下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B.假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A、B、C、D、E五個(gè)錐形瓶中，應(yīng)將酵母菌及含葡萄糖的培養(yǎng)液加入           瓶中，澄清的石灰水應(yīng)加入         瓶中；而應(yīng)在        瓶中加入NaO  H  溶液，其目的是                                         。

（2）一段時(shí)間后在           瓶中取少量培養(yǎng)液，滴加重鉻酸鉀的濃硫酸溶液可檢測(cè)到酒精的存在，顏色由橙色變化為                 。

（3）寫(xiě)出甲裝置中呼吸方式的反應(yīng)式：                                       。

下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式類型的裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B．假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A．甲組裝置中加入NaOH溶液，其作用是排除空氣中CO₂對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

B．乙組裝置可以用來(lái)探究酵母菌的無(wú)氧呼吸

C．甲、乙兩組裝置中，澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大

D．乙組裝置B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

1. A.
   甲組裝置中加入NaOH溶液，其作用是排除空氣中CO₂對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
2. B.
   乙組裝置可以用來(lái)探究酵母菌的無(wú)氧呼吸
3. C.
   甲、乙兩組裝置中，澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大
4. D.
   乙組裝置B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

B．實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

C．在相同時(shí)間內(nèi)C、E瓶中渾濁程度相同 

D．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO₂

下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

B．實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

C．在相同時(shí)間內(nèi)C、E瓶中渾濁程度相同 

D．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO₂