟好。村里人依舊窮,庹其五就想著讓他們種茶,于是請(qǐng)了他茶研所的一個(gè)專家朋友去看,專家說(shuō)氣候土壤都適合,便說(shuō)動(dòng)村長(zhǎng)引進(jìn)茶苗,聘了人指導(dǎo)種植和焙制。村里人家家戶戶少余錢,庹其五就先墊了請(qǐng)人的費(fèi)用,告訴村長(zhǎng)茶葉賺了錢再補(bǔ)給他。一年過(guò)去,果然就出了茶來(lái)。茶還是打頂采的,量少,制得也不算好,但庹其五喝著,也是覺(jué)得濃郁清爽。

⑦此后每年村里都寄上新茶來(lái)。三年后茶葉開(kāi)始正常開(kāi)采,竟是越制越好,漸入佳境。庹其五帶上新茶,看著老孫將一柱水沖進(jìn)茶碗,就說(shuō):“茶者,南方之嘉木也!边@話,一道喝茶的人都已經(jīng)聽(tīng)熟了,他們偶爾也重復(fù)一下,都以為是庹其五寫的詩(shī)句。

16、下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )(4分)

A、第①段簡(jiǎn)明扼要地介紹了庹其五的身份和習(xí)慣,通過(guò)對(duì)比手法寫出了他對(duì)喝茶的喜愛(ài),為下文故事的展開(kāi)埋下了伏筆。

B、文中設(shè)置庹其五認(rèn)為老孫家的院子里種一顆粗大的茶樹會(huì)更好這一情節(jié),是為了說(shuō)明庹其五的品位更高,審美能力更強(qiáng)。

C、庹其五對(duì)其他茶客解釋“庹”,很自然地讓我們想到孔乙己,暗含作者對(duì)他咬文嚼字的諷刺。

D、文章第④段運(yùn)用插敘的手法介紹庹其五兒子的故事,既和主題相關(guān),也起到承接上文、引起下文的作用。

E、文章標(biāo)題為庹其五,但作者卻圍繞“喝茶”展開(kāi)故事情節(jié),因此文章標(biāo)題不是很妥當(dāng)。

17、庹其五這一人物形象有何特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

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18、第③⑦段庹其五反復(fù)說(shuō):“茶者,南方之嘉木也。”這句話包含他怎樣不同的感情?(4分)

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19、“喝茶”作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵,有人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題思想等多方面的考慮。請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面,結(jié)合全文,陳述你的觀點(diǎn)并作簡(jiǎn)要分析。(5分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下文,完成1-5題。

夜半來(lái)客

[美]羅伯特·阿瑟

  奧薩貝爾一點(diǎn)兒也不符合福勒讀過(guò)的有關(guān)間諜的描述。跟著他來(lái)到幽暗的法國(guó)飯店那布滿塵土的走廊上(奧薩貝爾在那兒有個(gè)房間),福勒感到了失望。那是一個(gè)很小的房間,在第六層的頂樓上,一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)浪漫人物所居住的地方。

  總的說(shuō)來(lái),奧薩貝爾長(zhǎng)得很胖,非常胖。還有一個(gè)特點(diǎn)便是他的口音。盡管他湊湊合合也能講法語(yǔ)和德語(yǔ),但他自始至終也沒(méi)丟掉20年前從波士頓帶到巴黎來(lái)的蘇格蘭口音。

  “你失望了,”奧薩貝爾喘著氣,“你聽(tīng)人說(shuō)我是一個(gè)情報(bào)人員,一個(gè)間諜,整天把時(shí)間花在間諜活動(dòng)和危險(xiǎn)的事情上頭。你想見(jiàn)我,因?yàn)槟闶且粋(gè)年輕而又浪漫的作家。你想像著夜間的神秘人物,手槍噼啪作響,有人在酒里放麻醉藥。”

  “事實(shí)恰恰相反,你在法國(guó)音樂(lè)大廳里跟一個(gè)多愁善感的胖男人度過(guò)了一個(gè)無(wú)聊的夜晚,并沒(méi)有什么黑眼睛的美女把情報(bào)‘滑’進(jìn)他的手里。他只是在自己的房間里打了一個(gè)很普通的電話,定下了一次約會(huì)。你已經(jīng)感到乏味了!”這個(gè)胖男人吃吃笑著,打開(kāi)了房門,站在一邊讓他那沮喪的客人進(jìn)去。

  “這下你該明白了吧,”奧薩貝爾說(shuō),“但你最好還是高興點(diǎn),我的年輕人!現(xiàn)在你將看到一份文件,一份相當(dāng)重要的文件。有幾個(gè)人冒著生命危險(xiǎn)要到我這兒來(lái)取這份就要送到官方手里的文件。只要早那么幾天,這一文件就將改變歷史的進(jìn)程。這樣想想就有點(diǎn)刺激了,是不是?”奧薩貝爾說(shuō)著關(guān)上了他身后的門,接著他開(kāi)了燈。

  當(dāng)燈打開(kāi)時(shí),福勒感到了這一天第一次真正的激動(dòng)。房間的正中站著一個(gè)人,手里拿著一支小型自動(dòng)手槍。

  奧薩貝爾傻了眼。

  “馬克斯,”他喘著氣,“你把我嚇了一跳。我還以為你在柏林呢。你在我房間里干什么?”

  馬克斯長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng),但不高,臉上有一種狡黠的神情。如果沒(méi)有槍,他并不像個(gè)很危險(xiǎn)的人物。

  “那份報(bào)告,”他低聲說(shuō),“那份今晚帶給你的報(bào)告是有關(guān)新的導(dǎo)彈的,我想我應(yīng)該從你這兒取走。在我那兒要比你這里安全!

  奧薩貝爾挪到扶手椅前重重地坐了下去。“這次我要把這樁該死的事跟經(jīng)理說(shuō)說(shuō)了,我很生氣,”他冷冷地說(shuō),“這已經(jīng)是一個(gè)月內(nèi)第二次有人從那個(gè)該死的陽(yáng)臺(tái)跳進(jìn)我的房間了!”福勒的眼睛移到了這個(gè)房間的單扇窗戶上。那是一個(gè)普普通通的窗戶,正對(duì)著沉沉的夜色。

  “陽(yáng)臺(tái)?”馬克斯好奇地問(wèn),“不,我有一把萬(wàn)能鑰匙。我不知道這個(gè)陽(yáng)臺(tái)。要是我早知道的話,也許它還能省去我不少麻煩呢!

  “那不是我的陽(yáng)臺(tái),”奧薩貝爾憤怒地解釋,“它是屬于隔壁單元的!彼沉艘谎鄹@!澳闱疲彼f(shuō),“這個(gè)房間曾是大套間的一部分,隔壁的房間——通過(guò)那邊的那扇門——原是起居室。它有陽(yáng)臺(tái),一直延伸到我的窗戶底下。你可以從隔壁的空房間到那兒,上個(gè)月就有個(gè)人是這樣干的。經(jīng)理答應(yīng)要把它堵死,但是他們并沒(méi)有這樣做!

  馬克斯瞥了一眼福勒——福勒正僵硬地站在距’奧薩貝爾幾英尺的地方。馬克斯用命令的姿勢(shì)晃了晃手槍!罢(qǐng)坐,”他說(shuō),“我想我們還得等上半個(gè)小時(shí)!

  “31分鐘,”奧薩貝爾怒沖沖地說(shuō),“約會(huì)安排在12點(diǎn)半,我想知道你是怎樣了解到那份報(bào)告的,馬克斯!

  這個(gè)小間諜邪笑著,“我們想了解的是你的人是如何把這份報(bào)告弄到手的。但是到目前為止我們互相都沒(méi)有受到傷害。今晚我就要把它拿走。那是什么?誰(shuí)在敲門?”

  聽(tīng)到這突如其來(lái)的敲門聲,福勒嚇得跳了起來(lái)。奧薩貝爾只是笑了笑!澳鞘蔷,”他說(shuō),“我想對(duì)于我們雙方都在等候的這么重要的一份文件,需要一點(diǎn)特別的保護(hù)。我要他們來(lái)檢查一下,看看一切是否正常。”

  馬克斯神經(jīng)質(zhì)地咬著他的嘴唇。敲門聲重復(fù)著。

  “現(xiàn)在你怎么辦呢,馬克斯?”奧薩貝爾問(wèn),“要是我不去開(kāi)門,他們就會(huì)進(jìn)來(lái)。門沒(méi)鎖。他們會(huì)毫不猶豫地開(kāi)槍!

  馬克斯的臉陰沉沉的,他迅速倒退著朝窗戶走去。他把手伸到了身后,打開(kāi)了窗戶,把他的一條腿伸了過(guò)去!敖兴麄冸x開(kāi)!”他警告道,“我在陽(yáng)臺(tái)等著。叫他們離開(kāi),否則我會(huì)不顧一切地開(kāi)槍!”

  敲門聲更響了,喊聲也提高了許多,“奧薩貝爾先生!奧薩貝爾先生!”

  馬克斯的身體一直保持著扭曲的姿勢(shì),這樣他就可以繼續(xù)把槍口對(duì)準(zhǔn)那個(gè)胖男人和他的客人。在窗子上的那個(gè)人用他空著的手抓住框架,以支撐他的重量壓在一條腿上的身體。接著他把另一條腿抬了上去跨過(guò)了陽(yáng)臺(tái)。

  門把轉(zhuǎn)動(dòng)了。馬克斯迅速用他的左手推了一下讓自己騰空降落在陽(yáng)臺(tái)上。當(dāng)他往下落時(shí),他立即尖叫了起來(lái)。

  門開(kāi)了,一個(gè)侍者站在那里,手里拿著一個(gè)托盤,一個(gè)瓶子,兩個(gè)杯子。“這是您要的酒,先生。”他把托盤放在桌子上。

  “謝謝你,亨利。”奧薩貝爾說(shuō)。

  福勒哆哆嗦嗦地在他身后瞪著眼睛,臉色煞白,“可是……可是……那警察呢?”他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。

  “根本就沒(méi)有警察,”奧薩貝爾嘆了口氣,“只有亨利才是我期待的人!

  “但是那個(gè)陽(yáng)臺(tái)上的人呢?”福勒又問(wèn)。

  “不,”奧薩貝爾說(shuō),“他不會(huì)回來(lái)了。”

(1)這篇小說(shuō)題目所說(shuō)的“夜半來(lái)客”指的是誰(shuí)?

答:__________________________________________________________

(2)這篇小說(shuō),至少有三點(diǎn)令讀者感到意外,請(qǐng)寫出來(lái)。

答:__________________________________________________________

(3)文中畫線的“這次我要把這樁該死的事跟經(jīng)理說(shuō)說(shuō)了,我很生氣”一句,①與下面的哪個(gè)情節(jié)相呼應(yīng)?②有什么作用?

答:__________________________________________________________

(4)文中畫線的“福勒的眼睛移到了這個(gè)房間的單扇窗戶上。那是一個(gè)普普通通的窗戶,正對(duì)著沉沉的夜色”,①與下面的哪個(gè)情節(jié)相呼應(yīng)?②這樣寫有什么作用?

答:__________________________________________________________

(5)下面對(duì)這篇小說(shuō)的賞析,不正確的兩項(xiàng)是

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A.這篇小說(shuō)情節(jié)發(fā)展環(huán)環(huán)相扣,發(fā)展迅速,雖然短小,但堪稱精悍。可與許多需要讀幾小時(shí)或幾天的偵破故事或驚險(xiǎn)小說(shuō)相媲美。

B.小說(shuō)以?shī)W薩貝爾接受一份重要的新式導(dǎo)彈報(bào)告的始末為主線,表現(xiàn)了一個(gè)傳奇人物不凡的身手。

C.小說(shuō)第1段說(shuō)明住所是在六樓,而那段的中心內(nèi)容是福勒抱怨奧薩貝爾的住處不怎么樣,這就轉(zhuǎn)移了讀者的注意力為下文悄悄地埋下了伏筆。

D.福勒在小說(shuō)中是個(gè)起穿插作用的人物,通過(guò)他的眼睛看到的情景,通過(guò)他提出的疑問(wèn),使得情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加真實(shí)可信。

E.小說(shuō)中三個(gè)人物栩栩如生,作者調(diào)動(dòng)了大量人物描寫手段,通過(guò)正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,在有限的篇幅中達(dá)到了最佳的效果。

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