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組成水稻體細(xì)胞的大量元素是（    ）

A． C．H．O．N．S． Ca．B．Zn．Mo  

B．C．H．O ．N．P．K．Fe．Ca．Mg     

C．O．N．P．S．K．Ca．Mg．B．Fe   

D．C．H．O．N．P．S．K．Ca．Mg

下列對組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（）

A. 水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種

B. 激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性

C. 各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

D. 碳元素是各種大分子化合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的元素

下列對組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（）

A. 水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種

B. 激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性

C. 各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

D. 碳元素是各種大分子化合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的元素

下列對組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（）
A. 水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種
B. 激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性
C. 各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
D. 碳元素是各種大分子化合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的元素

下列對組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（）
A. 水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種
B. 激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性
C. 各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
D. 碳元素是各種大分子化合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的元素

為了使農(nóng)作物正常生長，往往需要大量施用化肥，而化肥的大量施用存在著許多負(fù)面影響，如環(huán)境污染、消耗能源等。因此，生物固氮已成為一項重要的研究課題。生物固氮就是利用某些微生物（如根瘤菌、固氮藍(lán)藻等）將空氣中的N₂固定為NH₃的過程。

（1）維持生命必需的化學(xué)元素中占原生質(zhì)總量95%以上的有_________（填元素符號），被稱為主要元素，這些元素組成的氧化物中，屬于酸酐的是_________（填寫化學(xué)式）。

（2）化肥廠合成氨的反應(yīng)式是______________________。與人工合成氨所需的反應(yīng)條件相比，生物固氮的順利進(jìn)行是因為這些固氮微生物體內(nèi)含有特定的_________。這類物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（3）根瘤菌的代謝類型是_________。人們正致力于轉(zhuǎn)基因固氮植物的研究，科學(xué)家已通過基因工程技術(shù)將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到了水稻細(xì)胞中，并在水稻細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了固氮物質(zhì)，固氮基因控制固氮物質(zhì)合成的過程分為_________和_________兩步。

（4）有一種土壤微生物能將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮，此種微生物是_________，該微生物的代謝類型是_________。

（5）用化學(xué)方程式和必要的文字說明“雷雨發(fā)莊稼”的道理。

簡答題

為了使農(nóng)作物正常生長，往往需要大量使用化肥，而化肥的大量使用存在著許多負(fù)面影響，如環(huán)境污染、消耗能源等。因此，生物固氮已成為一項重要的研究課題。生物固氮就是利用某些微生物（如根瘤菌、固氮藍(lán)藻等）將空氣中的N₂固定為NH₃的過程。

（1）維持生命必需的化學(xué)元素中占原生質(zhì)總量95％以上的有________（填元素符號）被稱為主要元素，這些元素組成的氧化物中，屬于酸酐的是________（填寫化學(xué)式）。

（2）化肥廠合成氨的反應(yīng)式是________。與人工合成氨所需的反應(yīng)條件相比，生物固氮的順利進(jìn)行是因為這些固氮微生物體內(nèi)含有特定的________。這類物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________。

（3）根瘤菌與豆科植物的關(guān)系在生物學(xué)上稱為________。人們正致力于轉(zhuǎn)基因固氮植物的研究，科學(xué)家已通過基因工程技術(shù)將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到了水稻細(xì)胞中，并在水稻細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了固氮物質(zhì)，請寫出固氮基因控制固氮物質(zhì)合成的表示式________。

（4）有一種土壤微生物能將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮，此種微生物是________，該微生物的代謝類型是________。

（5）用化學(xué)方程式和必要的文字說明“雷雨發(fā)莊稼”的道理。

Ⅰ、水稻種子中70％的磷以植酸形式存在，植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動物的抗?fàn)I養(yǎng)因子，同時，排出的大量磷進(jìn)入水體易引起水華。

（1）磷元素除了形成植酸外，還可以出現(xiàn)在下列______分子或結(jié)構(gòu)中（多選）。

A．核糖 B．ATP  C．核糖體   D．核膜

（2）種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生，表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_______。

（3）植酸酶可降解植酸，在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。

（4）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)�入水稻，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的差異主要是

________________________________。

②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B，哪種方法符合題意？_______，原因是

________________________________________________________。

Ⅱ、、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進(jìn)行的實驗結(jié)果。

實驗一：讓婦女吃下400克麥片粥，但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。

實驗二：讓該婦女吃下自選的喜愛的食物，如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)品嘗與咀嚼，都未能進(jìn)入該婦女胃內(nèi)。

（1）食物沒有進(jìn)入胃中，但仍有胃液分泌，是由于食物進(jìn)入口腔，刺激了口腔等處的____________，通過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞，再經(jīng)傳出神經(jīng)至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經(jīng)，該反射將_________（能、不能）完成，原因是________________。

（2）與實驗一相比，實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因：________________。

該實驗結(jié)果說明：實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。

（3）乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能消失，肌肉細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。

實驗?zāi)康模?/p>

驗證_________________________________。

材料用具：兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）、培養(yǎng)皿等。

實驗步驟：

第一步：將兩個裝置編號1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。

第二步：同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復(fù)。

第三步：在裝置1（實驗組）的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機(jī)磷殺蟲劑，在裝置2（對照組）的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液。

第四步：一段時間后，同時用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本中的神經(jīng)，觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。

實驗結(jié)果：裝置1：______________________________________________。

          裝置2：指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù)。

Ⅰ、水稻種子中70％的磷以植酸形式存在，植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動物的抗?fàn)I養(yǎng)因子，同時，排出的大量磷進(jìn)入水體易引起水華。
（1）磷元素除了形成植酸外，還可以出現(xiàn)在下列______分子或結(jié)構(gòu)中（多選）。
A．核糖               B．ATP            C．核糖體         D．核膜
（2）種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生，表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_______。
（3）植酸酶可降解植酸，在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。
（4）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)�入水稻，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的差異主要是
________________________________。
②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B，哪種方法符合題意？_______，原因是
________________________________________________________。
Ⅱ、（12分）、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進(jìn)行的實驗結(jié)果。

實驗一：讓婦女吃下400克麥片粥，但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。
實驗二：讓該婦女吃下自選的喜愛的食物，如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)品嘗與咀嚼，都未能進(jìn)入該婦女胃內(nèi)。
（1）食物沒有進(jìn)入胃中，但仍有胃液分泌，是由于食物進(jìn)入口腔，刺激了口腔等處的____________，通過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞，再經(jīng)傳出神經(jīng)至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經(jīng)，該反射將_________（能、不能）完成，原因是________________。
（2）與實驗一相比，實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因：________________。
該實驗結(jié)果說明：實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。
（3）乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能消失，肌肉細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。
實驗?zāi)康模?br />驗證_________________________________。
材料用具：兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）、培養(yǎng)皿等。

實驗步驟：
第一步：將兩個裝置編號1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。
第二步：同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復(fù)。
第三步：在裝置1（實驗組）的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機(jī)磷殺蟲劑，在裝置2（對照組）的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液。
第四步：一段時間后，同時用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本中的神經(jīng)，觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。
實驗結(jié)果：裝置1：______________________________________________。
裝置2：指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù)。

Ⅰ、水稻種子中70％的磷以植酸形式存在，植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動物的抗?fàn)I養(yǎng)因子，同時，排出的大量磷進(jìn)入水體易引起水華。

（1）磷元素除了形成植酸外，還可以出現(xiàn)在下列______分子或結(jié)構(gòu)中（多選）。

A．核糖               B．ATP            C．核糖體         D．核膜

（2）種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生，表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_______。

（3）植酸酶可降解植酸，在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。

（4）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)�入水稻，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的差異主要是

________________________________。

②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B，哪種方法符合題意？_______，原因是

________________________________________________________。

Ⅱ、（12分）、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進(jìn)行的實驗結(jié)果。

實驗一：讓婦女吃下400克麥片粥，但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。

實驗二：讓該婦女吃下自選的喜愛的食物，如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)品嘗與咀嚼，都未能進(jìn)入該婦女胃內(nèi)。

（1）食物沒有進(jìn)入胃中，但仍有胃液分泌，是由于食物進(jìn)入口腔，刺激了口腔等處的____________，通過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞，再經(jīng)傳出神經(jīng)至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經(jīng)，該反射將_________（能、不能）完成，原因是________________。

（2）與實驗一相比，實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因：________________。

該實驗結(jié)果說明：實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。

（3）乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能消失，肌肉細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。

實驗?zāi)康模?/p>

驗證_________________________________。

材料用具：兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）、培養(yǎng)皿等。

實驗步驟：

第一步：將兩個裝置編號1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。

第二步：同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復(fù)。

第三步：在裝置1（實驗組）的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機(jī)磷殺蟲劑，在裝置2（對照組）的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液。

第四步：一段時間后，同時用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本中的神經(jīng)，觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。

實驗結(jié)果：裝置1：______________________________________________。

          裝置2：指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù)。