（9分）下圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中               點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是                       。
（2）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時間后，乙圖中若E點表示該植物左側(cè)的生長素濃度，則           點濃度可表示右側(cè)的生長素濃度。
（3）由乙圖可以得到的結(jié)論有：對不同器官來說，                             ；對同一器官來說，                                。
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長素要明顯，其原因是__________________________________________________。

（9分）下圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中                點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是                        。

（2）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時間后，乙圖中若E點表示該植物左側(cè)的生長素濃度， 則            點濃度可表示右側(cè)的生長素濃度。

（3）由乙圖可以得到的結(jié)論有：對不同器官來說，                              ；對同一器官來說，                                 。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長素要明顯，其原因是__________________________________________________。

下圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中                點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是                        。

（2）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時間后，乙圖中若E點表示該植物左側(cè)的生長素濃度， 則            點濃度可表示右側(cè)的生長素濃度。

（3）由乙圖可以得到的結(jié)論有：對不同器官來說，                              ；對同一器官來說，                                 。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長素要明顯，其原因是__________________________________________________。

（6分）下圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中                點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是                        。

（2）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時間后，乙圖中的            點濃度可表示該植物右側(cè)的生長素濃度。

（3）由乙圖可以得到的結(jié)論有：對不同器官來說，                              ；對同一器官來說，                                 。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長素要明顯，其原因是__________________________________________________。

下圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中　　　　　 　　 點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是　　　 　　　　　　　　。

（2）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時間后，乙圖中的　　　　　 點濃度可表示該植物右側(cè)的生長素濃度。

（3）由乙圖可以得到的結(jié)論有：對不同器官來說，　　　　　　　　　　　　　　 ；對同一器官來說，　　　　　　 　　　　　　　　　　。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長素要明顯，其原因是__________________________________________________。

下圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中　　　　　　　 點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是　　　　　　　　　　　 。

（2）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時間后，乙圖中的　　　　　 點濃度可表示該植物右側(cè)的生長素濃度。

（3）由乙圖可以得到的結(jié)論有：對不同器官來說，　　　　　　　　　　　　　　 ；對同一器官來說，　　　　　　 　　　　　　　　　　。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)扦插枝條生根的效果比用天然的生長素要明顯，其原因是__________________________________________________。

下圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中　　 點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是　　　 。

（2）將甲圖中植物置于左側(cè)光照下，一段時間后，測得③④兩側(cè)生長素含量之比為1:2，則據(jù)丙圖推測④處生長素濃度范圍是　　　　　　 。丙圖中曲線HC說明　　　　　　　　　 。

（3）若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置，則生長素濃度⑤　　 ⑥（填低于、高于、等于），此時⑤處生長素作用相當(dāng)于乙圖中的　　　 點（填圖中字母）。

（4）植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。　　　　　　 　和　　　　　 均有促進生長的效應(yīng)，而　　　　　　 可抵消三者的效應(yīng)而抑制生長。

下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是                                                                             (　　)

A．如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

B．給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

C．甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制

D．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10^－6 mol·L^－1

下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是

1. A.
   如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會升高
2. B.
   甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制
3. C.
   如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性
4. D.
   給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

 右圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是（    ）

A、如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

B、給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

C、甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制

D、如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10^-6mol.L^-1