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11、“小時(shí)候/________/我在這頭/________!保ㄓ喙    中《鄉(xiāng)愁》)

11、鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票  母親在那頭

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

“小時(shí)候/________/我在這頭/________!保ㄓ喙    中《鄉(xiāng)愁》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年山東省濱州市初級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題 題型:022

小時(shí)候/________/我在這頭/母親在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:默寫(xiě)題

直接默寫(xiě)。
1.小時(shí)候/___________/我在這頭/母親在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)   
2.我是你河邊上破舊的老水車(chē),___________我是你額上熏黑的礦燈,___________。(舒婷《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》)   
3.永結(jié)無(wú)情游,___________。(李白《月下獨(dú)酌》)   
4.關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。___________,___________。(《詩(shī)經(jīng)?周南》)  
5.溯洞從之,___________。溯游從之,___________。(《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》)   
6.寧為百夫長(zhǎng),___________。(楊炯《從軍行》)
7.報(bào)君黃金臺(tái)上意,___________。(李賀《雁門(mén)太守行》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

鄉(xiāng) 愁
余光中
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭

長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭

后來(lái)啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?BR>我在外頭
母親在里頭

而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
1.詩(shī)歌常常借助意象來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情,這首詩(shī)作者選取了哪幾個(gè)意象?
   ________________________________________________________________________________________
2.細(xì)讀全詩(shī),詩(shī)人的情感發(fā)生了怎樣的變化?
   ________________________________________________________________________________________
3.全詩(shī)各節(jié)都采用“鄉(xiāng)愁是……”與“我在這頭/……在那(里)頭”的句式,這在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起到了什么作用?
   ________________________________________________________________________________________
4.詩(shī)人用“淺淺的”這一形容詞來(lái)修飾寬闊的海峽,其用意是什么?
   ________________________________________________________________________________________
5.詩(shī)的最后一節(jié)把鄉(xiāng)愁推向了頂點(diǎn),表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?
   ________________________________________________________________________________________
6.在原文上用橫線畫(huà)出你最喜歡的詩(shī)句,并說(shuō)明喜歡的理由。
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:非常講解·教材全解全析 語(yǔ)文 九年級(jí)下 (人教版) 人教版 題型:048

誦讀余光中的《鄉(xiāng)愁》,完成下題。

     小時(shí)候         后來(lái)啊

     鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票  鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/P>

     我在這頭        我在外頭

     母親在那頭       母親在里頭

     長(zhǎng)大后         而現(xiàn)在

     鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票  鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

     我在這頭        我在這頭

     新娘在那頭       大陸在那頭

1.這首詩(shī)借助時(shí)空的變化來(lái)層層推進(jìn)詩(shī)情的抒發(fā),詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人思想感情升華的詩(shī)句是:

__________________________

2.標(biāo)出下面一節(jié)詩(shī)的朗讀節(jié)奏和重音。(朗讀節(jié)奏用“/”表示,重音用“·”表示)

              而現(xiàn)在

              鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

              我在這頭

              大陸在那頭

3.寫(xiě)出古詩(shī)詞中抒寫(xiě)鄉(xiāng)愁的三個(gè)名句。

(1)_____________________

(2)_____________________

(3)_____________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面現(xiàn)代詩(shī),完成1-6題。
鄉(xiāng) 
余光中
小時(shí)候
                              鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
 
長(zhǎng)大后
                                                            鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
 
后來(lái)啊
                                                            鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/FONT>
我在外頭
母親在里頭
 
而現(xiàn)在
                                                            鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭 
1.詩(shī)歌常常借助意象來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情,這首詩(shī)作者選取了哪幾個(gè)意象?
 
                                                             _____________________________
2.細(xì)讀全詩(shī),詩(shī)人的情感發(fā)生了怎樣的變化?
                                                              ____________________________ 
                                                              ________________________     
3.全詩(shī)各節(jié)都采用鄉(xiāng)愁是……”我在這頭/……在那(里)頭的句式,這在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起到了什么作用?  
                                     _________________________                             
                                                              _________________________    
4.詩(shī)人用淺淺的這一形容詞來(lái)修飾寬闊的海峽,其用意是什么?
                                                               _________________________   
                                                                 __________________________
5.詩(shī)的最后一節(jié)把鄉(xiāng)愁推向了頂點(diǎn),表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?
                                                         ________________________          
6.在原文上用橫線畫(huà)出你最喜歡的詩(shī)句,并說(shuō)明喜歡的理由。
                                                               ________________________    

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 語(yǔ)文出版社(新課標(biāo)) 語(yǔ)文版 題型:048

閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題

               鄉(xiāng)愁

               余光中

  小時(shí)候,/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,/我在這頭,/母親在那頭。

  長(zhǎng)大后,/  甲  /我在這頭,/新娘在那頭。

  后來(lái)啊,/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi),/我在外頭,/母親在里頭。

  而現(xiàn)在,/  乙  /我在這頭,/她在那頭。

(1)

詩(shī)中甲、乙兩處是詩(shī)句的位置,下面選填甲、乙處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

[  ]

A.

甲:鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 乙:鄉(xiāng)愁是一條深深的海峽

B.

甲:鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 乙:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

C.

甲:鄉(xiāng)愁是一條漫長(zhǎng)的小路 乙:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

D.

甲:鄉(xiāng)愁是一條漫長(zhǎng)的小路 乙:鄉(xiāng)愁是一條深深的海峽

(2)

下面對(duì)《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的理解和分析,正確的一項(xiàng)是( 。

[  ]

A.

全詩(shī)以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)母親、妻子的愛(ài)熔鑄在對(duì)祖國(guó)的愛(ài)中,表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的殷切的期望。

B.

作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)祖國(guó)的愛(ài)熔鑄在對(duì)母親、妻子的愛(ài)中,表達(dá)了作者思念親人的真摯情感。

C.

作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)熔鑄在對(duì)母親、妻子的愛(ài)中,表達(dá)了作者渴求回到祖國(guó)懷抱的深切愿望。

D.

作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)母親、妻子的愛(ài)熔鑄在對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)中,表達(dá)了作者渴求回到祖國(guó)懷抱的殷切期望。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年湖南省岳陽(yáng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:048

軍號(hào)聲聲

 、佟败娞(hào)一響,那士氣就鼓起來(lái)了,戰(zhàn)士們就往前猛沖。在沖鋒號(hào)的鼓動(dòng)下,不久就沖上了陣地,消滅了敵人,我軍勝利了!蔽覄偟酱蹇,就被這位滿面紅光的老人充滿激情的話語(yǔ)吸引了過(guò)去,他有八十多歲的樣子,站立都不穩(wěn),可話語(yǔ)聲還很洪亮。周?chē)菐讉(gè)和他年紀(jì)相仿的老人,都很麻木的樣子,任他自言自語(yǔ),誰(shuí)也沒(méi)有接這個(gè)話茬。

 、谖覀?nèi)野嶙哌@么多年后,我突然生出回來(lái)看看的念頭,沒(méi)想到在村口遇到的第一個(gè)人竟然是他,他對(duì)那把銅號(hào)還是那么有感情。

 、坌r(shí)候,我對(duì)這把銅號(hào)是很羨慕的。不能親手摸一摸、仔細(xì)看一看,總感到很遺憾。

 、芩倪@把銅號(hào),其實(shí)是有破損的,喇叭口處殘缺一塊,從這個(gè)地方向里還有一道裂紋。他每天都悉心呵護(hù)著,用一塊紗布仔細(xì)擦拭,特別是到破損處時(shí),會(huì)格外輕。

  ⑤擦完后,他就把銅號(hào)橫過(guò)來(lái),在眼前輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)完一圈,看擦得行了,就抬起頭來(lái),鄭重地用右手握起來(lái),舉到眼前,右眼對(duì)銅號(hào)嘴兒認(rèn)真看去,然后挪到左眼前,右眼瞇起來(lái),用左眼看一會(huì)兒,然后才慢慢放到自己嘴唇前。我們認(rèn)為他就要吹響這把銅號(hào)了,可他總是讓銅號(hào)和嘴唇似接觸又不接觸的,最終也沒(méi)有吹響。

 、尬覀兌己苁,幾乎異口同聲地發(fā)出失望的長(zhǎng)嘆:“唉——”

  ⑦這時(shí),他才會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看我們一眼:“怎么,想看看?”

 、辔覀儨惿锨叭ァK雁~號(hào)在我們眼前晃了晃,然后陷入沉思,輕輕地說(shuō):“我的戰(zhàn)友正吹著沖鋒號(hào),敵人的炮彈就打過(guò)來(lái)!蓖R煌#斫Y(jié)滾動(dòng)了幾下,又接著說(shuō):“他就犧牲了,銅號(hào)也炸成了這個(gè)樣子!彼p輕地?fù)崦,眼中有些光亮閃動(dòng)著。他神情怔怔的!皯(zhàn)友犧牲后,這把號(hào)就再也沒(méi)有吹響過(guò),但其實(shí)它是整天響著的!闭f(shuō)到這里,他會(huì)把銅號(hào)的喇叭口放在耳朵邊,認(rèn)真傾聽(tīng)。不一會(huì)兒,左腳就開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的,好似銅號(hào)真的響了,他是在配合著那節(jié)奏似的。過(guò)了半天,他把那已經(jīng)破損的喇叭口伸向我們:“你們聽(tīng),聲音真響亮。”

 、嵛业谝粋(gè)湊上前去,歪著頭,讓自己的耳孔盡量對(duì)準(zhǔn)銅號(hào),仔細(xì)地聽(tīng)著。除了風(fēng)偶爾滑入號(hào)管發(fā)出一絲嗡嗡聲外,其余什么也聽(tīng)不到。

  ⑩他生氣地把手一揮:“去去去,不中用的小毛孩子!”

  我發(fā)現(xiàn),周?chē)鷰讉(gè)老人對(duì)他的說(shuō)法也都不認(rèn)同。甚至說(shuō)他腦子在戰(zhàn)場(chǎng)上被震傷了,留下了毛病。

  想不到,二十多年過(guò)去了,他對(duì)銅號(hào)依舊這么癡情。我看到破損之處的斷茬顯得更黑了,有些地方析出細(xì)密的小米粒大小的綠色斑點(diǎn),裂縫的顏色也顯得更深了,其余的地方一如既往地锃亮放光。看來(lái)這些年他一直沒(méi)有停止過(guò)認(rèn)真地擦拭維護(hù)。

  他見(jiàn)我這么認(rèn)真地看著,渾濁的眼中似有火苗跳動(dòng)了一下。“我知道,只要對(duì)著耳朵聽(tīng),就能聽(tīng)到軍號(hào)聲聲,連續(xù)不斷,很響亮的!蔽仪f重的神情,引起了周?chē)鷰孜焕先说淖⒁狻?/P>

  他也神情一振,臉上有了笑意,小心翼翼地把手伸過(guò)來(lái),讓銅號(hào)的喇叭口對(duì)著我,我趕緊歪歪頭,湊過(guò)耳朵,認(rèn)真地聽(tīng)著。另外幾個(gè)老人圍上前來(lái),驚奇地問(wèn)道:“真聽(tīng)到了?”

  我莊重地告訴他們:“是的,聽(tīng)到了。”

  那幾個(gè)老人木然地看著我。

(文/高軍,有刪改)

1、聯(lián)系全文思考,標(biāo)題“軍號(hào)聲聲”有什么含義?

2、從全文看,③-段記敘的順序是________,其作用是________

3、“我”小時(shí)候,讓自己的耳孔盡量對(duì)準(zhǔn)軍號(hào),卻聽(tīng)不到軍號(hào)聲,而二十年后,依然是這把軍號(hào),為什么能聽(tīng)到呢?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

4、第段中,畫(huà)線句子使用了什么修辭手法?在表達(dá)上有什么作用?

5、比較下列兩個(gè)句子,揣摩一下為什么選文第段采用B句。

A、我知道,只要對(duì)著耳朵聽(tīng),就能聽(tīng)到連續(xù)不斷,很響亮的軍號(hào)聲。

B、我知道,只要對(duì)著耳朵聽(tīng),就能聽(tīng)到軍號(hào)聲聲,連續(xù)不斷,很響亮的。

6、文章通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞,寫(xiě)了老人與軍號(hào)的故事,為什么還要寫(xiě)周?chē)鷰讉(gè)老人的表現(xiàn)?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

讀《鄉(xiāng)愁》做題。
1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納這首詩(shī)的內(nèi)容。
第一節(jié):__________________________________
第二節(jié):__________________________________
第三節(jié):__________________________________
第四節(jié):__________________________________
2.鄉(xiāng)愁是一種抽象的情緒,詩(shī)人采用了哪些具體意象,將它變得具體可感知的?
_______________________________________________________
3.詩(shī)歌中所選取的意象間是并列還是遞進(jìn)關(guān)系?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
_______________________________________________________
4.下面一首詩(shī)借鑒了余光中《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的寫(xiě)法,請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)第二小節(jié)的空缺內(nèi)容,使之與一、三小節(jié)保持連續(xù)。   
小時(shí)候,_______________上學(xué)后,_______________長(zhǎng)大后,_______________母愛(ài)融在_______________母愛(ài)_______________母愛(ài)藏在乳液里,_______________枕頭里,_______________吮著它,_______________,枕著它,_______________香甜甜。_______________。_______________愛(ài)意綿綿。
5.與“——然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面”意境最相似的一句詩(shī)是(    )   
A.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!馈兜麘倩ā  
B.零落成泥碾作塵,只有香如故。——陸游《卜算子·詠梅》   
C.寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。——鄭     思肖《畫(huà)菊》   
D.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!     自珍《己亥雜詩(shī)》

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