8、【生物----現(xiàn)代生物技術專題】(15分)
請分析回答下列問題:
“試管嬰兒”是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到一定時期,再將胚胎移入女性子宮內發(fā)育成的胎兒!霸嚬軏雰杭夹g”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。
據(jù)此回答:
(1)在體外受精時,精子首先要進行 處理,卵細胞則要培養(yǎng)到 (時期)才能與精子結合。
(2)“試管嬰兒”的形成用到的生物技術有 (填序號)。
①體外培養(yǎng) ②體外受精 ③胚胎移植 ④核移植
(3)采用 技術,能得到“同卵雙胞胎”。這種技術一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的 。進行此項操作時,要特別注意將 均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育。
(4)設計試管嬰兒是指將胚胎移入母體子宮前需進行 ,現(xiàn)在大多數(shù)人反對設計嬰兒性別,其原因是 。
(5)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以應用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可應用于_____________等領域。
(6)試管嬰兒技術作為現(xiàn)代生物技術,它和母親正常懷孕、生產的過程的不同之處是
_______________________________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
【生物----現(xiàn)代生物技術專題】(15分)
請分析回答下列問題:
“試管嬰兒”是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到一定時期,再將胚胎移入女性子宮內發(fā)育成的胎兒!霸嚬軏雰杭夹g”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。
據(jù)此回答:
(1)在體外受精時,精子首先要進行 處理,卵細胞則要培養(yǎng)到 (時期)才能與精子結合。
(2)“試管嬰兒”的形成用到的生物技術有 (填序號)。
①體外培養(yǎng) ②體外受精 ③胚胎移植 ④核移植
(3)采用 技術,能得到“同卵雙胞胎”。這種技術一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的 。進行此項操作時,要特別注意將 均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育。
(4)設計試管嬰兒是指將胚胎移入母體子宮前需進行 ,現(xiàn)在大多數(shù)人反對設計嬰兒性別,其原因是 。
(5)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以應用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可應用于_____________等領域。
(6)試管嬰兒技術作為現(xiàn)代生物技術,它和母親正常懷孕、生產的過程的不同之處是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【生物—現(xiàn)代生物科技專題】請分析回答下列有關現(xiàn)代生物科技方面的問
(1)糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高,主要是由于患者胰島B細胞受損,胰島素分泌不足引起的。對此,某同學根據(jù)所學知識提出了用轉基因動物生產胰島素治療方法。
基本程序:①獲取目的基因→②基因表達載體的構建→③將目的基因導入受體細胞→④目的基因的檢測與鑒定。其中①和②的操作中需要相同的工具酶是 ,該酶的作用是 ,暴露出相同的黏性末端。利用PCR技術擴增目的基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結合,在 酶的作用下延伸形成DNA。
(2)蛋白質工程的基本途徑是:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸的序列→找到相對應的 序列。
(3)植物細胞工程中,科學家采用體細胞雜交方法終于獲得“番茄——馬鈴薯”超級雜種植株,但是該植株并沒有像人們想像的那樣——地上結番茄,地下結馬鈴薯。為什么?
(4)單克隆抗體的制備過程中,經人工誘導后,骨髓瘤細胞和產生免疫反應的動物的脾臟細胞中的B淋巴細胞融合。由于可能產生多種融合細胞,因此還需對融合細胞進行 。
科目:高中生物 來源:2010年海南省?谑懈呷聦W期高考調研(一)生物試題 題型:綜合題
【生物——現(xiàn)代生物科技專題】(18分)
Ⅰ.(7分)利用植物修復技術治理重金屬污染的實質是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進行妥善處理,就可將重金屬移出土體。目前科學家正嘗試應用生物工程技術培育符合植物修復技術要求的轉基因植物。
(1)在應用植物修復技術治理被重金屬污染的土壤時,需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的 原理。
(2)獲得目的基因后可采用 技術進行擴增。大部分物種的基因能拼接在一起,是因為它們的分子結構都是 結構。檢測目的基因是否成功導入植物細胞,可采用的生物技術是 。
(3)將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)成植株需要應用 技術,該技術的理論依據(jù)是 。
Ⅱ.(11分)2009年12月7日,聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根開幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學家研究出生態(tài)農業(yè)可以減少農業(yè)生產中CO2的排放,“四位一體”(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)生態(tài)農業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質循環(huán)的示意圖,請分析回答下列問題:![]()
(1)動物糞便中的臭味主要來自氨,在沼氣池中,經 的作用,可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用? 。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是 。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是 。
(4)生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界 的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有 等特點。
科目:高中生物 來源:2010年海南省?谑懈呷聦W期高考調研(一)生物試題 題型:綜合題
【生物——現(xiàn)代生物科技專題】(18分)
Ⅰ.(7分)利用植物修復技術治理重金屬污染的實質是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進行妥善處理,就可將重金屬移出土體。目前科學家正嘗試應用生物工程技術培育符合植物修復技術要求的轉基因植物。
(1)在應用植物修復技術治理被重金屬污染的土壤時,需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的 原理。
(2)獲得目的基因后可采用 技術進行擴增。大部分物種的基因能拼接在一起,是因為它們的分子結構都是 結構。檢測目的基因是否成功導入植物細胞,可采用的生物技術是 。
(3)將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)成植株需要應用 技術,該技術的理論依據(jù)是 。
Ⅱ.(11分)2009年12月7日,聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根開幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學家研究出生態(tài)農業(yè)可以減少農業(yè)生產中CO2的排放,“四位一體”(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)生態(tài)農業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質循環(huán)的示意圖,請分析回答下列問題:
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(1)動物糞便中的臭味主要來自氨,在沼氣池中,經 的作用,可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用? 。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是 。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是 。
(4)生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界 的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有 等特點。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
【生物——現(xiàn)代生物科技專題】
Ⅰ.利用植物修復技術治理重金屬污染的實質是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進行妥善處理,就可將重金屬移出土體。目前科學家正嘗試應用生物工程技術培育符合植物修復技術要求的轉基因植物。
(1)在應用植物修復技術治理被重金屬污染的土壤時,需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的 原理。
(2)獲得目的基因后可采用 技術進行擴增。大部分物種的基因能拼接在一起,是因為它們的分子結構都是 結構。檢測目的基因是否成功導入植物細胞,可采用的生物技術是 。
(3)將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)成植株需要應用 技術,該技術的理論依據(jù)是 。
Ⅱ.2009年12月7日,聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根開幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學家研究出生態(tài)農業(yè)可以減少農業(yè)生產中CO2的排放,“四位一體”(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)生態(tài)農業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質循環(huán)的示意圖,請分析回答下列問題:
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(1)動物糞便中的臭味主要來自氨,在沼氣池中,經 的作用,可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用? 。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是 。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是 。
(4)生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界 的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有 等特點。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省高三第八次周考考試生物試卷 題型:綜合題
【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
下圖表示科學家通過基因工程培育抗蟲棉時,從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關問題:![]()
(1)圖中科學家在進行①操作時,要用同一種___________ 分別切割目的基因和運載體,運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過__________(鍵名)而結合,遵循 。
(2)在獲得目的基因的過程中,PCR技術相當重要。PCR擴增反應需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結合的兩種 、四種脫氧核苷酸和 的DNA聚合酶。
(3)圖中的III是導入了目的基因的受體細胞,經培養(yǎng)、篩選最終獲得一株有抗蟲特性的轉基因植株。經分析,該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因植株自交產生的F1中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的 ,原因是_
。
(4)將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后,往往有很多植株不再具有抗蟲性,原因是_
,要想獲得純合體,常采用的方法是________ _ __。
(5)科學家最初在做抗蟲棉實驗時,雖然用一定的方法已檢測出棉花的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時,棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明 。科學家在研究的基礎上又一次對棉花植株中的抗性基因進行了修飾,然后再讓棉鈴蟲食用棉的葉片,結果食用的第2 天棉鈴蟲就死亡了。
科目:高中生物 來源:2012屆陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(帶解析) 題型:綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
胚胎工程技術包含的內容很豐富,如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)應用1中獲得的小牛,其遺傳物質來源于 ,細胞B的名稱是 。
(2)應用2中牛完成體內受精的場所是 ,剛種植在子宮內的胚胎其發(fā)育程度一般為 ,胚胎種植后可以通過 從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質。這種試管牛的產生,采用的胚胎工程技術有 (至少答出2種)等。
(3)應用3中細胞C、D分別取自 、 。
(4)應用4中通過 技術獲得二分胚①和②,同時,可以通過取樣 進行分子水平的早期胚胎性別鑒定;也可以在細胞水平上通過對 的分析進行性別鑒定。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
胚胎工程技術包含的內容很豐富,如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:
![]()
(1)應用1中獲得的小牛,其遺傳物質來源于 ,細胞B的名稱是 。
(2)應用2中牛完成體內受精的場所是 ,剛種植在子宮內的胚胎其發(fā)育程度一般為 ,胚胎種植后可以通過 從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質。這種試管牛的產生,采用的胚胎工程技術有 (至少答出2種)等。
(3)應用3中細胞C、D分別取自 、 。
(4)應用4中通過 技術獲得二分胚①和②,同時,可以通過取樣 進行分子水平的早期胚胎性別鑒定;也可以在細胞水平上通過對 的分析進行性別鑒定。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省西安第一中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】(14分)
下圖表示科學家通過基因工程培育抗蟲棉時,從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關問題:![]()
(1)圖中科學家在進行①操作時,要用同一種___________ 分別切割目的基因和運載體,運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過__________(鍵名)而結合,遵循 原則。
(2)在獲得目的基因的過程中,PCR技術相當重要。PCR擴增反應需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結合的兩種 、四種脫氧核苷酸和
的DNA聚合酶。
(3)圖中的III是導入了目的基因的受體細胞,經培養(yǎng)、篩選最終獲得一株有抗蟲特性的轉基因植株。經分析,該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因植株自交產生的F1中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的 ,原因是_
(4) 述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后,往往有很多植株不再具有抗蟲性,原因是_
,要想獲得純合體,常采用的方法是________ __。
(5)科學家最初在做抗蟲實驗時,雖然用一定的方法已檢測出棉花的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時,棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明______ _?茖W家在研究的基礎上又一次對棉花植株中的抗性基因進行了修飾,然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片,結果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了
科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】(14分)
下圖表示科學家通過基因工程培育抗蟲棉時,從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關問題:
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(1)圖中科學家在進行①操作時,要用同一種___________ 分別切割目的基因和運載體,運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過__________(鍵名)而結合,遵循 原則。
(2)在獲得目的基因的過程中,PCR技術相當重要。PCR擴增反應需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結合的兩種 、四種脫氧核苷酸和
的DNA聚合酶。
(3)圖中的III是導入了目的基因的受體細胞,經培養(yǎng)、篩選最終獲得一株有抗蟲特性的轉基因植株。經分析,該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因植株自交產生的F1中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的 ,原因是_
(4) 述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后,往往有很多植株不再具有抗蟲性,原因是_
,要想獲得純合體,常采用的方法是________ __。
(5)科學家最初在做抗蟲實驗時,雖然用一定的方法已檢測出棉花的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時,棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明______ _。科學家在研究的基礎上又一次對棉花植株中的抗性基因進行了修飾,然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片,結果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了
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