20、某生物科技小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行實地調(diào)查,請你運用所學(xué)知識協(xié)助解決一些實際問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,對初級、次級消費者應(yīng)當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)____________;用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少__________________。
(3)氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的,但是還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥,這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾,主要原因是______________________________________________。
(4)如果該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中狗尾草大量繁殖,調(diào)查其種群密度的方法是__________,取樣的關(guān)鍵是要做到____________。
(5)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低,廢棄的農(nóng)田上會發(fā)生群落演替,該演替類型是________。
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評卷人 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目:高中生物 來源:2012屆福建省高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
某生物科技小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行實地調(diào)查,請你運用所學(xué)知識協(xié)助解決一些實際問題。
(1) 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,對初級、次級消費者應(yīng)當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)____________;用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少__________________。
(2) 氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的,但是還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥,這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾,主要原因是______________________________________________。
(3) 如果該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中狗尾草大量繁殖,調(diào)查其種群密度的方法是__________,取樣的關(guān)鍵是要做到____________。
(4) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低,廢棄的農(nóng)田上會發(fā)生群落演替,該演替類型是________。
(5) 下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,圖中① ③ ④ 分別表示的是 、 、
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
某生物科技小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行實地調(diào)查,請你運用所學(xué)知識協(xié)助解決一些實際問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______________、 、 。
(2)為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,對初級、次級消費者應(yīng)當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)____________;用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少__________________。
(3)氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的,但是還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥,這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾,主要原因是_________________________________________。
(4)如果該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中狗尾草大量繁殖,調(diào)查其種群密度的方法是__________,取樣的關(guān)鍵是要做到____________。
(5)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低,廢棄的農(nóng)田上會發(fā)生群落演替,該演替類型是________。
科目:高中生物 來源: 題型:
某生物科技小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行實地調(diào)查,請你運用所學(xué)知識協(xié)助解決一些實際問題。
(1) 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,對初級、次級消費者應(yīng)當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)____________;用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少__________________。
(2) 氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的,但是還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥,這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾,主要原因是______________________________________________。
(3) 如果該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中狗尾草大量繁殖,調(diào)查其種群密度的方法是__________,取樣的關(guān)鍵是要做到____________。
(4) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低,廢棄的農(nóng)田上會發(fā)生群落演替,該演替類型是________。
(5) 下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,圖中① ③ ④ 分別表示的是 、 、
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省羅源一中高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
某生物科技小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行實地調(diào)查,請你運用所學(xué)知識協(xié)助解決一些實際問題。
(1) 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,對初級、次級消費者應(yīng)當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)____________;用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少__________________。
(2) 氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的,但是還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥,這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾,主要原因是______________________________________________。
(3) 如果該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中狗尾草大量繁殖,調(diào)查其種群密度的方法是__________,取樣的關(guān)鍵是要做到____________。
(4) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低,廢棄的農(nóng)田上會發(fā)生群落演替,該演替類型是________。
(5)下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)
的概念圖,圖中① ③ ④ 分別表示的是 、 、
科目:高中生物 來源:大連市第八中學(xué)2006~2007學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二年級生物科試卷 題型:071
某生物科技小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行實地調(diào)查,請你運用所學(xué)知識協(xié)助解決一些實際問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________________
(2)為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,對初級、次級消費者應(yīng)當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)________;用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少。
(3)氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的,但是還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥,這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾,主要原因________________。
(4)如果該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中狗尾草大量繁殖,調(diào)查其種群密度的方法是_______,取樣的關(guān)鍵是要做到________________。
(5)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低,一旦遭到破壞,占優(yōu)勢地位的作物就會被________所取代。
科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:071
某生物科技小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行實地調(diào)查,請你運用所學(xué)知識協(xié)助解決一些實際問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________。
(2)為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,對初級、次級消費者應(yīng)當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)________;用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少________。
(3)氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的,但是還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥,這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾,主要原因是________________。
(4)如果該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中狗尾草大量繁殖,調(diào)查其種群密度的方法是________,取樣的關(guān)鍵是要做到________。
(5)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低,廢棄的農(nóng)田上會發(fā)生群落演替,該演替類型是________。
科目:高中生物 來源: 題型:
某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進行實地調(diào)查。請你運用所學(xué)知識解決下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________________。
(2)在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,玉米屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外,其他的流向是___________。為了提高玉米的產(chǎn)量,對初級、次級消費者應(yīng)當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)次級消費者,用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級消費者。這樣做的目的是為了____________________________。
(3)當玉米幼苗長青的時候,“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。
(4) 若要調(diào)查生活在玉米農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度,常用 法進行采集、調(diào)查。
(5)當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蝗蟲的種群數(shù)量的增長率為 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進行實地調(diào)查。請你運用所學(xué)知識回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________________ __________________。
(2)農(nóng)業(yè)上,對消費者應(yīng)當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)次級消費者,用噴灑農(nóng)藥等方法
來減少初級消費者。從能量流動的角度分析,這樣做的目的是___ _
_____。
(3)當玉米幼苗長青的時候,“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在
生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______ _______。
(4)若要調(diào)查生活在玉米農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度,常用 法進行
采集、調(diào)查。
(5)假如該農(nóng)田中存在食物鏈:A→B→C→D,若消耗生產(chǎn)者2500kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重 kg。
科目:高中生物 來源:2011屆山西省康杰中學(xué)臨汾一中忻州一中長治二中高三第三次四校聯(lián)考(理綜)生物部 題型:綜合題
某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進行實地調(diào)查。請你運用所學(xué)知識解決下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________________。
(2)在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,玉米屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外,其他的流向是___________。為了提高玉米的產(chǎn)量,對初級、次級消費者應(yīng)當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)次級消費者,用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級消費者。這樣做的目的是為了____________________________。
(3)當玉米幼苗長青的時候,“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。
(4) 若要調(diào)查生活在玉米農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度,常用 法進行采集、調(diào)查。
(5)當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蝗蟲的種群數(shù)量的增長率為 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型:綜合題
(10分)某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進行實地調(diào)查。請你運用所學(xué)知識回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。
(2)農(nóng)業(yè)上,對消費者應(yīng)當采取的措施是:禁捕和適當放養(yǎng)次級消費者,用噴灑農(nóng)藥等方法來減少初級消費者。從能量流動的角度分析,這樣做的目的是 。
(3)當玉米幼苗長青的時候,“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(4)若要調(diào)查生活在玉米農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度,常用 法進行采集、調(diào)查。
(5)當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蝗蟲的種群數(shù)量呈 型增長。
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