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下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Y代表         ，三分子化合物a經(jīng)           可形成三肽。
（2）C₂為           ，能發(fā)生C₁→C₂過程的場所有                       。
（3）細(xì)胞中C₂→A 過程遵循的原則是                        ，研究A₂合成與分泌過程常用的方法是                。
（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細(xì)胞                 的結(jié)果，其中      （用字母表示）區(qū)域細(xì)胞最可能產(chǎn)生新基因。
（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     
                                   。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為           ，若將圖乙中放大部分的細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO₃溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器有                    。

下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Y代表         ，三分子化合物a經(jīng)           可形成三肽。
（2）C₂為           ，能發(fā)生C₁→C₂過程的場所有                       。
（3）細(xì)胞中C₂→A 過程遵循的原則是                        ，研究A₂合成與分泌過程常用的方法是                。
（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細(xì)胞                 的結(jié)果，其中      （用字母表示）區(qū)域細(xì)胞最可能產(chǎn)生新基因。
（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     
                                   。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為           ，若將圖乙中放大部分的細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO₃溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器有                    。

（11分）下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Y代表          ，三分子化合物a經(jīng)            可形成三肽。

（2）C₂為            ，能發(fā)生C₁→C₂過程的場所有                        。

（3）細(xì)胞中C₂→A 過程遵循的原則是                         ，研究A₂合成與分泌過程常用的方法是                 。

（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細(xì)胞                  的結(jié)果，其中

       （用字母表示）區(qū)域細(xì)胞最可能產(chǎn)生新基因。

（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     

                                    。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為            ，若將圖乙中放大部分的細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO₃溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器有                     。

下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Y代表          ，三分子化合物a經(jīng)            可形成三肽。

（2）C₂為            ，能發(fā)生C₁→C₂過程的場所有                        。

（3）細(xì)胞中C₂→A 過程遵循的原則是                         ，研究A₂合成與分泌過程常用的方法是                 。

（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細(xì)胞                  的結(jié)果，其中       （用字母表示）區(qū)域細(xì)胞最可能產(chǎn)生新基因。

（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     

                                    。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為            ，若將圖乙中放大部分的細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO₃溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器有                     。

下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Y代表          ，三分子化合物a經(jīng)            可形成三肽。

（2）C₂為            ，能發(fā)生C₁→C₂過程的場所有                        。

（3）細(xì)胞中C₂→A 過程遵循的原則是                         ，研究A₂合成與分泌過程常用的方法是                 。

（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細(xì)胞                  的結(jié)果，其中       （用字母表示）區(qū)域細(xì)胞最可能產(chǎn)生新基因。

（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     

                                    。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為            ，若將圖乙中放大部分的細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO₃溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器有                     。

 下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Y代表          ，三分子化合物a經(jīng)            可形成三肽。

（2）C₂為            ，能發(fā)生C₁→C₂過程的場所有                        。

（3）細(xì)胞中C₂→A 過程遵循的原則是                         ，研究A₂合成與分泌過程常用的方法是                 。

（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細(xì)胞                  的結(jié)果，其中       （用字母表示）區(qū)域細(xì)胞最可能產(chǎn)生新基因。

（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     

                                    。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為            ，若將圖乙中放大部分的細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO₃溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器有                     。

（11分）下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Y代表         ，三分子化合物a經(jīng)           可形成三肽。
（2）C₂為           ，能發(fā)生C₁→C₂過程的場所有                       。
（3）細(xì)胞中C₂→A 過程遵循的原則是                        ，研究A₂合成與分泌過程常用的方法是                。
（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細(xì)胞                 的結(jié)果，其中
      （用字母表示）區(qū)域細(xì)胞最可能產(chǎn)生新基因。
（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     
                                   。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為           ，若將圖乙中放大部分的細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO₃溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器有                    。

（22分）

Ⅰ.（10分）下圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲→丁四組中的       組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因?yàn)樯�長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是               ，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。

（2）為證明生長素在植物體內(nèi)的上述運(yùn)輸特點(diǎn)，應(yīng)選擇甲→丁四組中        兩組做對照實(shí)驗(yàn)。若選用另外的        兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運(yùn)輸特點(diǎn)，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內(nèi)生長素運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>

（3）事實(shí)上，即使實(shí)驗(yàn)中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，但用一般的理化方法也很難檢測出來�？蓪�實(shí)驗(yàn)后的普通瓊脂塊分別放在玉米               的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

Ⅱ.（12）分析下列材料，回答相關(guān)問題

材料一：科學(xué)家在探究有些物種人類想消滅卻消滅不了，而另一些生物想保護(hù)又保護(hù)不了的原因時(shí)發(fā)現(xiàn)，生物大體上可區(qū)分為兩種不同的生活史對策，即r對策和K對策。r對策生物通常是個(gè)體小、壽命短、生殖力強(qiáng)但存活力低，親代對后代缺乏保護(hù)。K對策生物通常是個(gè)體大、壽命長、生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護(hù)。

材料二：科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，影響種群的數(shù)量的因素很多，但大體分為兩大類：密度制約因素和非密度制約因素。密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制約因素如干旱、大寒、洪災(zāi)等自然災(zāi)難。

（1）熊貓和蟾蜍的生活史對策分別為         對策、         對策

（2）熊貓有滅絕的危險(xiǎn)，可采取的措施有：①保護(hù)其棲息環(huán)境，包括提供充足食物資源，控制其       的數(shù)量，這樣可以增大              ；②建立人工繁育中心，以提高該瀕危動物的      和幼崽的               ；③在兩個(gè)種群之間建立綠色通道，便于兩地種群之間進(jìn)行                 ，以保護(hù)該瀕危動物種群的基因庫。

（3）據(jù)材料推測，r對策的生物種群數(shù)量易受             制約因素影響，如蝗蟲大發(fā)生的規(guī)律時(shí)往往是，第一年洪災(zāi)，第二年干旱，容易造成蝗蟲大發(fā)生，就是佐證。而k對策的生物種群易受               制約因素影響，如許多哺乳動物種群當(dāng)種群密度過大時(shí)，             資源匱乏，往往容易爆發(fā)傳染病。

（4）如要調(diào)查某草地蒲公英的種群密度，通常采用                  法，如要調(diào)查該草地野兔的種群密度，一般采用             法。

Ⅰ.下圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲→丁四組中的       組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因?yàn)樯�長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是               ，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。

（2）為證明生長素在植物體內(nèi)的上述運(yùn)輸特點(diǎn)，應(yīng)選擇甲→丁四組中        兩組做對照實(shí)驗(yàn)。若選用另外的        兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運(yùn)輸特點(diǎn)，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內(nèi)生長素運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>

（3）事實(shí)上，即使實(shí)驗(yàn)中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，但用一般的理化方法也很難檢測出來。可將實(shí)驗(yàn)后的普通瓊脂塊分別放在玉米               的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

Ⅱ.（12）分析下列材料，回答相關(guān)問題

材料一：科學(xué)家在探究有些物種人類想消滅卻消滅不了，而另一些生物想保護(hù)又保護(hù)不了的原因時(shí)發(fā)現(xiàn)，生物大體上可區(qū)分為兩種不同的生活史對策，即r對策和K對策。r對策生物通常是個(gè)體小、壽命短、生殖力強(qiáng)但存活力低，親代對后代缺乏保護(hù)。K對策生物通常是個(gè)體大、壽命長、生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護(hù)。

材料二：科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，影響種群的數(shù)量的因素很多，但大體分為兩大類：密度制約因素和非密度制約因素。密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制約因素如干旱、大寒、洪災(zāi)等自然災(zāi)難。

（1）熊貓和蟾蜍的生活史對策分別為         對策、         對策

（2）熊貓有滅絕的危險(xiǎn)，可采取的措施有：①保護(hù)其棲息環(huán)境，包括提供充足食物資源，控制其       的數(shù)量，這樣可以增大              ；②建立人工繁育中心，以提高該瀕危動物的      和幼崽的               ；③在兩個(gè)種群之間建立綠色通道，便于兩地種群之間進(jìn)行                 ，以保護(hù)該瀕危動物種群的基因庫。

（3）據(jù)材料推測，r對策的生物種群數(shù)量易受             制約因素影響，如蝗蟲大發(fā)生的規(guī)律時(shí)往往是，第一年洪災(zāi)，第二年干旱，容易造成蝗蟲大發(fā)生，就是佐證。而k對策的生物種群易受               制約因素影響，如許多哺乳動物種群當(dāng)種群密度過大時(shí)，             資源匱乏，往往容易爆發(fā)傳染病。

（4）如要調(diào)查某草地蒲公英的種群密度，通常采用                  法，如要調(diào)查該草地野兔的種群密度，一般采用             法。