16、下列與生態(tài)系統(tǒng)功能相關的描述中,錯誤的是
A.碳循環(huán)屬于氣體型循環(huán),其循環(huán)過程需要能量的驅動
B.物質與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動,信息的流動只在生物之間發(fā)生
C.植物的光合作用和生物的殘死分解是碳循環(huán)的一部分
D.全球氣候變暖和地球上碳的收支不平衡有關
科目:高中生物 來源:2013屆湖南省高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下列與生態(tài)系統(tǒng)功能相關的描述中,錯誤的是
A.碳循環(huán)過程需要能量的驅動
B.物質與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動,信息的流動只在生物之間發(fā)生
C.植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分
D.全球氣候變暖和地球上大氣中碳的收支不平衡有關
科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列與生態(tài)系統(tǒng)功能相關的描述中,錯誤的是
A.碳循環(huán)過程需要能量的驅動
B.物質與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動,信息的流動只在生物之間發(fā)生
C.植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分
D.全球氣候變暖和地球上大氣中碳的收支不平衡有關
科目:高中生物 來源: 題型:
下列與生態(tài)系統(tǒng)功能相關的描述中,錯誤的是( )
A.碳循環(huán)過程需要能量的驅動
B.物質與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動,信息的流動只在生物之間發(fā)生
C.植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分
D.全球氣候變暖和地球上大氣中碳的收支不平衡有關
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
下列與生態(tài)系統(tǒng)功能相關的描述中,錯誤的是
A.碳循環(huán)屬于氣體型循環(huán),其循環(huán)過程需要能量的驅動
B.物質與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動,信息的流動只在生物之間發(fā)生
C.植物的光合作用和生物的殘死分解是碳循環(huán)的一部分
D.全球氣候變暖和地球上碳的收支不平衡有關
科目:高中生物 來源: 題型:
下列與生態(tài)系統(tǒng)功能相關的描述中,錯誤的是
A.碳循環(huán)屬于氣體型循環(huán),其循環(huán)過程需要能量的驅動
B.物質與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動,信息的流動只在生物之間發(fā)生
C.植物的光合作用和生物的殘死分解是碳循環(huán)的一部分
D.全球氣候變暖和地球上碳的收支不平衡有關
科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
下列與生態(tài)系統(tǒng)功能相關的描述中,錯誤的是
| A.碳循環(huán)過程需要能量的驅動 |
| B.物質與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動,信息的流動只在生物之間發(fā)生 |
| C.植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分 |
| D.全球氣候變暖和地球上大氣中碳的收支不平衡有關 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南省昆明三中、滇池中學高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列與生態(tài)系統(tǒng)功能相關的描述中,錯誤的是
| A.碳循環(huán)過程需要能量的驅動 |
| B.物質與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動,信息的流動只在生物之間發(fā)生 |
| C.植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分 |
| D.全球氣候變暖和地球上大氣中碳的收支不平衡有關 |
科目:高中生物 來源:湖南省衡陽市八中2011-2012學年高二上學期第二次月考生物試題 題型:013
下列與生態(tài)系統(tǒng)功能相關的描述中,錯誤的是
碳循環(huán)過程需要能量的驅動
物質與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動,信息的流動只在生物之間發(fā)生
植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分
全球氣候變暖和地球上大氣中碳的收支不平衡有關
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