12、(10分)下圖ⅠⅡⅢ表示高等動(dòng)植物細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1) Ⅰ階段中生成NADPH的過(guò)程用一反應(yīng)式表示_____________________________________(2分)其反應(yīng)場(chǎng)所為_(kāi)__________________。
(2)CO2從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)并參與過(guò)程Ⅱ的第一步驟,這一步驟叫做______________。如果CO2的供應(yīng)突然停止,過(guò)程Ⅱ中_____________(物質(zhì))會(huì)增多。
(3)過(guò)程Ⅱ中的③發(fā)生在玉米葉片的______________________細(xì)胞中。
(4)甜菜葉片內(nèi)的維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體,若用14CO2“飼喂”甜菜葉片,光照一段時(shí)間后,放射性14C最先出現(xiàn)在________化合物。
(5)肝臟是人體非常重要的器官,Ⅰ、Ⅱ過(guò)程生成的糖通過(guò)攝食并消化吸收進(jìn)入肝細(xì)胞后,即可被氧化分解,也可通過(guò)⑥形成物質(zhì)〔A〕___________(填名稱(chēng))。
(6)當(dāng)膳食中糖分過(guò)高后,還可發(fā)生⑦⑧過(guò)程,該過(guò)程需要肝細(xì)胞合成____________(填物質(zhì)名稱(chēng))參與方可生成〔B〕____________(填名稱(chēng)),運(yùn)出肝臟,否則會(huì)造成脂肪肝。
12、(10分)(1)NADP++2e+H+→NADPH;酶的作用下(全對(duì)才給2分) 葉綠體內(nèi)的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜;(1分)
(2)CO2的固定(1分);C5化合物(1分)
(3)葉肉細(xì)胞和維管束鞘(如只寫(xiě)了維管束鞘細(xì)胞不給分)
(4)三碳化合物(1分)
(5)肝糖元(1分)
(6)磷脂(1分);脂蛋白(1分)


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(10分)下圖ⅠⅡⅢ表示高等動(dòng)植物細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:![]()
(1) Ⅰ階段中生成NADPH的過(guò)程用一反應(yīng)式表示_____________________________________(2分)其反應(yīng)場(chǎng)所為_(kāi)__________________。
(2)CO2從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)并參與過(guò)程Ⅱ的第一步驟,這一步驟叫做______________。如果CO2的供應(yīng)突然停止,過(guò)程Ⅱ中_____________(物質(zhì))會(huì)增多。
(3)過(guò)程Ⅱ中的③發(fā)生在玉米葉片的______________________細(xì)胞中。
(4)甜菜葉片內(nèi)的維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體,若用14CO2“飼喂”甜菜葉片,光照一段時(shí)間后,放射性14C最先出現(xiàn)在________化合物。
(5)肝臟是人體非常重要的器官,Ⅰ、Ⅱ過(guò)程生成的糖通過(guò)攝食并消化吸收進(jìn)入肝細(xì)胞后,即可被氧化分解,也可通過(guò)⑥形成物質(zhì)〔A〕___________(填名稱(chēng))。
(6)當(dāng)膳食中糖分過(guò)高后,還可發(fā)生⑦⑧過(guò)程,該過(guò)程需要肝細(xì)胞合成____________(填物質(zhì)名稱(chēng))參與方可生成〔B〕____________(填名稱(chēng)),運(yùn)出肝臟,否則會(huì)造成脂肪肝。
科目:高中生物 來(lái)源:江西省瑞金市2009-2010學(xué)年第三中學(xué)高三第一次月考生物試卷 題型:071
下圖Ⅰ﹑Ⅱ﹑Ⅲ表示高等動(dòng)植物細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)Ⅰ階段中生成NADPH的過(guò)程用一反應(yīng)式表________,其反應(yīng)場(chǎng)所為_(kāi)_______。
(2)CO2從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)并參與過(guò)程Ⅱ的第一步驟,這一步驟叫做________。如果CO2的供應(yīng)突然停止,過(guò)程Ⅱ中________(物質(zhì))會(huì)增多。
(3)過(guò)程Ⅱ中的③發(fā)生在玉米葉片的________細(xì)胞中。
(4)甜菜葉片內(nèi)的維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體,若用14CO2飼喂甜菜葉片,光照一段時(shí)間后,放射性14C最先出現(xiàn)在________化合物。
(5)肝臟是人體非常重要的器官,Ⅰ﹑Ⅱ過(guò)程生成的糖通過(guò)攝食并消化吸收進(jìn)入肝細(xì)胞后,即可被氧化分解,也可通過(guò)⑥形成物質(zhì)(A)________(填名稱(chēng))。
(6)當(dāng)膳食糖分過(guò)高后,還可發(fā)生⑦⑧過(guò)程,該過(guò)程需要肝細(xì)胞合成________(填物質(zhì)名稱(chēng))參與方可生成(B)________(填名稱(chēng)),運(yùn)出肝臟,否則會(huì)造成脂肪肝。
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省成都七中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
I下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示高等動(dòng)植物細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:![]()
(1)I階段中生成NADPH的反應(yīng)場(chǎng)所為_(kāi)___________,若產(chǎn)生l mol O2,從理論上說(shuō)則會(huì)生成________molNADPH。
(2)若該植株為高粱,則過(guò)程③中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→______→ CO2→______→(CH2O)
(3)圖中④和⑤過(guò)程物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是 和 。
(4)肝臟是人體非常重要的器官,I、Ⅱ過(guò)程生成的糖通過(guò)攝食進(jìn)入肝細(xì)胞后,既可被氧化分解,也可通過(guò)⑥形成物質(zhì)[A]____ ______(填名稱(chēng))。
(5)當(dāng)食用高糖類(lèi)膳食后,還可發(fā)生⑦⑧過(guò)程,該過(guò)程需要肝細(xì)胞合成磷脂,磷脂參與方可生成[B]_____ _____ 運(yùn)出肝臟,否則會(huì)形成脂肪肝。
II.(14分)下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)對(duì)溫室中的農(nóng)作物施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合上圖中的圖 。若要用豆科植物作為綠肥,可能顯著增加土壤中 元素的含量。
(2)限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是 (至少兩項(xiàng))。若乙圖表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,曲線中B點(diǎn)將向 移動(dòng),C點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)圖中的D點(diǎn)時(shí)刻,小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。
(4)乙圖中a點(diǎn)與c點(diǎn)相比,C3含量 (增多、減少或不變)
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
I 下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示高等動(dòng)植物細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)I階段中生成NADPH的反應(yīng)場(chǎng)所為_(kāi)___________,若產(chǎn)生l mol O2,從理論上說(shuō)則會(huì)生成________molNADPH。
(2)若該植株為高粱,則過(guò)程③中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→______→ CO2→______→(CH2O)
(3)圖中④和⑤過(guò)程物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是 和 。
(4)肝臟是人體非常重要的器官,I、Ⅱ過(guò)程生成的糖通過(guò)攝食進(jìn)入肝細(xì)胞后,既可被氧化分解,也可通過(guò)⑥形成物質(zhì)[A]____ ______(填名稱(chēng))。
(5)當(dāng)食用高糖類(lèi)膳食后,還可發(fā)生⑦⑧過(guò)程,該過(guò)程需要肝細(xì)胞合成磷脂,磷脂參與方可生成[B]_____ _____ 運(yùn)出肝臟,否則會(huì)形成脂肪肝。
II.(14分)下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)對(duì)溫室中的農(nóng)作物施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合上圖中的圖 。若要用豆科植物作為綠肥,可能顯著增加土壤中 元素的含量。
(2)限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是 (至少兩項(xiàng))。若乙圖表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,曲線中B點(diǎn)將向 移動(dòng),C點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)圖中的D點(diǎn)時(shí)刻,小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。
(4)乙圖中a點(diǎn)與c點(diǎn)相比,C3含量 (增多、減少或不變)
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
I 下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示高等動(dòng)植物細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)I階段中生成NADPH的反應(yīng)場(chǎng)所為_(kāi)___________,若產(chǎn)生l mol O2,從理論上說(shuō)則會(huì)生成________molNADPH。
(2)若該植株為高粱,則過(guò)程③中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→______→ CO2→______→(CH2O)
(3)圖中④和⑤過(guò)程物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是 和 。
(4)肝臟是人體非常重要的器官,I、Ⅱ過(guò)程生成的糖通過(guò)攝食進(jìn)入肝細(xì)胞后,既可被氧化分解,也可通過(guò)⑥形成物質(zhì)[A]____ ______(填名稱(chēng))。
(5)當(dāng)食用高糖類(lèi)膳食后,還可發(fā)生⑦⑧過(guò)程,該過(guò)程需要肝細(xì)胞合成磷脂,磷脂參與方可生成[B]_____ _____ 運(yùn)出肝臟,否則會(huì)形成脂肪肝。
II.下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)對(duì)溫室中的農(nóng)作物施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合上圖中的圖 。若要用豆科植物作為綠肥,可能顯著增加土壤中 元素的含量。
(2)限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是 (至少兩項(xiàng))。若乙圖表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,曲線中B點(diǎn)將向 移動(dòng),C點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)圖中的D點(diǎn)時(shí)刻,小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。
(4)乙圖中a點(diǎn)與c點(diǎn)相比,C3含量 (增多、減少或不變)
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(13分)下圖表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(在[ ]中填寫(xiě)字母,在橫線上填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容)![]()
(1)請(qǐng)將圖中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的字母A~G分別填入高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中。
(4分,每圖2分,錯(cuò)填0分,少填1分。)
(2)D的作用是 ,[ ] 控制的細(xì)胞代謝和遺傳(1分),進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的結(jié)構(gòu)是[ ]________(1分),遺傳物質(zhì)存在于________(填寫(xiě)字母)結(jié)構(gòu)中。
(3)構(gòu)成I的基本支架是 。
(4)若該動(dòng)物細(xì)胞為心肌細(xì)胞,則其收縮所需要的能量主要來(lái)自[ ] (1分),若將該動(dòng)物細(xì)胞置于較高濃度的食鹽溶液中,將會(huì)發(fā)生 。
(5)結(jié)構(gòu)C能夠進(jìn)行光合作用是因?yàn)樗鼉?nèi)部的巨大膜表面上,分布著許多_______、還有許多進(jìn)行光合作用所必需的 _。
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)下圖表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(在[ ]中填寫(xiě)字母,在橫線上填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容)
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(1)請(qǐng)將圖中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的字母A~G分別填入高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中。
(4分,每圖2分,錯(cuò)填0分,少填1分。)
(2)D的作用是 ,[ ] 控制的細(xì)胞代謝和遺傳(1分),進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的結(jié)構(gòu)是[ ]________(1分),遺傳物質(zhì)存在于________(填寫(xiě)字母)結(jié)構(gòu)中。
(3)構(gòu)成I的基本支架是 。
(4)若該動(dòng)物細(xì)胞為心肌細(xì)胞,則其收縮所需要的能量主要來(lái)自[ ] (1分),若將該動(dòng)物細(xì)胞置于較高濃度的食鹽溶液中,將會(huì)發(fā)生 。
(5)結(jié)構(gòu)C能夠進(jìn)行光合作用是因?yàn)樗鼉?nèi)部的巨大膜表面上,分布著許多_______、還有許多進(jìn)行光合作用所必需的 _。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖I、II、III表示高等動(dòng)植物細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)I過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為 。
(2)如果將植物種植在溫室中,寫(xiě)出兩種通過(guò)改變上述Ⅱ過(guò)程生理作用強(qiáng)度來(lái)提高產(chǎn)量的主要措施:
① ,② 。
(3)I、II過(guò)程生成的糖通過(guò)攝食并消化吸收進(jìn)入肝細(xì)胞后,既可被氧化分解,也可通過(guò)⑥形成物質(zhì)[A]是 。
(4)肝細(xì)胞中的葡萄糖除了圖中的去向外,還可以形成 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖(一)為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖(二)為不同光照強(qiáng)度下,測(cè)定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
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(1)當(dāng)圖(一)中細(xì)胞有d過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有e過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是________________________________,若要d過(guò)程也不發(fā)生,則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是__________, 此時(shí)測(cè)得的CO2的變化值代表____________________。
(2)在黑暗條件下,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________________________________
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),D點(diǎn)將___________(填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”);當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將_______(“左移”或“右移”) 。
(4)若用14C標(biāo)記CO2,則光合作用過(guò)程中14C的轉(zhuǎn)移途徑是 ___________________________。
(5)在1 klx光照條件下,該植物6小時(shí)光合作用利用CO2___ _ml。該植物在4 klx光照條件下2小時(shí)釋放氧氣 __ ml。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題([ ]中填代號(hào), __________上填相關(guān)名稱(chēng))。![]()
(1)圖中A半圖表示動(dòng)物細(xì)胞,判斷依據(jù)之一是A細(xì)胞具有高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器[ ] ,它對(duì)于細(xì)胞的作用是 。
(2)B半圖表示植物細(xì)胞,因?yàn)樗哂衃 ] 、和[ ] 、[ ] 。圖中〔10〕是細(xì)胞進(jìn)行 的細(xì)胞器。
(3)能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,對(duì)肽鏈進(jìn)行加工,使之形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是[ ] 。
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