)">
9、古人云,仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水!暗巧絼t情滿于山,觀海則意溢于海!惫湃私璧巧健⒂^海而抒懷的詩(shī)詞名句有很多,請(qǐng)你就“登山”或者“觀!睂(xiě)出連續(xù)的兩句,并寫(xiě)出出處。
_____________,_____________。(《 》)
9、水何澹澹,山島竦峙。(曹操《觀滄!罚⿻(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)


科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
古人云,仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水!暗巧絼t情滿于山,觀海則意溢于海!惫湃私璧巧、觀海而抒懷的詩(shī)詞名句有很多,請(qǐng)你就“登山”或者“觀!睂(xiě)出連續(xù)的兩句,并寫(xiě)出出處。
_____________,_____________。(《 》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
(甲)若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi);陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(乙)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊(láng yá)也。山行六七里,漸聞水聲潺潺(chán chán),而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒(zhé)醉,而年又最高,故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
1、甲文作者是____________,乙文作者是____________。
2、解釋下列劃線的詞語(yǔ)。
(1)薄暮冥冥 薄:( )
(2)靜影沉璧 璧:( )
(3)朝暉夕陰 暉:( )
(4)泉香而酒冽 冽:( )
3、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)不以物喜,不以己悲。
___________________________________________________________________
(2)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
___________________________________________________________________
4、甲、乙兩篇文章描寫(xiě)的景物各有什么特點(diǎn)?其目的有何不同?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5、《醉翁亭記》和《岳陽(yáng)樓記》都是寫(xiě)景抒情的散文。試比較它們所表達(dá)的思想感情有什么異同?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
根據(jù)要求默寫(xiě)詩(shī)詞名句。(4分)
(1)黑云壓城城欲摧,_________________。
(2)潭中魚(yú)可百許頭,_________________。
(3)杜甫《望岳》詩(shī)中狀寫(xiě)泰山神奇秀麗、巍峨高大的形象的兩句詩(shī)是“________________,______________”。
(4)王安石《登飛來(lái)峰》詩(shī)中傳達(dá)出詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神的詩(shī)句是“______________________,_________________”。
(5)“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水。”請(qǐng)寫(xiě)出兩句你喜歡的吟詠“水”的古詩(shī)詞佳句(可以是相連的完整句;如果兩句不是出自同一首詩(shī)詞,則必須都含有“水”的意象):______
__________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的選文,完成后面題目。
讀山品水山水之美,古來(lái)共談,然而人們談得最多的,還是山的靈性和水的神韻?鬃釉唬骸爸钦邩(lè)水,仁者樂(lè)山!比收咴谏降姆(wěn)定、博大和豐富中,積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心;智則涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。這就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人們通過(guò)讀山品水,可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷,人生的喜怒哀樂(lè),尋覓到自己精神家園的相通之處,故歷代文人墨客無(wú)不徜徉于名山大川以尋求靈感。
讀山,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,各有各的讀法。遠(yuǎn)讀其________,近讀其________,精讀其________,細(xì)讀其________,讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐……視角不同,意境也不同!安坏歉呱,不知平地”,是一種發(fā)現(xiàn);“高山仰止,景行行止”,是一種境界;“咬定青山不放松”,是一種堅(jiān)守;“五千仞岳上摩天”,是一種豪壯。不要以為山是凝固的,山是巋然的活物。
品水,由于各人的氣質(zhì)不同,心境不同,也各有各的品味。在文人眼里,水是溫柔的,因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無(wú)盡的愛(ài)聯(lián)系起來(lái)。水之悠長(zhǎng),好像愛(ài)情之天長(zhǎng)地久;水之波動(dòng),似若愛(ài)情的起伏波瀾。在哲人眼里,水是運(yùn)動(dòng)的,悟出的是人生的哲理?鬃诱f(shuō)“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜”,感嘆的是________。孟子說(shuō)“民歸之猶水之就下,沛然誰(shuí)能御之”,比喻________。荀子對(duì)政權(quán)與人民的關(guān)系,給后人留下了發(fā)人深省的警句:“水則載舟,水則覆舟!崩献幽?他既說(shuō)“天下莫柔弱于水”,又看到了水“莫能御之”的力量。
云山蒼蒼,江水茫茫,讀山品水,意味深長(zhǎng)。
(1)依次填入第2段空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是
[ ]
A.蒼! ∏逍恪 ”挤拧 ∩畛
B.蒼茫 清幽 豪放 深沉
C.廣漠 清秀 豪放 深遠(yuǎn)
D.廣漠 清幽 奔放 深遠(yuǎn)
(2)第2段引用詩(shī)句,運(yùn)用排比句式,這樣寫(xiě)在表達(dá)上有什么好處?
________________________________________________
(3)人們“讀山品水”,為什么會(huì)有不同的感受?(用文中原句回答)
________________________________________________
(4)從全文來(lái)看,題目“讀山品水”的含義是________________。
(5)第3段中引用的孔子和孟子的話,極富哲理。請(qǐng)分別在哲理句后的橫線上,填寫(xiě)一個(gè)揭示哲理的句子。(每句不超過(guò)15個(gè)字)
________________________________________________
(6)文章最后一段主要運(yùn)用了________的表達(dá)方式,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看,起了________的作用。
(7)文章引述了諸多古代名家的詩(shī)文,請(qǐng)你寫(xiě)出下列詩(shī)句的作者及其生活的朝代。
①“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!
________________________________________________
②“咬定青山不放松。”
________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面選文,然后回答14—17題(12分)。
讀 山 品 水
山水之美,古來(lái)共談,然而人們談得最多的,還是山的靈性和水的神韻?鬃釉唬骸爸钦邩(lè)水,仁者樂(lè)山。”仁者在山的穩(wěn)定、博大
和豐富中,積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心;智者則步水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。這就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人們通過(guò)讀山品水,可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷,人生的喜怒哀樂(lè),尋覓到自己精神家園的相通之處,故歷代文人墨客無(wú)不徜徉于名山大川以尋求靈感。登高則情滿于山,觀海則意溢于水,吐納珠玉之聲,卷舒風(fēng)云之色,儀態(tài)萬(wàn)狀,咫尺千里。
讀山,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,各有各的讀法。遠(yuǎn)讀其 ,近讀其 ,精讀其 ,細(xì)讀其 ,讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐……視角不同,意境也不同。“不登高山,不知平地”,是一種發(fā)現(xiàn);“山外有山,天外有天”,是又一種發(fā)現(xiàn)!案呱窖鲋,景行行止”,是一種境界;“重于泰山,輕于鴻毛”,是又一種境界。“咬定青山不放松”,是一種堅(jiān)守;“砥柱觸天立中流”,是另一種堅(jiān)守!拔迩ж鹪郎夏μ臁,是一種豪壯;“夕陽(yáng)山外山”,是又一種豪壯。不要以為山是凝固的,山是巋然的活物。
品水,由于各人的氣質(zhì)不同,心境不同,也各有各的品味。在文人眼里,水是溫柔的,因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無(wú)盡的愛(ài)聯(lián)系起來(lái)。水之悠長(zhǎng),好像愛(ài)情之天長(zhǎng)地久;水之曲折,有如愛(ài)情之好事多磨;水之深廣,仿佛愛(ài)情的深沉廣遠(yuǎn);水之波動(dòng),似若愛(ài)情的起伏波瀾。在哲人眼里,水是運(yùn)動(dòng)的,悟出的是人生的哲理?鬃诱f(shuō):“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜”,感嘆的是人生之有限而宇宙之無(wú)窮。孟子說(shuō)“民歸之猶水之就下,沛然誰(shuí)能御之”,比喻民心似流水,誰(shuí)也無(wú)法抵擋。荀子對(duì)政權(quán)與人民的關(guān)系,給后人留下了發(fā)人深省的警句:“水則載舟,水則覆舟!崩献幽?他既說(shuō)“天下莫柔弱于水”,又看到了水“莫能御之”的力量。
云山蒼蒼,江水茫茫,
讀山品水,意味深長(zhǎng)。
14、將系列詞語(yǔ)依次填入第二段的橫線處。(3分)
豪放 清幽 蒼茫 深沉 A B C D
15、人們“讀山品水”為什么會(huì)有不同的感受?(3分)
答:
16、從全文來(lái)看,題目“讀山品水”的含義是什么?(3分)
答:
17、下列句子中加點(diǎn)字的含義解釋不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、孔子曰:“智者樂(lè)水,仁者樂(lè)山!保(lè):以……為樂(lè))
B、“砥柱觸天立中流”,是另一種堅(jiān)守。(中:中央)
C、孔子說(shuō):“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜”。(逝:過(guò)去的時(shí)間)
D、他既說(shuō)“天下莫柔弱于水”,又看到了水“莫能御之”的力量。(御:抵擋)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀
古詩(shī)文閱讀(共16分)
(甲)若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(乙)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙 也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者, 眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè):人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
【小題1】解釋加點(diǎn)的詞的意思。(4分)
(1)名之者誰(shuí)?太守自謂也( ) (2)四時(shí)之景不同( )(3)薄暮冥冥( )(4)予嘗求古仁人之心( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
山水之樂(lè),得之心而寓之酒也
沙鷗翔集,錦鱗游泳。
【小題3】從全文看,歐陽(yáng)修的“覽物之情”,體現(xiàn)了他什么樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別?4分
【小題4】請(qǐng)說(shuō)說(shuō)乙文“人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”中的“樂(lè)”與范仲淹《岳陽(yáng)樓記》“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”中的“樂(lè)”的相同點(diǎn),以及這種思想在當(dāng)今社會(huì)的積極意義。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
古詩(shī)文閱讀(共16分)
(甲)若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(乙)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙 也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者, 眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè):人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
1.解釋加點(diǎn)的詞的意思。(4分)
(1)名之者誰(shuí)?太守自謂也( ) (2)四時(shí)之景不同( ) (3)薄暮冥冥( )(4)予嘗求古仁人之心( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
山水之樂(lè),得之心而寓之酒也
沙鷗翔集,錦鱗游泳。
3.從全文看,歐陽(yáng)修的“覽物之情”,體現(xiàn)了他什么樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別?4分
4.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)乙文“人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”中的“樂(lè)”與范仲淹《岳陽(yáng)樓記》“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”中的“樂(lè)”的相同點(diǎn),以及這種思想在當(dāng)今社會(huì)的積極意義。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:課堂三級(jí)講練 九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)) 題型:048
山水能夠怡神養(yǎng)性,山水能夠陶冶情操,山水能夠讓人的靈魂升華。這些當(dāng)然要你在山水的懷抱里讀懂它們方才生效。如何讀懂山水呢?看了下文你一定獲益匪淺。
讀山 品水山水之美,古來(lái)共談,然而人們談得最多的,還是山的靈性和水的神韻。孔子曰:“智者樂(lè)水,仁者樂(lè)山。”仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中,積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心;智者則步水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。這就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人們通過(guò)讀山品水,可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷,人生的喜怒哀樂(lè),尋覓到自己精神家園的相通之處,故歷代文人墨客無(wú)不徜徉于名山大川以尋求靈感。
讀山,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,各有各的讀法。遠(yuǎn)讀其蒼茫,近讀其清幽,精讀其豪放,細(xì)讀其深沉,讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐……視角不同,意境也不同!安坏歉呱,不知平地”,是一種發(fā)現(xiàn);“高山仰止,景行行止”,是一種境界;“咬定青山不放松”,是一種堅(jiān)守;“五千仞岳上摩天”,是一種豪壯。不要以為山是凝固的,山是巋然的活物。
品水,由于各人的氣質(zhì)不同,心境不同,也各有各的品味。在文人眼里,水是溫柔的,因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無(wú)盡的愛(ài)聯(lián)系起來(lái)。水之悠長(zhǎng),好像愛(ài)情之天長(zhǎng)地久;水之波動(dòng),似若愛(ài)情之起伏波瀾。在哲人眼里,水是運(yùn)動(dòng)的,悟出的是人生的哲理?鬃诱f(shuō):“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜”,感嘆的是________________。孟子說(shuō):“民歸之猶水之就下,沛然誰(shuí)能御之”,比喻________________。荀子對(duì)政權(quán)與人民的關(guān)系,給后人留下了發(fā)人深省的警句:“水則載舟,水則覆舟”。老子呢?他既說(shuō)“天下莫柔弱于水”,又看到了“莫能御之”的力量。
云山蒼蒼,江水茫茫,讀山品水,意味深長(zhǎng)。
1.第二段在寫(xiě)作時(shí)既引用了詩(shī)句,又運(yùn)用了排比句,你覺(jué)得這樣寫(xiě)在表達(dá)上有什么好處?
________________________________________________________________
2.人們“讀山品水”,為什么會(huì)有不同的感受?(請(qǐng)用文中原句回答)
________________________________________________________________
3.第三段中引用的孔子和孟子的話,極富哲理。請(qǐng)你分別在哲理句后的橫線上,填寫(xiě)上一個(gè)揭示哲理的句子。(每句不超過(guò)15字)
4.分析一下文章最后一段運(yùn)用的表達(dá)方式和它的作用。
________________________________________________________________
5.從全文看,題目“讀山品水”的含義是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>
________________________________________________________________
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com