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2、下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,不正確的是

    A.將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶的溶液中,溶液呈紫色

    B.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

    C.細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色,從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布

    D.細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后,可觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)

2、A

解析:本題考查了對(duì)于基因選擇性表達(dá)概念的理解。只有在紅細(xì)胞中,控制血紅蛋白合成的基因才能選擇性的表達(dá)。而其他選項(xiàng)中的ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖體蛋白基因是在每一個(gè)具有生命活動(dòng)的細(xì)胞中都要表達(dá)而分別合成ATP合成酶、DNA解旋酶、核糖體蛋白。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,不正確的是
[     ]
A.將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶溶液中,溶液呈紫色
B.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色,從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布
D.細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后,可觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,不正確的是

    A.將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶的溶液中,溶液呈紫色

    B.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

    C.細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色,從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布

    D.細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后,可觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源:2010屆江西省高三4月理綜生物卷 題型:選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,不正確的是(    )

A.將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶的溶液中,溶液呈紫色

B.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位

D.用18O標(biāo)記H2 O和CO2 有力地證明了CO2 是光合作用的原料

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,不正確的是(    )

A.將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶的溶液中,溶液呈紫色

B.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位

D.用18O標(biāo)記H2 O和CO2 有力地證明了CO2 是光合作用的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,不正確的是                (  )

  A.將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶的溶液中,溶液呈紫色

  B.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

  C.細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色,從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布

  D.細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后,可觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)

 

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科目:高中生物 來源:2010屆江西省贛縣中學(xué)高三4月理綜生物卷 題型:單選題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,不正確的是(   )

A.將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶的溶液中,溶液呈紫色
B.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位
D.用18O標(biāo)記H2 O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年陜西長(zhǎng)安一中高三4月第一次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是

A.選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料在觀察DNA 和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,可看到RNA主要在細(xì)胞質(zhì)中,DNA主要在細(xì)胞核中

B.用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠染液,染色后細(xì)胞死亡不再進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色

C.綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上

D.酵母菌計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中,先將酵母菌培養(yǎng)液滴于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央,再蓋蓋玻片

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是                       

 

    A.甲實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾O2濃度對(duì)光合作用的影響

    B.甲實(shí)驗(yàn)中的植物如果是玉米,取其葉片直接用碘蒸汽染色很容易觀察到葉脈染成藍(lán)色

    C.乙實(shí)驗(yàn)中將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°進(jìn)行B所示步驟,可推測(cè)酵母菌液中含有過氧化氫酶

    D.乙實(shí)驗(yàn)中增加浸有新鮮酵母菌液的濾紙片,量筒中氣體產(chǎn)生速度加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是

A.甲實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾O2濃度對(duì)光合作用的影響

B.甲實(shí)驗(yàn)中的植物如果是玉米,取其葉片直接用碘蒸汽染色很容易觀察到葉脈染成藍(lán)色

C.乙實(shí)驗(yàn)中將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°進(jìn)行B所示步驟,可推測(cè)酵母菌液中含有過氧化氫酶

D.乙實(shí)驗(yàn)中增加浸有新鮮酵母菌液的濾紙片,量筒中氣體產(chǎn)生速度加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是  (  )

A.甲實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾O2濃度對(duì)光合作用的影響

B.甲實(shí)驗(yàn)中植物白天光照時(shí)同時(shí)進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng),但在夜間無光時(shí)只能進(jìn)行暗反應(yīng)

C.乙實(shí)驗(yàn)中將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°進(jìn)行B所示步驟,可推測(cè)酵母菌液中含有過氧化氫酶

D.乙實(shí)驗(yàn)中增加浸有新鮮酵母菌液的濾紙片,量筒中氣體產(chǎn)生的速度加快

 

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