31、下列說法中正確的是
A．不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的
B．生長素的濃度越高植物生長越快
C．發(fā)育著的種子能產生大量生長素，能夠促進果實的發(fā)育
D．頂芽產生生長素，能通過自由擴散的形式到達側芽，從而促進側芽發(fā)育成枝條
科目：高中生物 來源： 題型：
下列說法中正確的是
A．不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的
B．生長素的濃度越高植物生長越快
C．發(fā)育著的種子能產生大量生長素，能夠促進果實的發(fā)育
D．頂芽產生生長素，能通過自由擴散的形式到達側芽，從而促進側芽發(fā)育成枝條
科目：高中生物 來源：江蘇省鹽城中學2011-2012學年高二上學期期中考試生物試題（選修） 題型：021
下列關于生長素的說法中，正確的有
不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的
生長素的濃度越高植物生長越快
發(fā)育著的種子能產生大量生長素，能夠促進果實的發(fā)育
利用生長素可以培育無籽果實
科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省揚州市高三下學期5月考前適應性考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列對“探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗”的說法，正確的是
| A．預實驗時要設置空白對照組，目的是為正式實驗探究適宜的濃度范圍 |
| B．可能出現不同生長素類似物濃度處理后，生根狀況相同的實驗結果 |
| C．假設最適濃度為10-3mol/L，則用此濃度的溶液與清水作對照實驗進行驗證 |
| D．扦插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時間應一致 |
科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省揚州市高三下學期5月考前適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對“探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗”的說法，正確的是
A．預實驗時要設置空白對照組，目的是為正式實驗探究適宜的濃度范圍
B．可能出現不同生長素類似物濃度處理后，生根狀況相同的實驗結果
C．假設最適濃度為10-3mol/L，則用此濃度的溶液與清水作對照實驗進行驗證
D．扦插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時間應一致
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