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簡(jiǎn)要說(shuō)明題下圖漫畫(huà)的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過(guò)4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。

（1）寓意：　　

                                                    

                                                    

（2）標(biāo)題：

                                                    

閱讀下面的文字，完成下面試題。

平面的生活

（法）來(lái)·圖尼埃

眼鏡商放下檢驗(yàn)鏡，一邊說(shuō)話(huà)，一邊帶著明顯的好奇表情，窺伺著他的話(huà)將在我身上產(chǎn)生的效果：“哦，好的。事情很簡(jiǎn)單，您是獨(dú)眼龍�！�

“獨(dú)眼龍？我？但我有兩只眼睛，并且是用兩只眼睛來(lái)看世界的啊！”

“或許您是用兩只眼睛來(lái)看的，但絕不是同時(shí)用兩只眼睛。您的右眼近視，而左眼遠(yuǎn)視，這兩個(gè)缺陷恰好使得您的雙眼可以交替工作。我們假設(shè)您面前二十厘米處放著一個(gè)物體，”說(shuō)著他從桌上拿起一張寫(xiě)有字母的卡片，“您當(dāng)然看得見(jiàn)這張卡片，但只是用您的右眼。對(duì)您的左眼來(lái)說(shuō)，這個(gè)物體太近了，因此它此時(shí)處于休息狀態(tài)，現(xiàn)在卡片距離五十厘米，您的右眼開(kāi)始感覺(jué)不適。但您的左眼，也就是遠(yuǎn)視眼，卻蘇醒過(guò)來(lái)。再遠(yuǎn)十厘米，行了，您的右眼放開(kāi)了，并將接力棒傳給了自己的鄰居。左眼忠誠(chéng)地接替了右眼，而您什么也沒(méi)注意到�！�

“太奇妙了！我是多么完美��！我的眼睛是多么聰明�。〈_實(shí)如此，既然人們長(zhǎng)著兩只眼睛，為何不讓它們各有專(zhuān)攻、分工協(xié)作呢？”

“請(qǐng)您不要太過(guò)得意�！毖坨R商說(shuō)，“因?yàn)椋�只要您不在乎能否感覺(jué)到物體的凹凸起伏，一切都會(huì)相安無(wú)事�！�

“因?yàn)槲腋杏X(jué)不到物體的凹凸起伏嗎？”

“您當(dāng)然感覺(jué)不到。要感覺(jué)到物體的凹凸起伏，必須同時(shí)用兩只眼睛進(jìn)行觀察。兩幅相似但不相同的圖像之間的微小差距產(chǎn)生立體感�！�

“因此我是生活在一個(gè)只有二維的世界中了？”

“是的，您看到的是一個(gè)平面世界。對(duì)您來(lái)說(shuō)，有左有右，有高有低，至于深度，則根本沒(méi)有，這便是獨(dú)眼龍的視覺(jué)�！�

“您揭示的情況多么令人震驚��！那么我該做些什么呢？”

 “我要給您配副眼鏡，有了它，您就可以同時(shí)用兩只眼睛來(lái)看世界了。”眼鏡商許諾說(shuō)。

三天后，戴著這副應(yīng)該會(huì)給我的雙眼有益輔助的眼鏡，我再次走出眼鏡店，我便立刻不得不閃身讓一位夫人進(jìn)門(mén)。一位夫人？應(yīng)該說(shuō)是一只鼻子，一只后面跟著一位夫人的鼻子。因?yàn)槲乙簧�中從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的鼻子，碩大，無(wú)邊，尖利，如同一只鸛嘴向我直刺而來(lái)。

接著便到了馬路上。馬路？毋寧說(shuō)是蜂擁直撞，地獄一般：鉤子遍布，軍刀揮舞，長(zhǎng)矛林立，憤怒的公牛一般的人群奔突擁擠。汽車(chē)如同發(fā)瘋的獵狗向我狂奔而來(lái)，行人跳向我又在最后一刻準(zhǔn)確無(wú)誤地避開(kāi)，各種物體好像眼鏡蛇似的，直沖我的臉跳將過(guò)來(lái)。我成了一種普遍的、明顯的和仇恨的對(duì)象。

最終，我得救了，折疊起來(lái)的眼鏡消失在了衣兜里。哦，多么柔和！哦，春天！行人和汽車(chē)毫無(wú)起伏地滑行而過(guò)，好似反映在簾幕上的影子。建筑物構(gòu)成了畫(huà)在同一平面上的一幅無(wú)害的背景。婦女們又重新變得溫柔可人，好似在時(shí)尚雜志的頁(yè)面上一般變換著位置。我還發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)普遍的相互對(duì)照的四個(gè)動(dòng)作的秘密。首先，是為了友好的握手而伸出的平展的手與握成拳頭準(zhǔn)備打人或至少是咒罵的手的對(duì)立。但尤其是微笑，這是所有動(dòng)作中最平面而又最適宜二維空間的動(dòng)作：嘴向兩邊咧開(kāi)，眼角皺起。這就是平面生命的綻放。孩子深諳此道，為了在做鬼臉時(shí)創(chuàng)造出第三維度，他便伸出舌頭，這恰好構(gòu)成了微笑的對(duì)立面。

弗蘭西斯·培根和拉烏爾·杜飛^①。眼鏡把我投入培根過(guò)分的、侵略性的、螺旋狀的世界中。摘下眼鏡，我又重新找到了杜飛畫(huà)幅中親切的花枝圖案、歌唱的主題和輕快的鳥(niǎo)兒。

注：①弗蘭西斯·培根（1909~1992），英國(guó)畫(huà)家。拉烏爾·杜飛（1877~1953），法國(guó)畫(huà)家和設(shè)計(jì)師。

文章開(kāi)頭眼鏡商說(shuō)“我”是“獨(dú)眼龍”。請(qǐng)聯(lián)系文中對(duì)話(huà)部分，分析眼鏡商這樣說(shuō)的原因。

                                                                                   

結(jié)合全文，理解“我還發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)普通的相互對(duì)照的四個(gè)動(dòng)作的秘密”一句的含義，完成下面的題目。

（1）四個(gè)動(dòng)作分別指：                                

（2）“秘密”是指：                                   

（3）使用“普遍”一詞的原因是：                      

文章末尾，作者借用培根和杜飛的畫(huà)形象地演繹兩個(gè)不同的世界。請(qǐng)你據(jù)此推斷這兩位

畫(huà)家的藝術(shù)風(fēng)格，并用自己的話(huà)分別加以概括。（各不超過(guò)12個(gè)字）w_w

（1）培根的繪畫(huà)風(fēng)格：

（2）杜飛的繪畫(huà)風(fēng)格：

下面對(duì)這篇散文的賞析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（    ）

   A、本文通過(guò)單眼和雙眼觀察產(chǎn)生的兩種視覺(jué)對(duì)比，具體描繪了平面生活和立體生活的不同景象，寫(xiě)出了獨(dú)特的人生感悟，既體現(xiàn)了幽默樂(lè)觀的人生態(tài)度，也表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的某種諷喻。

   B、作者嫻熟地運(yùn)用象征手法，為讀者對(duì)本文的解讀提供了多種可能性�！拔摇闭�下眼鏡前后所看到的兩個(gè)世界充滿(mǎn)矛盾和對(duì)立，表明作者對(duì)平面生活的適應(yīng)與贊美，對(duì)立體世界的厭惡與批判。

   C、本文不同于一般敘事、抒情散文，它運(yùn)用寓言的表現(xiàn)形式，借助虛擬的生活場(chǎng)景，多角度地展現(xiàn)了社會(huì)生活，在一定程度上突破了散文寫(xiě)作的一般模式，令人耳目一新。

   D、本文最后四段通過(guò)形象的對(duì)比，生動(dòng)地表達(dá)了兩個(gè)世界給人的荒誕恐怖與矛和愉快的不同感受，而引經(jīng)據(jù)典以及比喻、夸張、擬人等修辭手法的運(yùn)用，則更增加了文章的藝術(shù)感染力。

   E、本文語(yǔ)言獨(dú)特，風(fēng)格鮮明，簡(jiǎn)樸中顯靈魂，明快中見(jiàn)厚重。開(kāi)篇的對(duì)話(huà)貌似漫不經(jīng)心，實(shí)則邏輯嚴(yán)密；內(nèi)容略顯奇異怪誕，態(tài)度則一本正經(jīng)，令人忍俊不禁。

閱讀下面的文字，完成下面試題。

界  河

　　                                [希臘]安東尼斯??薩馬拉基斯

　　命令很明確：禁止下河洗澡！同時(shí)規(guī)定沿岸200公尺內(nèi)任何人不得擅入。

　　河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林，林子里駐扎著敵對(duì)雙方的部隊(duì)。

　　據(jù)情報(bào)，那邊有兩個(gè)營(yíng)，但他們并未發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。誰(shuí)知道眼下他們正打著什么鬼算盤(pán)。與此同時(shí)，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時(shí)可能出現(xiàn)的情況。

　　記得他們初抵此地時(shí)，還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴，現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了！

第一個(gè)潛下界河的是位中士。一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中。不久當(dāng)他爬回此岸時(shí)，肋下已中了兩彈，后來(lái)只活了幾個(gè)小時(shí)。

翌日，又是兩個(gè)士兵下去了。沒(méi)有再能見(jiàn)到他們，只聽(tīng)到幾陣機(jī)槍的掃射，然后，便是一片沉寂。

　　此后，司令部就下了那道禁令。

　　然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。聽(tīng)到潺潺的水聲，渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂(lè)。而此時(shí)他們卻邂逅了這條河……

　　“這該死的命令！”那天夜里他忿忿地詛咒道。

　　這一夜，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。遠(yuǎn)處，滔滔河水依稀可聞，令他難以安適。

　　對(duì)，明天要去，他一定要去——讓那禁令見(jiàn)鬼去吧！

　　士兵們都在酣睡，最后，他也漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，他似乎看到了它——一條河。那河就在他的面前，期待著他。他站在岸邊，脫光了衣服，正欲躍入水中。就在此刻，那條河竟然變成了他的戀人——一個(gè)胴體黝黑、年輕健美的姑娘。他裸露在她面前，她正待他奔來(lái)——突然，一只無(wú)形的手卻緊緊攫住了他的后頸！

　　這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。醒來(lái)時(shí)已精疲力竭，幸好天還未放亮……

　　他終于站到河邊。他注視這條河，它的確存在著！一連幾個(gè)小時(shí)他都在擔(dān)心這只是一種想象，抑或只是大兵們的一種普遍的幻覺(jué)。

　　天氣多好��！他把衣服和槍靠放在樹(shù)干旁，縱身跳入水中，承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩道彈痕的軀體，頓時(shí)化作了另一個(gè)人。無(wú)形中，仿佛有一只拿著海綿的手撫過(guò)他的全身，為他抹去這兩年半中留下的一切印跡。

　　他時(shí)而仰泳，時(shí)而匐泳。他順流漂浮，又長(zhǎng)時(shí)間地潛入水中……當(dāng)兵的他一下子變成了一個(gè)孩子——他畢竟只有23歲。

　  左右兩岸，鳥(niǎo)群在自由飛翔，有時(shí)它們盤(pán)旋在他的頭頂，和他親昵地打招呼。

　　少頃，順流漂下的一根樹(shù)干出現(xiàn)在他的前方。他一個(gè)長(zhǎng)潛試圖抓住樹(shù)干。他真的抓住了！就在他浮出水面的剎那間，他發(fā)現(xiàn)約在30公尺開(kāi)外的前方有一個(gè)腦袋。

　　他停下來(lái)，想看得清楚些。那另一個(gè)游泳者也停了下來(lái)。他們彼此默默注視著。

　　他立刻回過(guò)神來(lái)，恢復(fù)到原來(lái)的自己——一個(gè)經(jīng)歷過(guò)兩年半炮火洗禮、榮獲過(guò)十字勛章的士兵。

　　他不知道對(duì)面的家伙是自己人還是那邊的人。他怎么認(rèn)得出來(lái)呢？只憑一個(gè)腦袋？

　　幾分鐘的時(shí)間兩人在水中一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)響亮的噴嚏打破了死一樣的寂靜，是他打的，而且像往常一樣大聲咒罵了一句。那個(gè)人掉轉(zhuǎn)身去，很快游向?qū)Π�。他亦飛速向岸邊游回。他先行出水，狂奔到那棵樹(shù)下，一把抓起槍。還好，那邊的人剛剛爬出水面。

　　他舉起槍?zhuān)�瞄�?zhǔn)。要擊中對(duì)面那人的腦袋實(shí)在太簡(jiǎn)單了。20米開(kāi)外奔跑著的一絲不掛的人體，是一個(gè)很容易擊中的靶子。

　　突然，他覺(jué)得自己無(wú)法扣動(dòng)扳機(jī)。對(duì)方那人在彼岸，赤條條的像剛從娘胎里出來(lái)時(shí)一般。而自己端槍在岸的這邊，同樣也赤條條的。

　　他無(wú)論如何開(kāi)不了槍。兩個(gè)人都赤裸著！兩個(gè)赤裸的人，脫掉了國(guó)籍，脫掉了姓名，脫掉了卡其布的軍裝。

　　這到底是為什么呢……

　　他實(shí)在無(wú)法扣動(dòng)扳機(jī)，他覺(jué)得此刻這條戀人般的河未能把他們隔開(kāi)；相反，卻把他們聯(lián)合在一起了……

　　隨著彼岸的一聲槍響，他只是瞥見(jiàn)鳥(niǎo)群被驚起。他應(yīng)聲倒下，先是膝蓋跪下，隨后平撲在地。

下面對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（    ）（    ）

　A．小說(shuō)以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，沒(méi)有槍林彈雨和彌漫的硝煙，代之以敵我雙方的對(duì)峙，以及兩個(gè)士兵在界河邊的遭遇，讀來(lái)卻有撼人心魄的力量。

　B．在“他”的眼里，“河”竟然變成了戀人，對(duì)其的親近就不僅是洗去污穢這般簡(jiǎn)單，同時(shí)寓有對(duì)愛(ài)的渴望、對(duì)家鄉(xiāng)的思念，作品流露出士兵在特定環(huán)境中真實(shí)的心理。

　C．界河曾奪去了三個(gè)人的生命，以“他”為代表的士兵，甚至懷疑這條河是否真的存在。作品通過(guò)士兵們的想象與普遍的幻覺(jué)，表現(xiàn)出界河帶給士兵們的痛苦與折磨。

　D．“這到底是為什么呢……”流露出“他”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思和質(zhì)疑，在面對(duì)敵人時(shí)內(nèi)心的猶豫和掙扎，體現(xiàn)了士兵的反戰(zhàn)情緒和對(duì)人性美好的追求。

　E．這篇作品悲劇的根源在于，一個(gè)戰(zhàn)士的心中若是人性占了上風(fēng)，給了對(duì)手以喘息之機(jī)，必會(huì)為自身釀成災(zāi)難。小說(shuō)意在借此表明：在對(duì)敵斗爭(zhēng)中，我們絕不能心慈手軟。

“突然，一只無(wú)形的手卻緊緊攫住了他的后頸！”這句話(huà)與上下文的相關(guān)內(nèi)容有著密切聯(lián)系，請(qǐng)從全文情節(jié)結(jié)構(gòu)的角度具體分析這句話(huà)的作用。

環(huán)境描寫(xiě)在小說(shuō)中往往有著重要的作用。請(qǐng)結(jié)合文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的描寫(xiě)，分析自然景物描寫(xiě)的作用。

有人說(shuō)，小說(shuō)結(jié)尾一段震撼人心；也有人說(shuō)，去掉結(jié)尾一段更耐人尋味。哪一種結(jié)尾方式更好？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?/p>