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26、光合作用過程中光反應(yīng)能夠為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是

A.[H]和ATP            B. [H]和CO2         C.H2O和O2    D.O2和C3化合物

26、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中光反應(yīng)能夠為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是

A.[H]和ATP            B. [H]和CO2         C.H2O和O2    D.O2和C3化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

43.(12分)下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的____________,物質(zhì)b是____________,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[ c]____________和[ e ]____________。

(2)⑤發(fā)生的能量變化是____________,過程②發(fā)生的場所是____________。

(3)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是_________________。

(4)較強光照下,過程⑤中產(chǎn)生的d的移動方向是__________________________________。

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是____________;假如

該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是____________。

(6)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是____________(用圖中標號表示)。

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科目:高中生物 來源:2010年廣州市執(zhí)信中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)D是__     _。用         方法,可以研究B的去向。      (字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學(xué)反應(yīng)式是:               。
(2)場所Ⅱ是__         _。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于             (結(jié)構(gòu))的             作用。
(3)通過實驗可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量,請扼要寫出實驗思路。
(4)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。

組別
1
2
3
4
溫度(℃)
27
28
29
30
暗處理后的重量變化值/mg
-1
-2
-3
-1
光照后的重量變化值/mg
+3
+3
+3
+1
假設(shè)相同溫度下呼吸作用強度不變,據(jù)表分析,         ℃下呼吸作用最強,28℃下的實際光合速率是          mg/h。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年云南省高三上學(xué)期第二次月考(理綜)生物部分 題型:填空題

下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)D是__________。用___________方法可以研究B的去向。__________(字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學(xué)反應(yīng)式是: _______________________

(2)場所Ⅱ是____________________。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于____________(結(jié)構(gòu))的_______________作用。

(3)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。

組別

1

2

3

4

溫度(℃)

27

28

29

30

暗處理后的重量變化值(mg)

-1

-2

-3

-1

光照后的重量變化值(mg)

+3

+3

+3

+1

 

假設(shè)相同溫度下呼吸作用強度不變,據(jù)圖分析,_________℃下呼吸作用最強,28℃下的實際光合速率是_______mg/h。

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣州市高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)D是__      _。用          方法,可以研究B的去向。       (字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學(xué)反應(yīng)式是:               

(2)場所Ⅱ是__          _。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于              (結(jié)構(gòu))的              作用。

(3)通過實驗可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量,請扼要寫出實驗思路。

(4)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。

組別

1

2

3

4

溫度(℃)

27

28

29

30

暗處理后的重量變化值/mg

-1

-2

-3

-1

光照后的重量變化值/mg

+3

+3

+3

+1

假設(shè)相同溫度下呼吸作用強度不變,據(jù)表分析,          ℃下呼吸作用最強,28℃下的實際光合速率是           mg/h。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)D是__      _。用          方法,可以研究B的去向。       (字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學(xué)反應(yīng)式是:               

(2)場所Ⅱ是__          _。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于              (結(jié)構(gòu))的              作用。

(3)通過實驗可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量,請扼要寫出實驗思路。

(4)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。

組別

1

2

3

4

溫度(℃)

27

28

29

30

暗處理后的重量變化值/mg

-1

-2

-3

-1

光照后的重量變化值/mg

+3

+3

+3

+1

假設(shè)相同溫度下呼吸作用強度不變,據(jù)表分析,          ℃下呼吸作用最強,28℃下的實際光合速率是           mg/h。

Ⅱ、將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答:

⑴0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是     含量。

⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力         

⑶0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是          。

⑷30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是         

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)D是__      _。用          方法,可以研究B的去向。       (字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學(xué)反應(yīng)式是:               

(2)場所Ⅱ是__          _。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于              (結(jié)構(gòu))的              作用。

(3)通過實驗可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量,請扼要寫出實驗思路。

(4)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。

組別

1

2

3

4

溫度(℃)

27

28

29

30

暗處理后的重量變化值/mg

-1

-2

-3

-1

光照后的重量變化值/mg

+3

+3

+3

+1

假設(shè)相同溫度下呼吸作用強度不變,據(jù)表分析,          ℃下呼吸作用最強,28℃下的實際光合速率是           mg/h。

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科目:高中生物 來源:2014屆山東章丘四中高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是在光照條件下,小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱.

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的__________,物質(zhì)e是_______,其在暗反應(yīng)中的作用是            。

(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________,③過程進行的場所是___________。

(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是〔  〕____________;假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處,h的合成速度將_________________。

(4)與上圖生理活動有關(guān)的兩種細胞器可進行轉(zhuǎn)錄過程,除自身DNA模板和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機物名稱               、               。

(5)較強光照下,①過程中d的移動方向是從________到________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

62、下圖是在光照條件下,小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱.

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的__________,物質(zhì)e是_______,其在暗反應(yīng)中的作用是____________。

(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________,③過程進行的場所是___________。

(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是〔  〕____________;假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處,h的合成速度將_________________。

(4)與上圖生理活動有關(guān)的兩種細胞器可進行轉(zhuǎn)錄過程,除自身DNA模板和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機物名稱____________、____________。

(5)較強光照下,①過程中d的移動方向是從________到________。

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科目:高中生物 來源:0118 月考題 題型:讀圖填空題

下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中B是葉綠體?栁挠猛凰貥擞浄ㄗ粉櫶荚卦诠夂献饔眠^程中的運行:在供給植物14CO2后的60s內(nèi),相隔不同時間取樣,殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產(chǎn)物。通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)最可能是________(填圖中序號)。
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán)____(能/不能)進行,原因是______。
(3)當(dāng)光照強度處于圖2中的D點時,圖1中⑥的去向有___________。
(4)圖2中0~D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為_______;光合作用有機物的凈積累量為_______。(用S1、S2、S3表示)
(5)若圖2為植物25℃時CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,請在圖中畫出30℃時(原光照強度和CO2濃度不變)相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強度的變化曲線(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置)。
(6)圖2中光照強度為B時,光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為暗反應(yīng)所利用的能源物質(zhì)是_________。

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