26、光合作用過程中光反應(yīng)能夠為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是
A.[H]和ATP B. [H]和CO2 C.H2O和O2 D.O2和C3化合物
26、A


科目:高中生物 來源: 題型:
光合作用過程中光反應(yīng)能夠為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是
A.[H]和ATP B. [H]和CO2 C.H2O和O2 D.O2和C3化合物
科目:高中生物 來源: 題型:
43.(12分)下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
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(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的____________,物質(zhì)b是____________,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[ c]____________和[ e ]____________。
(2)⑤發(fā)生的能量變化是____________,過程②發(fā)生的場所是____________。
(3)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是_________________。
(4)較強光照下,過程⑤中產(chǎn)生的d的移動方向是__________________________________。
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是____________;假如
該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是____________。
(6)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是____________(用圖中標號表示)。
科目:高中生物 來源:2010年廣州市執(zhí)信中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:![]()
(1)D是__ _。用 方法,可以研究B的去向。 (字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學(xué)反應(yīng)式是: 。
(2)場所Ⅱ是__ _。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于 (結(jié)構(gòu))的 作用。
(3)通過實驗可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量,請扼要寫出實驗思路。
(4)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗處理后的重量變化值/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后的重量變化值/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年云南省高三上學(xué)期第二次月考(理綜)生物部分 題型:填空題
下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:
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(1)D是__________。用___________方法可以研究B的去向。__________(字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學(xué)反應(yīng)式是: _______________________
(2)場所Ⅱ是____________________。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于____________(結(jié)構(gòu))的_______________作用。
(3)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。
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組別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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溫度(℃) |
27 |
28 |
29 |
30 |
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暗處理后的重量變化值(mg) |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
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光照后的重量變化值(mg) |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
假設(shè)相同溫度下呼吸作用強度不變,據(jù)圖分析,_________℃下呼吸作用最強,28℃下的實際光合速率是_______mg/h。
科目:高中生物 來源:2010年廣州市高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:
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(1)D是__ _。用 方法,可以研究B的去向。 (字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學(xué)反應(yīng)式是: 。
(2)場所Ⅱ是__ _。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于 (結(jié)構(gòu))的 作用。
(3)通過實驗可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量,請扼要寫出實驗思路。
(4)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。
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組別 |
1 |
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溫度(℃) |
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30 |
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暗處理后的重量變化值/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
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光照后的重量變化值/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
假設(shè)相同溫度下呼吸作用強度不變,據(jù)表分析, ℃下呼吸作用最強,28℃下的實際光合速率是 mg/h。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:
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(1)D是__ _。用 方法,可以研究B的去向。 (字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學(xué)反應(yīng)式是: 。
(2)場所Ⅱ是__ _。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于 (結(jié)構(gòu))的 作用。
(3)通過實驗可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量,請扼要寫出實驗思路。
(4)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗處理后的重量變化值/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后的重量變化值/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
假設(shè)相同溫度下呼吸作用強度不變,據(jù)表分析, ℃下呼吸作用最強,28℃下的實際光合速率是 mg/h。
Ⅱ、將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答:
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⑴0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是 含量。
⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力 。
⑶0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是 。
⑷30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:
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(1)D是__ _。用 方法,可以研究B的去向。 (字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學(xué)反應(yīng)式是: 。
(2)場所Ⅱ是__ _。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于 (結(jié)構(gòu))的 作用。
(3)通過實驗可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量,請扼要寫出實驗思路。
(4)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗處理后的重量變化值/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后的重量變化值/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
假設(shè)相同溫度下呼吸作用強度不變,據(jù)表分析, ℃下呼吸作用最強,28℃下的實際光合速率是 mg/h。
科目:高中生物 來源:2014屆山東章丘四中高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是在光照條件下,小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱.
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(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的__________,物質(zhì)e是_______,其在暗反應(yīng)中的作用是 。
(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________,③過程進行的場所是___________。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是〔 〕____________;假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處,h的合成速度將_________________。
(4)與上圖生理活動有關(guān)的兩種細胞器可進行轉(zhuǎn)錄過程,除自身DNA模板和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機物名稱 、 。
(5)較強光照下,①過程中d的移動方向是從________到________。
科目:高中生物 來源: 題型:
62、下圖是在光照條件下,小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱.
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(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的__________,物質(zhì)e是_______,其在暗反應(yīng)中的作用是____________。
(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________,③過程進行的場所是___________。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是〔 〕____________;假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處,h的合成速度將_________________。
(4)與上圖生理活動有關(guān)的兩種細胞器可進行轉(zhuǎn)錄過程,除自身DNA模板和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機物名稱____________、____________。
(5)較強光照下,①過程中d的移動方向是從________到________。
科目:高中生物 來源:0118 月考題 題型:讀圖填空題
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