1、 假寫你是李華,從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她母親“白云”。現(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫一封信:
1.自我介紹;
2.祝賀蘇琳生日;
3.感謝工作人員;
4.索取蘇琳三歲生日照。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),發(fā)使行文連貫;
3.開頭語(yǔ)已為你寫好。
Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
Yours truly,
Li Hua
1、Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
I’m Li Hua, a student in Sichuan. I’ve been a panda lover since I was a child. About three year ago I was delighted to learn that Baiyun gave birth to her daughter Sulin and I’ve been watching her grow on your website. Now she’s going to be three. I’d like to wish her a happy birthday and to express my thanks to you for you hard work because of which Sulin and her parents are living a happy and healthy life in the US.
By the way, could I have a photo of Sulin taken on her third birthday? Thank you very much in advance.
Yours truly
Li Hua


科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假寫你是李華,從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她母親“白云”,F(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫一封信:
1.自我介紹;
2.祝賀蘇琳生日;
3.感謝工作人員;
4.索取蘇琳三歲生日照。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),發(fā)使行文連貫;
3.開頭語(yǔ)已為你寫好。
Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
Yours truly,
Li Hua
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2008年高考試題(全國(guó)卷一)解析版 題型:書面表達(dá)
假寫你是李華,從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她母親“白云”,F(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫一封信:
.1.自我介紹;
.2.祝賀蘇琳生日;
.3.感謝工作人員;
.4.索取蘇琳三歲生日照。
注意:.1.詞數(shù)100左右;
.2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),發(fā)使行文連貫;
.3.開頭語(yǔ)已為你寫好。
Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
Yours truly,
Li Hua
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假定你是李華,從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”,F(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫一封信:
1、 自我介紹;2、 祝賀蘇琳生日;3、 感謝工作人員;4、 索取蘇琳三歲生日照。
注意:1、詞數(shù)100左右;2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;3、開頭語(yǔ)已為你寫好。
例文:
Dear Sir/Madam,
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市高三10月階段考試英語(yǔ)題 題型:書面表達(dá)
假定你是李華,從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”。現(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫一封信:
1. 自我介紹;
2. 祝賀蘇琳生日;
3. 感謝工作人員;
4. 索取蘇琳三歲生日照。
注意:1、詞數(shù)120-150左右;2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;3、開頭語(yǔ)已為你寫好。
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試全國(guó)卷Ⅰ英語(yǔ)試題 題型:書面表達(dá)
假定你是李華,從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”。現(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫一封信:
1、自我介紹;2、祝賀蘇琳生日;3、感謝工作人員;4、索取蘇琳三歲生日照。
注意:1、詞數(shù)100左右;2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;3、開頭語(yǔ)已為你寫好。
例文:
Dear Sir/Madam,
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假定你是李華,從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”。現(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫一封信:
1、 自我介紹;
2、 祝賀蘇琳生日;
3、 感謝工作人員;
4、 索取蘇琳三歲生日照。
注意:1、詞數(shù)100左右;
2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3、開頭語(yǔ)已為你寫好。
Dear Sir/Madam,
Greetings from
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Yours truly,
Li Hua
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假定你是李華,從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”,F(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫一封信:
1. 自我介紹;
2. 祝賀蘇琳生日;
3. 感謝工作人員;
4. 索取蘇琳三歲生日照。
注意:1、詞數(shù)120-150左右;2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;3、開頭語(yǔ)已為你寫好。
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假定你是李華,從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”。現(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫一封信:
1. 自我介紹;
2. 祝賀蘇琳生日;
3. 感謝工作人員;
4. 索取蘇琳三歲生日照。
注意:1、詞數(shù)120-150左右;2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;3、開頭語(yǔ)已為你寫好。
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012屆山東省濟(jì)南市一中高三10月階段考試英語(yǔ)卷 題型:寫作題
假定你是李華,從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”。現(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫一封信:
1. 自我介紹;
2. 祝賀蘇琳生日;
3. 感謝工作人員;
4. 索取蘇琳三歲生日照。
注意:1、詞數(shù)120-150左右;2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;3、開頭語(yǔ)已為你寫好。
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:同步題 題型:寫作題
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