2、 下列關(guān)于實驗方法、原理和結(jié)果的敘述中,正確的是
A. 用蘇丹Ⅲ染液將花生子葉切片染色后,需要用顯微鏡才能看到染成紅色的脂肪滴
B. 觀察細(xì)胞質(zhì)流動和觀察質(zhì)壁分離實驗,都選擇了適宜的天然標(biāo)志物
C. 用鹽酸和酒精的混合液處理洋蔥根尖,目的是徹底分解細(xì)胞壁,使細(xì)胞分散開
D. 在圓形濾紙的中央點(diǎn)上濾液,進(jìn)行葉綠體色素層析,會得到近似同心的四個色素環(huán),排列在最里圈的色素呈橙黃色
2、B


科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于實驗方法、原理和結(jié)果的敘述中,正確的是
A. 用蘇丹Ⅲ染液將花生子葉切片染色后,需要用顯微鏡才能看到染成紅色的脂肪滴
B. 觀察細(xì)胞質(zhì)流動和觀察質(zhì)壁分離實驗,都選擇了適宜的天然標(biāo)志物
C. 用鹽酸和酒精的混合液處理洋蔥根尖,目的是徹底分解細(xì)胞壁,使細(xì)胞分散開
D. 在圓形濾紙的中央點(diǎn)上濾液,進(jìn)行葉綠體色素層析,會得到近似同心的四個色素環(huán),排列在最里圈的色素呈橙黃色
科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于實驗方法、原理和結(jié)果的敘述中,正確的
A.用蘇丹Ⅲ染液將花生子葉切片染色后,需用顯微鏡才能看到染成紅色的脂肪滴
B.鑒定可溶性還原糖所用的斐林試劑可以用于蛋白質(zhì)的鑒定,只是試劑濃度不同
C.用鹽酸和酒精的混合液處理洋蔥根尖,目的是徹底分解細(xì)胞壁,使細(xì)胞分散開
D.用圓形濾紙進(jìn)行葉綠體色素層析可得到四個色素環(huán),排在最里圈的色素環(huán)呈黃綠色
科目:高中生物 來源: 題型:
(08東北三校聯(lián)考)下列關(guān)于實驗方法、原理和結(jié)果的敘述中,正確的是
A.用蘇丹IV染液將花生子葉切片染色后,需要用顯微鏡才能看到染成橘黃色的脂肪滴
B.觀察細(xì)胞質(zhì)流動和觀察質(zhì)壁分離實驗,都需要使用顯微鏡來觀察活細(xì)胞
C.用鹽酸和酒精的混合液處理洋蔥根尖,目的是徹底分解細(xì)胞壁,使細(xì)胞分散開
D.在圓形濾紙的中央點(diǎn)上濾液,進(jìn)行葉綠體色素層析,會得到近似同心的四個色素環(huán),排列在最里圈的色素呈橙黃色
科目:高中生物 來源:江西省模擬題 題型:單選題
科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省本溪縣高二下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
(7分)2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者利用胚胎干細(xì)胞改造老鼠體內(nèi)的特定基因,使實驗鼠體內(nèi)的一些基因失去作用,從而發(fā)現(xiàn)這些基因的實際功能。這項技術(shù)被稱為“基因敲除”,它是用體外合成的無效基因或突變基因取代相應(yīng)的正;,再應(yīng)用轉(zhuǎn)基因方法培育出轉(zhuǎn)基因動物,此動物即為“基因敲除動物”,從而研究那些已經(jīng)知道堿基排列順序,而不知道其功能的基因的作用。請根據(jù)上述資料和生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)科學(xué)家從動物胚胎中獲得的組織首先要獲得單個細(xì)胞,再進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng);進(jìn)行培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中要加入不同于植物組織培養(yǎng)的成分 (寫對兩種才能得分)。
(2)將體外合成的無效基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞中有可能采用 作為運(yùn)載體,由于外源DNA導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞的成功率極低,因此要靠運(yùn)載體上的 基因,去確定真正發(fā)生了基因重組的胚胎干細(xì)胞。
(3)科學(xué)家利用“基因敲除”技術(shù)進(jìn)行研究時,對照組是 動物,通過實驗動物與正常動物性狀的比較,發(fā)現(xiàn)實驗動物的 ,從而確定被敲除基因的功能。
(4)“基因靶向”是指利用細(xì)胞內(nèi)的DNA可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.該過程不需要用到運(yùn)
載體
B.該過程是在分子水平上進(jìn)行的操作
C.“基因靶向”利用基因重組的原理,定向改變生物性狀
D.利用“基因靶向”技術(shù)實現(xiàn)DNA重組時,需要特定的酶催化
(5)如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常,那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為
A.兒子、女兒全部正常 B.兒子、女兒中各一半正常
C.兒子全部患病,女兒全部正常 D.兒子全部正常,女兒全部患病
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者利用胚胎干細(xì)胞改造老鼠體內(nèi)的特定基因,使實驗鼠體內(nèi)的一些基因失去作用,從而發(fā)現(xiàn)這些基因的實際功能。這項技術(shù)被稱為“基因敲除”,它是用體外合成的無效基因或突變基因取代相應(yīng)的正常基因,再應(yīng)用轉(zhuǎn)基因方法培育出轉(zhuǎn)基因動物,此動物即為“基因敲除動物”,從而研究那些已經(jīng)知道堿基排列順序,而不知道其功能的基因的作用。請根據(jù)上述資料和生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)科學(xué)家從動物胚胎中獲得的組織首先要獲得單個細(xì)胞,再進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng);進(jìn)行培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中要加入不同于植物組織培養(yǎng)的成分 (寫對兩種才能得分)。
(2)將體外合成的無效基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞中有可能采用 作為運(yùn)載體,由于外源DNA導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞的成功率極低,因此要靠運(yùn)載體上的 基因,去確定真正發(fā)生了基因重組的胚胎干細(xì)胞。
(3)科學(xué)家利用“基因敲除”技術(shù)進(jìn)行研究時,對照組是?? 動物,通過實驗動物與正常動物性狀的比較,發(fā)現(xiàn)實驗動物的 ,從而確定被敲除基因的功能。
(4)“基因靶向”是指利用細(xì)胞內(nèi)的DNA可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.該過程不需要用到運(yùn)載體
B.該過程是在分子水平上進(jìn)行的操作
C.“基因靶向”利用基因重組的原理,定向改變生物性狀
D.利用“基因靶向”技術(shù)實現(xiàn)DNA重組時,需要特定的酶催化
(5)如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常,那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為
A.兒子、女兒全部正常 B.兒子、女兒中各一半正常
C.兒子全部患病,女兒全部正常 D.兒子全部正常,女兒全部患病
科目:高中生物 來源:(非常講練測)2012高三生物一輪復(fù)習(xí)選1-4精品練習(xí) 題型:071
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科目:高中生物 來源: 題型:
(20分)現(xiàn)有二倍體被子植物品種甲,由于其果形較小而影響推廣,為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種的方法,分別培育出了具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態(tài)上無明顯差異)。請回答下列問題:
(1)培育新品種乙所用的生物學(xué)原理是 。在生物界,此種變異不一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)中氨基酸的改變,原因是① ;② 。
(2)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中取出一植株A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學(xué)設(shè)計的部分實驗方案,請完善相關(guān)內(nèi)容。
實驗步驟:
第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,制作細(xì)胞有絲分裂臨時裝片,分別編號為甲、A. 制作該臨時裝片的正確順序是 ;
第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A臨時裝片中有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)的 。
結(jié)果預(yù)測和分析:
① 。
② 。
(3)在不使用顯微鏡的條件下,運(yùn)用遺傳學(xué)知識,設(shè)計另一個實驗方案,鑒定A植株為哪一品種(簡要敘述方法步驟) 。
(4)該植物的葉片能產(chǎn)生一種藥物蛋白質(zhì),現(xiàn)欲將該藥物蛋白基因?qū)爰?xì)菌,從細(xì)菌培養(yǎng)液提取該藥物蛋白質(zhì),為了獲得該藥物蛋白基因,可以采用的方法是 ,其理由是 。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
某地由于引入一種植物,對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響。
科研工作者對此進(jìn)行了多項研究。請分析回答下列問題:
(1)某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示,則此樣方內(nèi)該植物的
數(shù)量應(yīng)記為__________株。
(2)用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表(單位:株/m2)。請在相應(yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該
引入植物的種群密度變化曲線(在曲線上用字母標(biāo)注引入植物)。
![]()
(3)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是______________。
(4)某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物,把
該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混
合種植,并繪制出兩個種群的增長速率曲線
(如右圖)。下列相關(guān)敘述中不正確的是
____________.
A.乙為該入侵植物,甲的數(shù)量從t3開始減少
B.t1~t3時間內(nèi),甲種群的增長曲線呈“S”
型
C.t2、t4時,甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大
D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
(5)研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù),結(jié)果如下表。
![]()
結(jié)果反映的規(guī)律之一是:平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________;結(jié)果反映的另一規(guī)律是:平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省平遙中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(10分)某地由于引入一種植物,對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響?蒲泄ぷ髡邔Υ诉M(jìn)行了多項研究。請分析回答下列問題:![]()
(1)某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示,則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為__________株。
(2)用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表(單位:株/m2)。請在相應(yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該引入
植物的種群密度變化曲線(在曲線上用字母標(biāo)注引入植物)。![]()
(3)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是______________。
(4)某研究
小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物,把該植 物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植,并繪制出兩個種群的增長速
率曲線(如右圖)。下列相關(guān)敘述中不正確的是____________。![]()
| A.乙為該入侵植 |
| B.t1~t3時間內(nèi),甲種群的增長曲線呈“S”型 |
| C.t2、t4時,甲 |
| D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等 |
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