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14、初夏在密閉透明薄膜大棚內(nèi),一天中的光照強度與棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。在采取某項措施后,棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量如圖中曲線Ⅲ所示。采取的這項措施是                                                    

A.降低溫度    

B.提高溫度

C.增加CO2濃度

D.增加O2濃度

14、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽一中高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

初夏在密閉透明薄膜大棚內(nèi),一天中的光照強度與棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。在采取某項措施后,棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量如圖中曲線Ⅲ所示。采取的這項措施( )

A.降低溫度B.提高溫度C.增加CO2濃度D.增加O2濃度

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

初夏在密閉透明薄膜大棚內(nèi),一天中的光照強度與棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。在采取某項措施后,棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量如圖中曲線Ⅲ所示。采取的這項措施( )

A.降低溫度         B.提高溫度          C.增加CO2濃度      D.增加O2濃度

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

初夏在密閉透明薄膜大棚內(nèi),一天中的光照強度與棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。在采取某項措施后,棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量如圖中曲線Ⅲ所示。采取的這項措施是                                                 

A.適當(dāng)增加晝夜溫差          B.提高溫度

C.增加CO2濃度               D.增加O2濃度

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

初夏在密閉透明薄膜大棚內(nèi),一天中的光照強度與棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。在采取某項措施后,棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量如圖中曲線Ⅲ所示。采取的這項措施是                                                    

A.降低溫度    

B.提高溫度

C.增加CO2濃度

D.增加O2濃度

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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省揚州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

初夏在密閉透明薄膜大棚內(nèi),一天中的光照強度與棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。在采取某項措施后,棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量如圖中曲線Ⅲ所示。采取的這項措施是                                                 

A.適當(dāng)增加晝夜溫差B.提高溫度
C.增加CO2濃度D.增加O2濃度

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科目:高中生物 來源:江蘇省揚州中學(xué)2012屆高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(三)生物試題 題型:013

初夏在密閉透明薄膜大棚內(nèi),一天中的光照強度與棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。在采取某項措施后,棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量如圖中曲線Ⅲ所示。采取的這項措施是

[  ]

A.適當(dāng)增加晝夜溫差

B.提高溫度

C.增加CO2濃度

D.增加O2濃度

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