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3、Directions: Translate tbe following sentences into English, using the words given in the brackets.

1. 我們打籃球的時(shí)間到了。 (time)

2. 他設(shè)法把游客及時(shí)送到了機(jī)場(chǎng)。 (manage)

3. 你今晚能來(lái)參加我的生日聚會(huì)? (possible)

4. 應(yīng)該鼓勵(lì)年輕人按照自己的特長(zhǎng)選擇職業(yè)。(encourage)

5.我對(duì)學(xué)生所談的電子產(chǎn)品一無(wú)所知，我發(fā)現(xiàn)自己落伍了。(ignorant)

6. 盡管遭受如此嚴(yán)重的自然災(zāi)害，但只要不灰心，我們終會(huì)克服暫時(shí)的困難。(Although...)

評(píng)卷人

得分

 

 

二、選擇題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

3、1. It’s time for us to play basketball.

主要考查It’s time for sb. to do sth.句型，此題很容易寫出答案。

2. He managed to send the tourists to the airport in time.

此題主要查看manage to do，和in time的用法，另外還要注意時(shí)態(tài)。

3. Is it possible for you to attend my birthday party this evening?

因?yàn)閜ossible的主語(yǔ)不能是人，所以，常用it作為形式主語(yǔ)完成整個(gè)句子，不定式作為真正主語(yǔ)。

4. Young people should be encouraged to choose their careers according to their own strong points.

此題中沒有主語(yǔ)，所以可用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完成句子，encourage sb. to do sth.的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式就是sb. be encouraged to do sth.另外，此題還考查短語(yǔ)according to（按照）和strong points(長(zhǎng)處，特長(zhǎng))。

5. Being ignorant of the electronic products the students are talking about, I find myself left behind. 此題考查動(dòng)名詞作狀語(yǔ)、定語(yǔ)從句以及find的用法，being 此處表示原因,products后面用一個(gè)定語(yǔ)從句修飾，find oneself done表示“發(fā)現(xiàn)自己被…”,left behind是“被落在后面了”，即“落伍了”。

6. Although we are suffering such a severe natural disaster, we will eventually overcome the temporary difficult as long as we don’t lose heart. 此題主要查看although引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句用法，后面一定不要出現(xiàn)but，還考查as long as（只要）以及l(fā)ose heart（灰心）的用法，注意不要寫成lose one’s heart。

二、選擇題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

Directions: Translate tbe following sentences into English, using the words given in the brackets.

1. 我們打籃球的時(shí)間到了。 (time)

2. 他設(shè)法把游客及時(shí)送到了機(jī)場(chǎng)。 (manage)

3. 你今晚能來(lái)參加我的生日聚會(huì)? (possible)

4. 應(yīng)該鼓勵(lì)年輕人按照自己的特長(zhǎng)選擇職業(yè)。(encourage)

5.我對(duì)學(xué)生所談的電子產(chǎn)品一無(wú)所知，我發(fā)現(xiàn)自己落伍了。(ignorant)

6. 盡管遭受如此嚴(yán)重的自然災(zāi)害，但只要不灰心，我們終會(huì)克服暫時(shí)的困難。(Although...)

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2008年高考試題（上海卷）解析版 題型：翻譯題

 

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1.我們打籃球的時(shí)間到了。 (time)

2.他設(shè)法把游客及時(shí)送到了機(jī)場(chǎng)。 (manage)

3.你今晚能來(lái)參加我的生日聚會(huì)? (possible)

4.應(yīng)該鼓勵(lì)年輕人按照自己的特長(zhǎng)選擇職業(yè)。(encourage)

5.我對(duì)學(xué)生所談的電子產(chǎn)品一無(wú)所知，我發(fā)現(xiàn)自己落伍了。(ignorant)

6.盡管遭受如此嚴(yán)重的自然災(zāi)害，但只要不灰心，我們終會(huì)克服暫時(shí)的困難。(Although...)

 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

Translation

Directions: Translate tbe following sentences into English, using the words given in the brackets.

1. 我們打籃球的時(shí)間到了。 (time)

2. 他設(shè)法把游客及時(shí)送到了機(jī)場(chǎng)。 (manage)

3. 你今晚能來(lái)參加我的生日聚會(huì)? (possible)

4. 應(yīng)該鼓勵(lì)年輕人按照自己的特長(zhǎng)選擇職業(yè)。(encourage)

5.我對(duì)學(xué)生所談的電子產(chǎn)品一無(wú)所知，我發(fā)現(xiàn)自己落伍了。(ignorant)

6. 盡管遭受如此嚴(yán)重的自然災(zāi)害，但只要不灰心，我們終會(huì)克服暫時(shí)的困難。(Although...)

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