7、為探究酶的濃度(以土豆塊數(shù)多少代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?晒┻x用的材料用具有:3%的過(guò)氧化氫溶液,新鮮土豆(含有過(guò)氧化氫酶),水果刀, 量筒,帶刻度的50ml注射器(3個(gè)),橡皮塞,計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮, 。
②取3個(gè)50ml的注射器并編號(hào)為1、2、3, ,如圖示裝置。
③
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有 和 等。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)畫(huà)出l、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。

7、①切成大小相等的若干小塊。 ②分別加入10ml(等量)過(guò)氧化氫溶液,再分別加入2,4,6個(gè)土豆小塊。 ③定時(shí)觀察記錄針筒內(nèi)體積的變化。
(2)溫度
土豆塊的大小和新鮮程度 注射器的密封性
注射器針筒與活塞之間的摩擦力等。(2分,任答兩項(xiàng))
(3)(2分)(1號(hào)、3號(hào)每條曲線各1分,曲線編號(hào)與土豆塊數(shù)量一致,且最終與2號(hào)線重合)


科目:高中生物 來(lái)源:江蘇同步題 題型:探究題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為探究酶的濃度(以土豆塊數(shù)多少代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?晒┻x用的材料用具有:3%的過(guò)氧化氫溶液,新鮮土豆(含有過(guò)氧化氫酶),水果刀,量筒,帶刻度的50ml注射器(3個(gè)),橡皮塞,計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
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(1) 實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮, 。
②取3個(gè)50ml的注射器并編號(hào)為1、2、3, ,如圖示裝置。③
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有 和 等。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)畫(huà)出l、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為探究酶的濃度(以土豆塊數(shù)多少代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?晒┻x用的材料用具有:3%的過(guò)氧化氫溶液,新鮮土豆(含有過(guò)氧化氫酶),水果刀, 量筒,帶刻度的50ml注射器(3個(gè)),橡皮塞,計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
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(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮, 。
②取3個(gè)50ml的注射器并編號(hào)為1、2、3, ,如圖示裝置。
③
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有 和 等。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)畫(huà)出l、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為探究酶的濃度(以土豆塊數(shù)多少代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?晒┻x用的材料用具有:3%的過(guò)氧化氫溶液,新鮮土豆(含有過(guò)氧化氫酶),水果刀, 量筒,帶刻度的50ml注射器(3個(gè)),橡皮塞,計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
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(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮, 。
②取3個(gè)50ml的注射器并編號(hào)為1、2、3, ,如圖示裝置。
③
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有 和 等。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)畫(huà)出l、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為探究酶的濃度(以土豆塊數(shù)多少代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?晒┻x用的材料用具有:3%的過(guò)氧化氫溶液,新鮮土豆(含有過(guò)氧化氫酶),水果刀,量筒,帶刻度的50 mL注射器(3個(gè)),橡皮塞,計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
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(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮,________________________________________________________________________。
②取3個(gè)50 mL的注射器并編號(hào)為1、2、3,________________,如圖示裝置。
③定時(shí)觀察記錄針筒內(nèi)________________________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有________________和________________等(答出兩項(xiàng)即可)。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出1、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為探究酶的濃度(以土豆塊數(shù)多少代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?晒┻x用的材料用具有:3%的過(guò)氧化氫溶液,新鮮土豆(含有過(guò)氧化氫酶),水果刀,量筒,帶刻度的50 mL注射器(3個(gè)),橡皮塞,計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
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(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮,________________________________________________________________________。
②取3個(gè)50 mL的注射器并編號(hào)為1、2、3,________________,如圖示裝置。
③定時(shí)觀察記錄針筒內(nèi)________________________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有________________和________________等(答出兩項(xiàng)即可)。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出1、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆廣東省增城中學(xué)高三第二次綜合測(cè)試(理綜)生物試題 題型:綜合題
為探究酶的濃度(以土豆的塊數(shù)多少來(lái)代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?晒┻x用的材料用具有:3%的過(guò)氧化氫溶液,新鮮土豆(含有過(guò)氧化氫酶),水果刀,量筒,帶刻度的50ml注射器(3個(gè)),橡皮塞,計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:![]()
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮, 。
②取3個(gè)50ml的注射器并編號(hào)為1、2、3,分別加入 ,再分別加入 ,如圖示裝置。
③定時(shí)觀察、記錄針筒內(nèi) 。
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有 和 等。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)畫(huà)出1、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。(2分)![]()
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為探究酶的濃度(以土豆塊數(shù)多少代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。可供選用的材料用具有:3%的過(guò)氧化氫溶液、新鮮土豆(含有過(guò)氧化氫酶)、水果刀、量筒、帶刻度50ml注射器(3個(gè))、橡皮塞、計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
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(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮,
②取3個(gè)50m1的注射器并編號(hào)為1、2、3, ,如圖示裝置。
③
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有 等。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出1、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省廣州東莞五校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考(理綜)生物 題型:綜合題
(14分,每空2分)
為探究酶的濃度(以土豆的塊數(shù)多少來(lái)代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。可供選用的材料用具有:3%的過(guò)氧化氫溶液,新鮮土豆(含有過(guò)氧化氫酶),水果刀,量筒,帶刻度的50ml注射器(3個(gè)),橡皮塞,計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:![]()
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮, 。
②取3個(gè)50ml的注射器并編號(hào)為1、2、3,分別加入 ,再分別加入 ,如圖示裝置。
③定時(shí)觀察、記錄針筒內(nèi) 。
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有 和 等。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)畫(huà)出l、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。(2分)![]()
科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省廣州東莞五校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考(理綜)生物 題型:綜合題
(14分,每空2分)
為探究酶的濃度(以土豆的塊數(shù)多少來(lái)代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?晒┻x用的材料用具有:3%的過(guò)氧化氫溶液,新鮮土豆(含有過(guò)氧化氫酶),水果刀,量筒,帶刻度的50ml注射器(3個(gè)),橡皮塞,計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
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(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮, 。
②取3個(gè)50ml的注射器并編號(hào)為1、2、3,分別加入 , 再分別加入 ,如圖示裝置。
③定時(shí)觀察、記錄針筒內(nèi) 。
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有 和 等。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)畫(huà)出l、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。(2分)
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