9、為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):①切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,第③組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第l組實(shí)驗(yàn)的是
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較。
9、ABC


科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):
①切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;
②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;
為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,第③組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實(shí)驗(yàn)的是
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較。
科目:高中生物 來源:2013屆山東省兗州市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):①切除一白鼠的甲狀
腺,10天后與正常白鼠比較;②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀
腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影
響,第③組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實(shí)驗(yàn)的是
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較
科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):①切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于生理鹽水的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較。為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,第③組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實(shí)驗(yàn)的是( )
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,用生理鹽水給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,用葡萄糖溶液給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較
科目:高中生物 來源:2010年安徽省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):
j切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;
k切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺
激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響。
第l組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第l組實(shí)驗(yàn)的是
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第k實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第k實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第k組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較。
科目:高中生物 來源:山東省期中題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):
j切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;
k切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺
激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響。
第l組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第l組實(shí)驗(yàn)的是
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第k實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第k實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第k組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較。
科目:高中生物 來源: 題型:
為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):①切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于生理鹽水的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較。為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,第③組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實(shí)驗(yàn)的是( )
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,用生理鹽水給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,用葡萄糖溶液給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較
科目:高中生物 來源: 題型:
為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):①切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,第③組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第l組實(shí)驗(yàn)的是
A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市小海中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:單選題
為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):
①切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;
②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;
為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,第③組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實(shí)驗(yàn)的是
| A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較 |
| B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較 |
| C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較 |
| D.取一白鼠,將第②組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較。 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省兗州市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):①切除一白鼠的甲狀
腺,10天后與正常白鼠比較;②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀
腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影
響,第③組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實(shí)驗(yàn)的是
| A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較 |
| B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較 |
| C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較 |
| D.取一白鼠,將第②組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較 |
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