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此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行作出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾（√）；如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：

該行多一個詞：把多余的詞用斜線（/）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉。

該行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字符號（∧），在該行右邊橫線上寫出該加的詞。

該行錯一個詞：在錯的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。

注意：原行沒有錯的不要改。

假設(shè)你是李華，你的美國老師Miss Morgan要求你們明天下午去聽一個美國歷史的講座，你因故不能參加。請你根據(jù)以下要點，寫一封短信向Miss Morgan請假。

內(nèi)容要點：

* 表示歉意     

* 理由：去機場接從法國回來的舅舅    

* 詢問：是否有錄音，以便補聽講座

注意：   

1．詞數(shù)：100左右        

2．可根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié)，以使行文連貫

Dear Miss Morgan,

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                                                            Yours sincerely

                                                             Li Hua

臨近期末，英語老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫李紅，請根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。
●適當放慢進度，留出思考時間
●反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯知識點
●指導(dǎo)方法
●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量
●給予更多鼓勵
注意：1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
2.要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思；
3. 詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。
Dear Miss. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views.
In the course of the general revision, what we need is solid foundation.
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假定你是李明， 2012年國慶長假期間，你與同學(xué)結(jié)伴前往韓國觀光旅游。在此期間，導(dǎo)游樸靜女士對你們的行程作了周密安排，給大家無微不至的照顧�；貒�后，你用英語給樸靜女士寫一封信，表示感謝，內(nèi)容要點如下：
1. 幫助我們了解韓國歷史和文化，帶領(lǐng)大家參觀名勝古跡，如：大長今的拍攝地；
2. 充當購物向?qū)В�向我們介紹聞名的韓國化妝品和高麗人參；
3. 在濟州島，我的行李不慎丟失，導(dǎo)游幫忙找回；
4. 有機會歡迎來貴州玩，順便幫忙帶一個我最渴望擁有的韓版Galaxy 3（手機）。
要求：1.120個詞左右；
2.可以適當增加細節(jié)，使行文連貫；
3.參考詞匯: Dae Jang Genm大長今；filming location 拍攝地；cosmetics化妝品；   
Korean ginseng 高麗人參；Jizhou Island濟州島；
Dear Miss Piao,
Many thanks for your arrangement and care during our stay in Korea!
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Yours truly
Li Ming
Li Hua

臨近期末，英語老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫李紅，請根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。

●適當放慢進度，留出思考時間

●反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯知識點

●指導(dǎo)方法

●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量

●給予更多鼓勵

注意：1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。

2.要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思；

3. 詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。

Dear Miss. Wang,

We’re so pleased that you are willing to share our views.

In the course of the general revision, what we need is solid foundation.

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