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用斜線（/）給下面文言文斷句。

匡  廬  奇  秀  甲  天  下  山  山  北  峰  曰  香  爐  峰  北  寺  曰  遺  愛  寺  介  峰  寺  間  其  境  勝  絕  又  甲  廬  山

元  和  十  一  年  秋  太  原  人  白  樂  天  見  而  愛  之  若  遠  行  客  過  故  鄉(xiāng)  戀  戀  不  能  去  因  面  峰  腋  寺  作  為  草  堂

（選自《白居易集·草堂記》）

用斜線（／）給下面文言文斷句。

　　匡廬奇秀甲天下山山北峰曰香爐峰北寺曰遺愛寺介峰寺間其境勝絕又甲廬山

　　元和十一年秋太原人白樂天見而愛之若遠行客過故鄉(xiāng)戀戀不能去因面峰腋寺作為草堂

（選自《白居易集·草堂記》）

用斜線（／）給下面文言文斷句。

　　匡廬奇秀甲天下山山北峰曰香爐峰北寺曰遺愛寺介峰寺間其境勝絕又甲廬山

　　元和十一年秋太原人白樂天見而愛之若遠行客過故鄉(xiāng)戀戀不能去因面峰腋寺作為草堂

（選自《白居易集·草堂記》）

閱讀下面的文言文，完成文后各題

袁隨園君墓志銘

〔清〕姚鼐

君錢塘袁氏，諱枚，字子才。其仕在官，有名績矣。解官后，作園江寧西城居之，曰隨園。世稱隨園先生，乃尤著云。祖諱锜，考諱濱，叔父鴻，皆以貧游幕四方。君之少也，為學(xué)自成。年二十一，自錢塘至廣西，省叔父于巡撫幕中。巡撫金公鉷一見異之，試以“銅鼓賦”，立就，甚瑰麗。會開博學(xué)鴻詞科，即舉君。時舉二百余人，惟君最少。及試，報罷①，中乾隆戊午科順天鄉(xiāng)試，次年成進士，改庶吉士。散館，又改發(fā)江南為知縣，最后調(diào)江寧知縣。江寧故巨邑，難治。時尹文端公為總督，最知君才。君亦遇事盡其能，無所回避，事無不舉矣。既而去職家居。再起，發(fā)陜西，甫及陜，遭父喪歸，終居江寧。

　　君本以文章入翰林有聲，而忽擯外；及為知縣，著才矣，而仕卒不進。自陜歸，年甫四十，遂絕意仕宦，盡其才以為文辭歌詩。足跡造東南山水佳處皆遍。其瑰奇幽邈，一發(fā)于文章，以自喜其意。四方士至江南，必造隨園投詩文，幾無虛日。君園館花竹水石，幽深靜麗，至櫺檻器具，皆精好，所以待賓客者甚盛。與人留連不倦，見人善，稱之不容口。后進少年詩文一言之美，君必能舉其詞，為人誦焉。

　　君古文、四六體，皆能自發(fā)其思，通乎古法。于為詩，尤縱才力所至，世人心所欲出不能達者，悉為達之，士多仿其體。故《隨園詩文集》，上自朝廷公卿，下至市井負販，皆知貴重之。海外琉球，有來求其書者。君仕雖不顯，而世謂百余年來，極山林之樂，獲文章之名，蓋未有及君也。

　　君始出，試為溧水令。其考自遠來縣治，疑子年少，無吏能，試匿名訪諸野。皆曰：“吾邑有少年袁知縣，乃大好官也�！笨寄讼�，入官舍。在江寧嘗朝治事，夜召士飲酒賦詩，而尤多名跡。江寧市中以所判事，作歌曲，刻行四方。君以為不足道，后絕不欲人述其吏治云。

　　君卒于嘉慶二年十一月十七日，年八十二。

——選自《四部叢刊》本《惜抱軒文集》

  [注釋] ①報罷：博學(xué)鴻詞科每年取一等、二等各若干人，三等、四等落第，稱“報罷”。

對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（      ）

A．省叔父于巡撫幕中    　�。禾酵�            B．必造隨園投詩文     造：造訪

C．再起，發(fā)陜西         起：被起用           D．其考自遠來縣治      治：治理

下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（      ）

A．君之少也，為學(xué)自成             鵬之徙于南冥也，水擊三千里

B．君亦遇事盡其能                   既其出，則或咎其欲出者

C．與人留連不倦                      與爾三矢，爾其無忘乃父之志

D．考乃喜，入官舍                   而陋者乃以斧斤考擊而求之

以下六句話，分別編寫為四組，全部能夠表現(xiàn)袁枚文學(xué)才能的一組是（      ）

   ①遇事盡其能，無所回避，事無不舉  ②后進少年詩文一言之美，君必能舉其詞 ③古文、四六體，皆能自發(fā)其思，通乎古法 ④上自朝廷公卿，下至市井負販，皆知貴重之  ⑤世人心所欲出不能達者，悉為達之

A．①②④        B．①③⑤        C．②④⑤         D．③④⑤

下列各句中對文章的闡述，不正確的一項是（      ）

A．袁枚的文章出色并有聲望，他被排擠外放做知縣，因?qū)懳闹鴷�有才能，始終不愿升遷，剛四十歲，就斷絕了做官的念頭，盡自己的才學(xué)創(chuàng)作詩歌。

B．“皆能自發(fā)其思”是說袁枚散文、駢文有自己的個性特色，“通乎古法”是說他通曉古人的作文之法，因此，他的作品受到世人廣泛重視。

C．文章注意前后照應(yīng)，如第四段“在江寧嘗朝治事……后絕不欲人述其吏治云”，寫在江寧的為官情況，這和第一段“調(diào)江寧知縣”相呼應(yīng)。

D．文章寫袁枚的父親匿名到民間察訪兒子為官的情況，可見出袁枚父親正直的品格和愛護兒子的心情，也側(cè)面突出了袁枚有為官的才能。

（8分）

（1）把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①巡撫金公鉷一見異之，試以“銅鼓賦”，立就（3分）

譯文：                                                                         

②君以為不足道，后絕不欲人述其吏治云（2分）

譯文：                                                                          

（2） 用斜線“/”給下段文言文斷句（3分）

匡廬奇秀甲天下山山北峰曰香爐峰北寺曰遺愛寺介峰寺間其境勝絕又甲廬山

                                               （選自《白居易集·草堂記》）