16、 如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過(guò)程主要發(fā)生在 中,參與催化的酶主要是 。
(2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過(guò)程中的直接模板是 。
(3) 圖中a表示的分子作用是 。
16、 (1)轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 RNA聚合酶 (2)翻譯 Mrna (3)識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸


科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年浙江省杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(文科) 題型:綜合題
如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ▲ ,該過(guò)程主要發(fā)生在 ▲ 中,參與催化的酶主要是 ▲ 。
(2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ▲ ,該過(guò)程中的直接模板是 ▲ 。
(3) 圖中a表示的分子作用是 ▲ 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年浙江省杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(文科) 題型:綜合題
如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ▲ ,該過(guò)程主要發(fā)生在 ▲ 中,參與催化的酶主要是 ▲ 。
(2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ▲ ,該過(guò)程中的直接模板是 ▲ 。
(3) 圖中a表示的分子作用是 ▲ 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年浙江省杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷理科) 題型:綜合題
1. 如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ▲ ,該過(guò)程主要發(fā)生在 ▲ 中,參與催化的酶主要是 ▲ 。
(2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ▲ ,該過(guò)程中的直接模板是 ▲ 。
(3)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做 ▲ 。
(4)圖中a表示 ▲ 分子,它的作用是
▲ 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過(guò)程主要發(fā)生在 中,參與催化的酶主要是 。
(2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過(guò)程中的直接模板是 。
(3) 圖中a表示的分子作用是 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1. 如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過(guò)程主要發(fā)生在 中,參與催化的酶主要是 。
(2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過(guò)程中的直接模板是 。
(3)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做 。
(4)圖中a表示 分子,它的作用是 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_______,該過(guò)程主要發(fā)生在________中,參與催化的酶主要是________。
(2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_______,該過(guò)程中的直接模板是________。
(3)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做________。
(4)圖中a表示________分子,它的作用是____________________________________________________________________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過(guò)程主要發(fā)生在 中,參與催化的酶主要是 ▲ 。
(2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過(guò)程中的直接模板是 。
(3)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做 。
(4)圖中a表示 分子,它的作用是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州中學(xué)高二下學(xué)期第一次統(tǒng)練生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過(guò)程主要發(fā)生在 中,參與催化的酶主要是 ▲ 。
(2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過(guò)程中的直接模板是 。
(3)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做 。
(4)圖中a表示 分子,它的作用是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度云南省昆明一中上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10)請(qǐng)根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問(wèn)題。
(1)填寫圖中號(hào)碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:
①__________ ②___________
③___________ ④____________
(2)圖中位于④內(nèi)的與反密碼子對(duì)應(yīng)的氨基酸的密碼子序列是__________________。
(3)合成②的過(guò)程在遺傳學(xué)上叫做_______。同一生物體不同的組織細(xì)胞中②的種類______(相同或者不相同),導(dǎo)致此現(xiàn)象的根本原因是_________。
(4)如本圖所示,儲(chǔ)存在________分子中的遺傳信息最終傳遞給_________分子,并通過(guò)其控制_____________。
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆度云南省上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10)請(qǐng)根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問(wèn)題。
(1)填寫圖中號(hào)碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:
①__________ ②___________
③___________ ④____________
(2)圖中位于④內(nèi)的與反密碼子對(duì)應(yīng)的氨基酸的密碼子序列是__________________。
(3)合成②的過(guò)程在遺傳學(xué)上叫做_______。同一生物體不同的組織細(xì)胞中②的種類______(相同或者不相同),導(dǎo)致此現(xiàn)象的根本原因是_________。
(4)如本圖所示,儲(chǔ)存在________分子中的遺傳信息最終傳遞給_________分子,并通過(guò)其控制_____________。
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