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（11分）在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數量變化”的實驗中，

（1)某學生的部分實驗操作過程如下：

①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數，記錄數據；

②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；

③第七天再取樣計數，記錄數據，統計分析繪成曲線。

請糾正該同學實驗操作中的錯誤。

（2）探究培養(yǎng)液中酵母菌數量的動態(tài)變化實驗中，利用血球計數板可在顯微鏡下對酵母菌進行直接計數。血球計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數室內。計數室由25×16=400個小室組成，容納液體的總體積為0．1mm³�，F將1 m1酵母菌樣品加99 ml無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液。 

①現觀察到圖中所示a、b、c、d、e 5個大格80個小室內共有酵母菌40個，則上述1 ml酵母菌樣品中約有菌體_________________個?

②在吸取培養(yǎng)液制片時前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是_____________________。對于壓在小方格界線上的酵母菌，應當怎樣計數？________________________________      。為獲得較為準確的數值，減少誤差，你認為可怎么做？         _________________     。

在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入血球計數板進行計數，記錄數據。②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中。③第七天再取樣計數，記錄數據，統計分析繪成曲線。有關說法正確的是：

A．該同學實驗操作中有3處錯誤

B．在實驗前應該對計數板、吸管等器具進行滅菌處理

C．用計數板計數時若視野中酵母菌過多，應先進行稀釋

D．要獲得較為準確的數值，減少誤差，應多次記數，求平均值

在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入血球計數板進行計數，記錄數據。②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中。③第七天再取樣計數，記錄數據，統計分析繪成曲線。有關說法不正確的是：

（11分）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的實驗中，需利用計數板對微生物細胞進行直接計數。計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數室內。計數室由25×16=400個小室組成，容納液體總體積為0.1mm³。某同學操作時將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，進行觀察計數。

（1）在實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計數板進行計數，記錄數據②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；③第七天再取樣計數，記錄數據，統計分析繪成曲線。請糾正該同學實驗操作中的3處錯誤：
①                    ②                      ③                   
（2）在實驗前應該對計數板、吸管等器具進行_________________處理。
（3）如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應采取的措施是                   。
（4）如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e 5個大格共80個小室內共有酵母菌48個，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌      個；要獲得較為準確的數值，減少誤差，你認為該怎么做？            。
（5）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的動態(tài)變化，某同學按下表完成了有關實驗：

（12分） 在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化”的實驗中：
(1)對酵母菌進行計數可以采用     的方法，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數之前，要    。如果實驗時發(fā)現血球計數板的一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是
         。
(2)如果提出的問題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數量是怎樣隨時間變化的？”，試針對這一問題作出假設：               。
(3)某一組同學為了探究“溫度（5℃、28℃）對酵母菌種群數量變化是如何影響的？”設計了實驗方案，進行了為期7天的實驗，每天定時取樣一次，并在實驗前設計了記錄實驗數據的表格，如下：

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”實驗中，同等實驗條件下分別在4支大試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據表中實驗設置，判斷下列說法錯誤的

A．試管Ⅳ內種群的K值與試管Ⅰ相同

B．4支試管內的種群達到K值所需時間不同

C．4支試管內的種群在變化初始階段都經歷了“J”型增長

D．試管Ⅱ內的種群數量先于試管Ⅲ開始下降

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”實驗中，同等實驗條件下分別在4支大試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據表中實驗設置，判斷下列說法錯誤的

A．試管Ⅳ內種群的K值與試管Ⅰ相同

B．4支試管內的種群達到K值所需時間不同

C．4支試管內的種群在變化初始階段都經歷了“J”型增長

D．試管Ⅱ內的種群數量先于試管Ⅲ開始下降

在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入血球計數板進行計數，記錄數據。②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中。③第七天再取樣計數，記錄數據，統計分析繪成曲線。有關說法不正確的是：

A．該同學實驗操作中有3處錯誤

B．在實驗前應該對計數板、吸管等器具進行消毒處理

C．用計數板計數時若視野中酵母菌過多，應先進行稀釋

D．要獲得較為準確的數值，減少誤差，應多次記數，求平均值

（11分）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的實驗中，需利用計數板對微生物細胞進行直接計數。計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數室內。計數室由25×16=400個小室組成，容納液體總體積為0.1mm³。某同學操作時將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，進行觀察計數。

（1）在實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計數板進行計數，記錄數據②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；③第七天再取樣計數，記錄數據，統計分析繪成曲線。請糾正該同學實驗操作中的3處錯誤：

①                     ②                       ③                   

（2）在實驗前應該對計數板、吸管等器具進行_________________處理。

（3）如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應采取的措施是                    。

（4）如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e 5個大格共80個小室內共有酵母菌48個，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌       個；要獲得較為準確的數值，減少誤差，你認為該怎么做？             。

（5）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的動態(tài)變化，某同學按下表完成了有關實驗：

①請寫出該同學研究的課題名稱：探究            對酵母菌種群動態(tài)變化的影響。

②用顯微鏡定期檢測酵母菌數目，結果僅A管中第3天開始個體數目迅速增長，第5天開始A 管中個體數目達到最大，第6天結束實驗。請用曲線在圖中表示出A、B、C三組結果的變化趨勢。