18、(9分)下圖是人體內(nèi)水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1) 如果發(fā)生過(guò)程①,就會(huì)刺激N,N是 ,它產(chǎn)生的興奮傳遞到 產(chǎn)生渴覺(jué),傳至下丘腦時(shí),會(huì)促進(jìn)下丘腦中合成和分泌一種激素,名稱是 ,其靶細(xì)胞是 的細(xì)胞。此外下丘腦可能通過(guò)神經(jīng)與胰島、腎上腺、皮膚血管等聯(lián)系。這些神經(jīng)相當(dāng)于反射弧中的 部分。而在甲狀腺激素量的反饋調(diào)節(jié)過(guò)程中,下丘腦主要通過(guò) 來(lái)發(fā)揮作用。
(2) 根據(jù)圖示,簡(jiǎn)述大量飲水后,尿量增多的原因。
18、(1) 滲透壓感受器 大腦皮層 抗利尿激素 腎小管和集合管傳出神經(jīng) 體液
(2) 大量飲用清水后,細(xì)胞外液滲透壓降低(1分),對(duì)下丘腦滲透壓感受器刺激減小,抗利尿激素分泌減少(1分),腎小管與集合管對(duì)水的重吸收減少,尿量增多,從而維持體內(nèi)水分平衡(1分)。


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(9分)下圖是人體內(nèi)水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
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(1) 如果發(fā)生過(guò)程①,就會(huì)刺激N,N是 ,它產(chǎn)生的興奮傳遞到 產(chǎn)生渴覺(jué),傳至下丘腦時(shí),會(huì)促進(jìn)下丘腦中合成和分泌一種激素,名稱是 ,其靶細(xì)胞是 的細(xì)胞。此外下丘腦可能通過(guò)神經(jīng)與胰島、腎上腺、皮膚血管等聯(lián)系。這些神經(jīng)相當(dāng)于反射弧中的 部分。而在甲狀腺激素量的反饋調(diào)節(jié)過(guò)程中,下丘腦主要通過(guò) 來(lái)發(fā)揮作用。
(2) 根據(jù)圖示,簡(jiǎn)述大量飲水后,尿量增多的原因。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(22分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
I.人體維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)細(xì)胞正常生命活動(dòng)非常重要。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì)是 。
A.血紅蛋白 B.神經(jīng)遞質(zhì) C.呼吸酶 D.RNA
(2)人體內(nèi)環(huán)境通過(guò) 調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定,其中 調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用。
(3)體溫維持相對(duì)恒定,血糖含量也是相對(duì)穩(wěn)定的。體溫的調(diào)節(jié)中樞以及血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞都是 ,并且都與 (填激素名稱)有關(guān)。
(4)人體通過(guò) 細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)清除進(jìn)入人體的各種抗原,也是維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的一個(gè)重要方面。
Ⅱ.下圖為植物新陳代謝示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
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(1)①過(guò)程發(fā)生在葉綠體 上,能夠把光能轉(zhuǎn)換成電能的是 ,光照下該分子轉(zhuǎn)變成 ,奪取水分子中的 。
(2)在②過(guò)程中,ATP的作用是 ,NADPH的作用是 。
(3)③過(guò)程中CO2是在 中生成的,ATP生成最多的場(chǎng)所是 。
(4)CO2的還原所需要的ATP由 過(guò)程提供,根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素所需要的ATP由 過(guò)程提供。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)示意圖。圖中甲、乙、丙為有關(guān)的結(jié)構(gòu),A、B、C、D為激素,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)當(dāng)身體受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦并分泌________運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌相應(yīng)激素運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲罱K導(dǎo)致激素________在血液中的含量明顯升高。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度升高時(shí),丙中________感知血糖濃度的變化并分泌的________增多;丙中的另一些細(xì)胞分泌的________減少,從而使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。
(3)下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡。如果飲水過(guò)多,則垂體分泌的________量減少。該激素的靶細(xì)胞是集合管和腎小管細(xì)胞,靶細(xì)胞靠________識(shí)別并與該激素結(jié)合。
(4)人體體溫、血糖、水鹽的穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,這類調(diào)節(jié)方式叫________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4.(11分)根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題:
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(1)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量______,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是_____________________________。
(2)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將______,這種調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。
(3)下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡。如果飲水過(guò)多,則垂體釋放的___________的量減少。該激素的靶細(xì)胞是_____________,靶細(xì)胞靠___________識(shí)別并與該激素結(jié)合。
(4)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌_____________,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過(guò)下丘腦作用于胰島A細(xì)胞,另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌_____________,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是___________________。
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是___________________。
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇淮安漣水中學(xué)高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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⑴請(qǐng)寫出①~⑤的名稱
① ;② ;③ ;④ ;
⑤ 。
⑵導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降的原因是 和 ,這兩種方式分別由
和 調(diào)節(jié)。
⑶嚴(yán)重腹瀉時(shí)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降,此時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充 。
⑷當(dāng)人體的細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),細(xì)胞外液滲透壓感受器興奮并將興奮傳至 中產(chǎn)生渴覺(jué)。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)請(qǐng)寫出下面名稱:
② ③
⑤ ⑥
⑦
(2)由③引起的行為變化是
(3)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降的原因是 和 ,這兩種方式分別由 和 調(diào)節(jié)。
科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省牡丹江一中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物文科試題 題型:071
科目:高中生物 來(lái)源:高考三人行 學(xué)生用書 生物 題型:043
簡(jiǎn)答題
下圖是人體水平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?zhí)顚憿佟莸奈淖趾头?hào):
①________________________________,
②________________________________,
③________________________________,
④________________________________,
⑤________________________________。
(2)當(dāng)體內(nèi)失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外滲透壓________,使________中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,一方面?zhèn)髦羅_______通過(guò)產(chǎn)生渴覺(jué)直接________;一方面使________分泌,并由垂體后葉②________抗利尿激素________,從而促進(jìn)了腎小管和集合管⑥的________,減少了________,使細(xì)胞外液滲透壓趨于平衡。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省五校高三下學(xué)期期初教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型:綜合題
糖尿病是由于血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病?煞譃棰裥吞悄虿『廷蛐吞悄虿。其中Ⅰ型糖尿病多發(fā)生于青少年,因胰島素分泌缺乏,需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)。Ⅱ型糖尿病多見(jiàn)于中、老年人,表現(xiàn)為胰島素抵抗。下圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖,圖中的①②代表生理過(guò)程,a、b代表相應(yīng)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的a、b分別由胰腺中的 、 合成和分泌的。
(2)在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中,圖中的a、b作用的結(jié)果又會(huì)分別影響a、b的分泌,屬于 調(diào)節(jié)。a和b在
血糖 平衡的調(diào)節(jié)中為 關(guān)系。
(3) Ⅰ型糖尿病可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療,是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過(guò)程,并促進(jìn)組織細(xì)胞 ,從而使血糖水平降低。
(4)Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素的含量比正常值 ,Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)血糖濃度較高的可能原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省南山中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.(每空1分,共8分)下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題![]()
(1)當(dāng)由于①使血糖含量上升時(shí),A____的分泌會(huì)增加,通過(guò)促進(jìn)合成___ _,以及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等途徑,使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②使血糖含量降低時(shí),B 的分泌增加,主要通過(guò)促進(jìn)____,使血糖恢復(fù)至正常水平。
(2)A的增加會(huì)③ B的分泌,B的分泌增加會(huì)④____ A的分泌,從而共同維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)在血糖平衡調(diào)節(jié)中,與B激素具有協(xié)同作用的激素是____。
(4)糖尿病痛人會(huì)出現(xiàn)高血糖和糖尿,其根本原因在于患者 。
II.(每空2分,共12分)植物的新陳代謝受外部環(huán)境因子(如光、溫度)和內(nèi)部因子(如激素)的影響,研究?jī)?nèi)、外園子對(duì)植物生命活動(dòng)的影響具有重要意義。下圖表示野外松樹(shù)(陽(yáng)生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。英中的縱坐標(biāo)表示松樹(shù)整體表現(xiàn)出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況。請(qǐng)分析回答:![]()
(1)光照強(qiáng)度為b時(shí),該植物光合作用強(qiáng)度____,光照強(qiáng)度再增強(qiáng), 。
(2)光照強(qiáng)度為a對(duì),光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)期為a,植物能不能正常生長(zhǎng)____?為什么____
(3)婦果將曲線改繪為人參(陰生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的鹽線,b點(diǎn)的位置應(yīng)如何移動(dòng)____,為什么____
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