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10、下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖，下列說法不正確的是

A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期   

B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂

C．乙圖中A時期染色體、染色單體、DNA的比例為1：2：2

D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

10、（1）常染色體上的顯性遺傳病    伴X隱性遺傳病    AaXbY   aaXBXb   7/32

（2）CGG重復次數(shù)不影響F基因的轉(zhuǎn)錄，但影響翻譯（蛋白質(zhì)的合成），并與該遺傳病是否發(fā)病及癥狀表現(xiàn)（發(fā)病程度）有關(guān)    核糖體

（3）（小鼠）睪丸  解離固定液    醋酸洋紅染液     壓片   次級精母細胞，精細胞，精原細胞    缺失

解析：

本題考察了以下的知識點：

（1）通過遺傳系譜圖考察了遺傳病方式的判斷和患病概率的計算

（2）圖表形式呈現(xiàn)一定的信息，要求學生據(jù)表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論并作出相關(guān)推測

（3）減數(shù)分裂觀察實驗

（1）題考查遺傳病方式的判斷和患病概率的計算。

由圖示難以推斷甲病是顯性還是隱性遺傳�。ú粷M足有中生無和無中生有的任何一個規(guī)律）。這樣我們可以直接來看Ⅱ-2病而I―1未�。胁∨床。�，排除是伴X顯性遺傳病，Ⅱ-3病而Ⅲ-5未病（女病男未�。�，排除是伴X隱性遺傳病，同時顯然也不可能是伴Y遺傳病，那么只能是常染色體上的遺傳病。如果是常染色體的隱性遺傳病，則Ⅱ-4為攜帶者，有致病基因，所以甲病是位于常染色體上的顯性遺傳病。乙病由I-1、I-2無乙病生出Ⅱ-2患乙病的（無中生有），判斷乙病屬于隱性遺傳病，同樣如果是常染色體上的隱性遺傳病則Ⅱ-4為攜帶者，有致病基因，所以判斷乙病是伴X隱性遺傳病。進一步較易推斷出Ⅱ-2的基因型是AaXbY,Ⅲ-1的基因型是aaXBXb，Ⅲ-2的基因型AaXBY, Ⅲ-3的基因型是1/2AaXBXb或1/2AaXBXB，這樣分以下兩種情況：①Ⅲ-2（AaXBY）與Ⅲ-3（1/2AaXBXb）生出正常的孩子的不完整的基因型為aaXB_,概率是1/2×1/4×3/4=3/32②Ⅲ-2（AaXBY）與Ⅲ-3（1/2AaXBXB）生出正常的孩子的不完整的基因型為aaXB_,概率是1/2×1/4×1=1/8,所以二者生出正常孩子的概率是3/32+1/8=7/32。

（2）圖表形式呈現(xiàn)一定的信息，要求學生據(jù)表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論并作出相關(guān)推測

由圖標中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)CGG重復次數(shù)不影響F基因的mRNA數(shù)，即不影響F基因的轉(zhuǎn)錄，但影響F基因編碼的蛋白質(zhì)數(shù)，即影響翻譯的過程，從而推測很可能是由于CGG重復mRNA與核糖體的結(jié)合進而影響了蛋白質(zhì)的合成。

（3）本題考察了減數(shù)分裂觀察實驗，比較貼近課本。

首先學生要對課本上關(guān)于有絲分裂實驗中的系列步驟要熟知，取材――解離――漂洗――染色――制片――觀察。然后將知識遷移到減數(shù)分裂實驗觀察中。

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖，下列說法不正確的是

A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期   

B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂

C．乙圖中A時期染色體、染色單體、DNA的比例為1：2：2

D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖(不考慮質(zhì)DNA)，下列說法正確的是：

A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期   

B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂

C．乙圖中AB段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1：2：2

D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖（不考慮質(zhì)DNA），下列說法正確的是（   ）

A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期   

B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂

C．乙圖中AB段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1：2：2

D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南唐河縣第一高級中學高一下學期第五次月考生物卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖(不考慮質(zhì)DNA)，下列說法正確的是

A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂
C．乙圖中AB段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2
D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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科目：高中生物 來源：2011年廣東省高一5月月考生物試題 題型：選擇題

下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖(不考慮質(zhì)DNA)，下列說法正確的是（ ）

A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂

C．乙圖中AB段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1：2：2

D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

 

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科目：高中生物 來源：河北省期中題 題型：單選題

下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖(不考慮質(zhì)DNA)，下列說法正確的是
[     ]
A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂
C．乙圖中AB段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1：2：2
D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖(不考慮質(zhì)DNA)，下列說法正確的是(　　)

A．甲圖中CD段可發(fā)生在有絲分裂后期

B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂

C．乙圖中AB段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖(不考慮質(zhì)DNA)，下列說法正確的是(　　)

A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂

C．乙圖中AB段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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科目：高中生物 來源：2010—2011學年山東省任城一中高一下學期期末考試（生物） 題型：單選題

下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖(不考慮質(zhì)DNA)，下列說法正確的是（ ）

A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂
C．乙圖中AB段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1：2：2
D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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科目：高中生物 來源：2011年廣東省韶關(guān)始興中學高一5月月考生物試題 題型：單選題

下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖(不考慮質(zhì)DNA)，下列說法正確的是（ ）

A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂
C．乙圖中AB段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1：2：2
D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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