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19、 圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖曲線中,C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是:                                    (2分)

(2)據(jù)甲圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是         點(diǎn),到達(dá)     點(diǎn)時(shí),植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

(3)據(jù)乙圖所示,該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn),但從A點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)?u>                                  。乙終曲線中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u>                             ,以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的                     逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)                     的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。

19、(1)光合速率與呼吸速率相等(2分)

(2)D  E

(3)后半夜氣溫下降,呼吸作用減弱(2分);光照強(qiáng)度逐漸減弱;ATP;【H】;C3的還原

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011年貴州省遵義四中高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型:綜合題

(10分)圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖曲線中,C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是:                                   (2分)
(2)據(jù)甲圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是        點(diǎn),到達(dá)    點(diǎn)時(shí),植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
(3)據(jù)乙圖所示,該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn),但從A點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)?u>                                 。乙終曲線中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u>                            ,以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的                   逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)                    的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011年貴州省高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型:綜合題

(10分)圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖曲線中,C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是:                                    (2分)

(2)據(jù)甲圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是         點(diǎn),到達(dá)     點(diǎn)時(shí),植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

(3)據(jù)乙圖所示,該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn),但從A點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)?u>                                  。乙終曲線中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u>                             ,以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的                     逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)                     的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

 圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖曲線中,C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是:                                    (2分)

(2)據(jù)甲圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是         點(diǎn),到達(dá)     點(diǎn)時(shí),植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

(3)據(jù)乙圖所示,該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn),但從A點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)?u>                                  。乙終曲線中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u>                             ,以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的                     逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)                     的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。

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科目:高中生物 來(lái)源:貴州省遵義四中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:071

圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖曲線中,C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是:________

(2)據(jù)甲圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是________點(diǎn),到達(dá)________點(diǎn)時(shí),植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

(3)據(jù)乙圖所示,該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn),但從A點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)開_______。乙終曲線中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)開_______,以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的________和________逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)________的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。

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科目:高中生物 來(lái)源:華中師大第一附屬中學(xué)2007屆高三第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試?yán)砜凭C合測(cè)試卷生物學(xué)部分 題型:022

圖甲、乙、丙分別表示某種哺乳動(dòng)物(假定體細(xì)胞中只含有兩對(duì)染色體,用AA’BB’表示,其中AB來(lái)自母方,A’B’來(lái)自父方)不同個(gè)體的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞;

精原細(xì)胞可以不斷繁殖形成很多精原細(xì)胞,精原細(xì)胞發(fā)育到一定時(shí)期,進(jìn)入減數(shù)分裂,最終形成精子細(xì)胞。下圖示:一個(gè)精原細(xì)胞從增殖到成熟過(guò)程中的DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列各題:

(1)

下列有關(guān)甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞圖的敘述,正確的是:

A.

在同一個(gè)雌雄異體動(dòng)物體內(nèi),一定不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)甲圖、乙圖和丙圖

B.

甲細(xì)胞一分為二后形成的細(xì)胞叫精子細(xì)胞或卵細(xì)胞

C.

乙細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子

D.

將丙圖產(chǎn)生的子細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)得到的植株屬于二倍體

E.

甲細(xì)胞一分為二后形成的子細(xì)胞體內(nèi)不含同源染色體

(2)

下列與上圖曲線變化有關(guān)敘述正確的是:

A.

能夠觀察到聯(lián)會(huì)和四分體的區(qū)段是bc段

B.

只能在ef段觀察到同源染色體彼此分開

C.

代表減數(shù)分裂的區(qū)段是fi

D.

能夠觀察到染色單體分開并移向兩極的區(qū)段是bc和hi

E.

曲線在ab和de段內(nèi)上升的原因均是由于染色體復(fù)制的結(jié)果

(3)

請(qǐng)?jiān)谏蠄D中繪出染色體數(shù)量變化曲線。

(4)

甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞一分為二后產(chǎn)生的子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目分別是________。

(5)

在上圖中,能觀察到圖乙細(xì)胞圖象的區(qū)段是:________(填符號(hào))

(6)

發(fā)生基因突變的區(qū)段是:________

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖甲、乙、丙分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過(guò)程及性染色體簡(jiǎn)圖。植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a,B和b)控制,葉型(寬葉和窄葉)由另一對(duì)等位基因(D和d)控制,據(jù)圖回答問(wèn)題:

 

(1)結(jié)合甲、乙兩圖可判斷甲圖中藍(lán)花、白花兩植株的基因型分別為___________________。

(2)分析上述植物M花色的遺傳,是否符合孟德爾遺傳規(guī)律_______________________。

(3)圖乙中的基因是通過(guò)控制___________________________________從而控制該植物的花色的性狀。

(4)在植物M種群中,以AaBb和Aabb兩種基因型的植株做親本,雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為_________________________________________。

(5)植物M的XY染色體既有同源部分(圖丙中的I片段),又有非同源部分(圖丙中的Ⅱ、Ⅲ片段)。若控制葉型的基因位于圖丙中I片段,寬葉(D)對(duì)窄葉(d)為顯性,現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株和若干基因型為XDYD、XDYd或xdYD的寬葉雄株若干,請(qǐng)選擇親本,通過(guò)一代雜交,培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗(用遺傳圖解說(shuō)明)

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省安福中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖甲、乙、丙分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過(guò)程及性染色體簡(jiǎn)圖。植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a,B和b)控制,葉型(寬葉和窄葉)由另一對(duì)等位基因(D和d)控制,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)結(jié)合甲、乙兩圖可判斷甲圖中藍(lán)花、白花兩植株的基因型分別為___________________。
(2)分析上述植物M花色的遺傳,是否符合孟德爾遺傳規(guī)律_______________________。
(3)圖乙中的基因是通過(guò)控制___________________________________從而控制該植物的花色的性狀。
(4)在植物M種群中,以AaBb和Aabb兩種基因型的植株做親本,雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為_________________________________________。
(5)植物M的XY染色體既有同源部分(圖丙中的I片段),又有非同源部分(圖丙中的Ⅱ、Ⅲ片段)。若控制葉型的基因位于圖丙中I片段,寬葉(D)對(duì)窄葉(d)為顯性,現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株和若干基因型為XDYD、XDYd或xdYD的寬葉雄株若干,請(qǐng)選擇親本,通過(guò)一代雜交,培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗(用遺傳圖解說(shuō)明)

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南焦作高三第一次模擬考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題

10分)某植物的花色分為白花、黃花和紅花三種,該性狀的遺傳受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、aB、b)控制。有人利用白花(甲)、白花(乙)、黃花和紅花4個(gè)純合品種進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):

且已知基因?qū)Υ诵誀畹目刂仆緩饺鐖D所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)基因1和基因2分別對(duì)應(yīng)A、aBb中的一個(gè),則基因1____________,基因2_____________

2)上述雜交實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一中用作黃花品種的基因型是_____________。實(shí)驗(yàn)二中白花(甲)和實(shí)驗(yàn)三中白花(乙)的基因型分別是________________________。

3)實(shí)驗(yàn)二得到的F2代中,白花植株的基因型有_________種,其中純合白花植株占全部白花植株的比例為_________F2代中黃花植株上所結(jié)的種子中黃花純合子種子占______________。

4)若將實(shí)驗(yàn)三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交,理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白 :黃 :紅=____________

5)將基因型不同的兩株白花植株雜交,若F1代的花色只有白色和黃色兩種,則兩親本植株的基因型為_______________

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西師大附中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

右圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成,其中高莖(A)對(duì)矮莖(a)顯性,卷葉(B)對(duì)直葉(b)顯性,紅花(C)對(duì)白花(c)顯性,已知失去圖示三種基因中的任意一種都會(huì)導(dǎo)致配子致死,且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列說(shuō)法正確的是(   )

A.兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子

B.若要區(qū)分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)

C.由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位,因此兩植株基因型不同

D.甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

右圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成,其中高莖(A)對(duì)矮莖(a)顯性,卷葉(B)對(duì)直葉(b)顯性,紅花(C)對(duì)白花(c)顯性,已知失去圖示三種基因中的任意一種都會(huì)導(dǎo)致配子致死,且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子
  2. B.
    若要區(qū)分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)
  3. C.
    由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位,因此兩植株基因型不同
  4. D.
    甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4

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