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在有氧呼吸過程中，添加水與生成水分別發(fā)生在                 （ ）

在有氧呼吸過程中，添加水與生成水分別發(fā)生在                  （  ）

A、第一階段和第二階段               B、第二階段和第三階段

C、第三階段和第一階段               D、第三階段和第二階段

在有氧呼吸過程中，添加水與生成水分別發(fā)生在：（  ）

A.第一階段和第二階段      B.第二階段和第三階段

 C.第三階段和第一階段      D.第三階段和第二階段

 在有氧呼吸過程中，添加水與生成水分別發(fā)生在                  （  ）

A、第一階段和第二階段               B、第二階段和第三階段

C、第三階段和第一階段               D、第三階段和第二階段

請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩小題：

Ⅰ．將長勢相同的大豆幼苗隨機均分成A、B、C三組，分別放在相同的完全培養(yǎng)液中，最初檢測表明，它們對K⁺吸收量相同，對水的吸收量也基本相同，隨后對三組幼苗分別進行如下處理，回答下列問題：

（1）吸水能力由大到小的順序是_______________________________________。

（2）B植株對礦質離子的吸收量會受到嚴重影響，其原因是________________________。

（3）A植株根尖成熟區(qū)細胞可能會發(fā)生_________________現(xiàn)象．根對水分和礦質離子的吸收是一個_________________的過程。

（4）在正常情況下根尖成熟區(qū)表皮細胞能夠進行的生命活動是____________（填編號）。

    ① 細胞增殖        ② 滲透吸水       ③ 光合作用

    ④ 細胞核DNA只轉錄不復制            ⑤ 有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質中

Ⅱ．下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響。請據(jù)圖回答：

（5）對溫室中的農作物增施農家肥可以提高光能利用率，其原理符合上圖中的             圖。若要用豆科植物作為綠肥，可以顯著增加土壤中______________元素的含量。

（6）限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是_____________________（至少兩項）。若乙圖表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃，曲線中Ｂ點將向______________移動，Ｃ點將向______________移動。

（7）圖中的Ｄ點時刻，小麥根尖分生區(qū)細胞中能產(chǎn)生ＡＴＰ的細胞器是____________。

（8）乙圖中a點與c點相比，C₃含量______________（增多、減少或不變）。

請回答下列與生物呼吸作用相關的問題：?

Ⅰ.將水稻幼苗培養(yǎng)在不同氧氣濃度的黑暗環(huán)境中，分別測得其無氧呼吸釋放的二氧化碳量與有氧呼吸消耗的氧氣量，結果如圖所示。?

（1）請在圖中添加水稻釋放的二氧化碳總量曲線。?

（2）請寫出水稻無氧呼吸的反應式：                                                。?

（3）水稻在秧苗期通氣組織還未建立，對氧的反應敏感，若長時間被水淹沒，易發(fā)生爛秧現(xiàn)象，導致爛秧的主要原因是                           產(chǎn)物大量積累造成的。?

（4）高等動物和人在某些情況下，由于組織缺氧，它們所需要的能量可以通過無氧呼吸來補充，其無氧呼吸的產(chǎn)物是                          。?

Ⅱ.課題小組同學利用下列裝置探究微生物的細胞呼吸方式。?

（1）取甲、乙兩套密閉裝置設計實驗，請補充下表有關的內容：?

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性，前三組實驗所用微生物種類相同 ，第四組實驗的微生物是乳酸菌），60分鐘后讀數(shù)。請補充下表有關的內容。?

（3）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學的探究，請寫出一個課題題目。?

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液和NaHCO₃溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。?

課題題目：                                                                        。?

）A圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖，B圖示某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：　

（1）A圖細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是　　　　　　　　 （填標號）。某種毒素能抑

制細胞有氧呼吸，是因為該毒素損傷了( 　 )　 　　　　。

（3）假如A圖為動物細胞，還應添加的結構是　　　　　　　 。

（4）若將A圖細胞置于0．3g／mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細胞壁與　　 　　　 發(fā)生分離；

若將A圖細胞置于一定濃度的KNO₃溶液中會出現(xiàn)質壁分離自動復原的現(xiàn)象，原因是在細胞

失水的同時，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，使細胞液的濃度逐漸增大，細

胞由失水轉變?yōu)槲�水，質壁分離自動復原。

（5）若用含¹⁸O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了

H₂¹⁸O，則H₂¹⁸O的生成部位是　　　　　　　 �？刂品置诘鞍缀铣傻男攀筊NA，從其合成場

所到達分泌蛋白合成場所的過程中，必須直接穿越的生物膜層數(shù)是________層。

A圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖，B圖示某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：　 　　　　　　　　

	A		B

（1）A圖細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是　　　　　　　　 （填標號）。某種毒素能抑制細胞有氧呼吸，是因為該毒素損傷了[ 　 ]　 　　　　。

（3）假如A圖為動物細胞，還應添加的結構是　　　　　　　 。

（4）若將A圖細胞置于0．3g／mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細胞壁與　　 　　　 發(fā)生分離；若將A圖細胞置于一定濃度的KNO₃溶液中會出現(xiàn)質壁分離自動復原的現(xiàn)象，原因是在細胞失水的同時，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，使細胞液的濃度逐漸增大，細胞由失水轉變?yōu)槲�水，質壁分離自動復原。

（5）若用含¹⁸O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H₂¹⁸O，則H₂¹⁸O的生成部位是　　　　　　　 �？刂品置诘鞍缀铣傻男攀筊NA，從其合成場所到達分泌蛋白合成場所的過程中，必須直接穿越的生物膜層數(shù)是________層。

A圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖，B圖示某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：　 　　　　　　　　

　　　　　　　　　　 A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B

（1）A圖細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是　　　　　　　　 （填標號）。某種毒素能抑制細胞有氧呼吸，是因為該毒素損傷了[ 　 ]　 　　　　。

（3）假如A圖為動物細胞，還應添加的結構是　　　　　　　 。

（4）若將A圖細胞置于0．3g／mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細胞壁與　　 　　　 發(fā)生分離；若將A圖細胞置于一定濃度的KNO₃溶液中會出現(xiàn)質壁分離自動復原的現(xiàn)象，原因是在細胞失水的同時，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，使細胞液的濃度逐漸增大，細胞由失水轉變?yōu)槲�水，質壁分離自動復原。

（5）若用含¹⁸O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H₂¹⁸O，則H₂¹⁸O的生成部位是　　　　　　　 。控制分泌蛋白合成的信使RNA，從其合成場所到達分泌蛋白合成場所的過程中，必須直接穿越的生物膜層數(shù)是________層。