2、4、通過(guò)下列生物技術(shù)培育出的新個(gè)體中,只具有一個(gè)親本的遺傳物質(zhì)的是( )
A.組織培養(yǎng)技術(shù) B.細(xì)胞融合技術(shù)
C.動(dòng)物胚胎移植技術(shù) D.細(xì)胞核移植技術(shù)
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省高三“一診”模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列I、II小題
I.(14分)“基因敲除”技術(shù)(通常叫基因打靶)的出現(xiàn),可以準(zhǔn)確地“敲除”DNA分子上的特定基因,以研究某一基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過(guò)程中的作用,從而為研究基因功能開(kāi)辟了新途徑。該技術(shù)的過(guò)程大致如下:
第一步:分離胚胎干細(xì)胞。從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)基中擴(kuò)增。這些細(xì)胞中需要改造的基因稱(chēng)為“靶基因”。
第二步:突變DNA的體外構(gòu)建。獲取與靶基因同源的DNA片斷,利用基因工程技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使該片段上的靶基因失活。
第三步:突變DNA與靶基因互換。將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞,再通過(guò)同源互換,用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè),完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造。
第四步:將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)移到添加新霉素的培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。
其基本原理如下圖所示:
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請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下列問(wèn)題:
(1)在上述的“基因敲除技術(shù)”中,采用的生物工程技術(shù)有 。
(2)“基因敲隙技術(shù)”以胚胎干細(xì)胞作為對(duì)象是因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞具有____性。
(3)在靶基因中插入neoR基因的目的是 。
(4)基因敲除過(guò)程中外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,可利用重組基因上的 進(jìn)行檢測(cè)。將失活靶基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的操作完成后,通常需要進(jìn)行篩選,其原因是 。
(5)假設(shè)經(jīng)過(guò)上圖表示的過(guò)程,研究者成功獲得一枚“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞,并培育成一只雌性克隆小鼠,則其一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶neoR基因的概率是__ 。若該克隆雌鼠與普通小鼠交配,理論上該克隆雌鼠產(chǎn)下抗新霉素小鼠與不抗新霉素小鼠的比例為_(kāi)___ 。
II.(8分)菜豆種皮顏色由兩對(duì)非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控。A基因控制黑色素合成(A—顯性基因一出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B—顯性基因—修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化)。現(xiàn)有親代種子P1(純種、白色)和P2(純種、黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如右圖:
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(1)①P1的基因型是____;F1的基因型是__ 。
②F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有 種,其中純種個(gè)體大約占____。
(2)從F2取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其墓因型,將其與F1雜交,預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:
①若子代表現(xiàn)為_(kāi)_ __,則該黑色種子的基因型為 。
②若子代表現(xiàn)為_(kāi) ___,則該黑色種子的基因型為 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
回答下列I、II小題
I.“基因敲除”技術(shù)(通常叫基因打靶)的出現(xiàn),可以準(zhǔn)確地“敲除”DNA分子上的特定基因,以研究某一基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過(guò)程中的作用,從而為研究基因功能開(kāi)辟了新途徑。該技術(shù)的過(guò)程大致如下:
第一步:分離胚胎干細(xì)胞。從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)基中擴(kuò)增。這些細(xì)胞中需要改造的基因稱(chēng)為“靶基因”。
第二步:突變DNA的體外構(gòu)建。獲取與靶基因同源的DNA片斷,利用基因工程技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使該片段上的靶基因失活。
第三步:突變DNA與靶基因互換。將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞,再通過(guò)同源互換,用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè),完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造。
第四步:將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)移到添加新霉素的培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。
其基本原理如下圖所示:
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請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下列問(wèn)題:
(1)在上述的“基因敲除技術(shù)”中,采用的生物工程技術(shù)有 。
(2)“基因敲隙技術(shù)”以胚胎干細(xì)胞作為對(duì)象是因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞具有____性。
(3)在靶基因中插入neoR基因的目的是 。
(4)基因敲除過(guò)程中外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,可利用重組基因上的 進(jìn)行檢測(cè)。將失活靶基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的操作完成后,通常需要進(jìn)行篩選,其原因是 。
(5)假設(shè)經(jīng)過(guò)上圖表示的過(guò)程,研究者成功獲得一枚“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞,并培育成一只雌性克隆小鼠,則其一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶neoR基因的概率是__ 。若該克隆雌鼠與普通小鼠交配,理論上該克隆雌鼠產(chǎn)下抗新霉素小鼠與不抗新霉素小鼠的比例為_(kāi)___ 。
II.菜豆種皮顏色由兩對(duì)非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控。A基因控制黑色素合成(A—顯性基因一出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B—顯性基因—修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化)。現(xiàn)有親代種子P1(純種、白色)和P2(純種、黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如右圖:
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(1)①P1的基因型是____;F1的基因型是__ 。
②F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有 種,其中純種個(gè)體大約占____。
(2)從F2取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其墓因型,將其與F1雜交,預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:
①若子代表現(xiàn)為_(kāi)_ __,則該黑色種子的基因型為 。
②若子代表現(xiàn)為_(kāi) ___,則該黑色種子的基因型為 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省成都石室中學(xué)高三“一診”模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列I、II小題
I.(14分)“基因敲除”技術(shù)(通常叫基因打靶)的出現(xiàn),可以準(zhǔn)確地“敲除”DNA分子上的特定基因,以研究某一基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過(guò)程中的作用,從而為研究基因功能開(kāi)辟了新途徑。該技術(shù)的過(guò)程大致如下:
第一步:分離胚胎干細(xì)胞。從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)基中擴(kuò)增。這些細(xì)胞中需要改造的基因稱(chēng)為“靶基因”。
第二步:突變DNA的體外構(gòu)建。獲取與靶基因同源的DNA片斷,利用基因工程技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使該片段上的靶基因失活。
第三步:突變DNA與靶基因互換。將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞,再通過(guò)同源互換,用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè),完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造。
第四步:將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)移到添加新霉素的培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。
其基本原理如下圖所示:![]()
請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下列問(wèn)題:
(1)在上述的“基因敲除技術(shù)”中,采用的生物工程技術(shù)有 。
(2)“基因敲隙技術(shù)”以胚胎干細(xì)胞作為對(duì)象是因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞具有____性。
(3)在靶基因中插入neoR基因的目的是 。
(4)基因敲除過(guò)程中外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,可利用重組基因上的 進(jìn)行檢測(cè)。將失活靶基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的操作完成后,通常需要進(jìn)行篩選,其原因是 。
(5)假設(shè)經(jīng)過(guò)上圖表示的過(guò)程,研究者成功獲得一枚“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞,并培育成一只雌性克隆小鼠,則其一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶neoR基因的概率是__ 。若該克隆雌鼠與普通小鼠交配,理論上該克隆雌鼠產(chǎn)下抗新霉素小鼠與不抗新霉素小鼠的比例為_(kāi)___ 。
II.(8分)菜豆種皮顏色由兩對(duì)非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控。A基因控制黑色素合成(A—顯性基因一出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B—顯性基因—修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化),F(xiàn)有親代種子P1(純種、白色)和P2(純種、黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如右圖:![]()
(1)①P1的基因型是____;F1的基因型是__ 。
②F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有 種,其中純種個(gè)體大約占____。
(2)從F2取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:
①若子代表現(xiàn)為_(kāi)_ __,則該黑色種子的基因型為 。
②若子代表現(xiàn)為_(kāi) ___,則該黑色種子的基因型為 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)“白菜——甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜——甘藍(lán)”的培育過(guò)程示意圖,他們的基因型分別為AaBB、ccDd,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:![]()
(1)上述過(guò)程所利用的植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段有 和
。
(2)過(guò)程③的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類(lèi)過(guò)程。若用化學(xué)法,所用化學(xué)試劑名稱(chēng) ,實(shí)際融合過(guò)程中原生質(zhì)體可能會(huì)形成 種融合細(xì)胞(只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合的情況),請(qǐng)寫(xiě)出雜種細(xì)胞的基因型
(3)白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 ,與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是 。⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 。
(4)已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為 。通常情況下,白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的,原因是 ,若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話(huà),得到的后代應(yīng)含 條染色體。
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)“白菜——甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜——甘藍(lán)”的培育過(guò)程示意圖,他們的基因型分別為AaBB、ccDd,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)上述過(guò)程所利用的植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段有 和
。
(2)過(guò)程③的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類(lèi)過(guò)程。若用化學(xué)法,所用化學(xué)試劑名稱(chēng) ,實(shí)際融合過(guò)程中原生質(zhì)體可能會(huì)形成 種融合細(xì)胞(只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合的情況),請(qǐng)寫(xiě)出雜種細(xì)胞的基因型
(3)白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 ,與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是 。⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 。
(4)已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為 。通常情況下,白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的,原因是 ,若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話(huà),得到的后代應(yīng)含 條染色體。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
番茄果實(shí)成熟時(shí),多聚半乳糖苷酶(PG)的合成逐漸增加,其作用是分解果膠,使果實(shí)軟化,這個(gè)過(guò)程迅速難以控制,常常導(dǎo)致過(guò)熟、腐爛。反義RNA技術(shù)(如下圖),可以有效地解決這一難題,該技術(shù)的核心是,讓轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞的目的基因(反義基因)轉(zhuǎn)錄與細(xì)胞原有mRNA(靶RNA)互補(bǔ)的反義RNA,從而形成雙鏈RNA,阻止人們不希望的酶蛋白質(zhì)的合成。請(qǐng)分析回答:
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(1)這樣合成的反義基因分子與番茄細(xì)胞中原來(lái)控制PG合成的基因相比,主要特點(diǎn)是:
。
(2)若合成的反義基因分子第一條鏈中A+T=45%,以它為模板合成的完整反義雙鏈基因中C+G= 。將該反義基因分子用15N充分標(biāo)記后,轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次,所得全部反義基因分子中含15N的比例為 。
(3)如果指導(dǎo)番茄合成PG的mRNA的堿基序列是——AUCCAGGUC——,那么,PG反義基因的這段堿基序列是 。
(4)番茄的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)即抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。據(jù)此回答:
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①本圖解說(shuō)明基因是通過(guò)控制 來(lái)控制生物性狀的。
②開(kāi)黃花的番茄植株的基因型是 ,開(kāi)白花的純種植株的基因型是 。
③某育種單位欲利用開(kāi)白花的純種植株培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色新品種,他們應(yīng)該選擇基因型為 的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子。
方案一:將F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;F2種子種下得F2植株,在F2植株中開(kāi)黃花和白花之比為 ,選擇開(kāi)黃花的植株自交得F3種子,F(xiàn)3種子并不都符合育種要求,原因是F3種子中黃色純合只占 ,F(xiàn)3植株開(kāi)黃色的占 。若要得到黃色純合種子接下來(lái)應(yīng)該怎樣操作? 。
方法二:將F1種子種下得F1植株,取F1植株產(chǎn)生的 ,能夠在最短的時(shí)間里培育出黃花純種。
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三上學(xué)期第二次生物試卷 題型:綜合題
(15分)閱讀下面的資料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
體外受精技術(shù)是繼人工授精、胚胎移植技術(shù)之后,家畜繁殖領(lǐng)域的第三次革命。特別是近10年來(lái),隨著一系列高新生物技術(shù)的發(fā)展,如DNA圖譜的構(gòu)建、細(xì)胞核移植、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎干細(xì)胞的建立和克隆動(dòng)物的研究,推動(dòng)了體外受精技術(shù)向前發(fā)展。
哺乳動(dòng)物體外受精研究已有100余年的歷史。早在1878年,澳大利亞科學(xué)家斯科克(Schek)就用兔進(jìn)行過(guò)實(shí)驗(yàn),此后皮克斯(Pincus)等科學(xué)家曾對(duì)家兔和小鼠進(jìn)行過(guò)體外受精。隨著體外受精方法的不斷完善,已先后對(duì)30多種哺乳動(dòng)物體外受精并相繼獲得成功,其中移植獲得的試管后代家畜有牛、山羊、豬、綿羊等。近年來(lái),研究者在改良培養(yǎng)液、培養(yǎng)條件,提高胚胎體外生產(chǎn)效率方面做了大量的工作。其主要目的是:盡量模擬體內(nèi)受精和發(fā)育環(huán)境,提高胚胎體外生產(chǎn)效率;通過(guò)在培養(yǎng)體系中添加化學(xué)物質(zhì)以圖更好地了解整個(gè)受精過(guò)程中的生理機(jī)制。但體外胚胎生產(chǎn)技術(shù)的累積效率卻很低,即使胚胎培養(yǎng)在體內(nèi)也只有5%-10%的成功率。
(1)體外受精技術(shù)操作的對(duì)象是( )
A.生殖細(xì)胞 B.受精卵 C.早期胚胎細(xì)胞 D. A,B,C都是
(2)體外受精和早期胚胎發(fā)育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是 ,基本原理是 。
(3)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括 、 和 等幾個(gè)步驟。試管牛是_____________ (有性生殖、無(wú)性生殖)的產(chǎn)物。克隆羊“多利”是_____________(有性生殖、無(wú)性生殖)的產(chǎn)物。
(4)為使動(dòng)物排出更多的卵子可用_________________處理,然后從輸卵管中沖取卵子。收集精子的方法有____________ 、_______________ 和______________ _等。
體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行____________處理,通常采用的體外獲能方法有___________和____________法兩種。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三上學(xué)期第二次生物試卷 題型:綜合題
(
15分)閱讀下面的資料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
體外受精技術(shù)是繼人工授精、胚胎移植技術(shù)之后,家畜繁殖領(lǐng)域的第三次革命。特別是近10年來(lái),隨著一系列高新生物技術(shù)的發(fā)展,如DNA圖譜的構(gòu)建、細(xì)胞核移植、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎干細(xì)胞的建立和克隆動(dòng)物的研究,推動(dòng)了體外受精技術(shù)向前發(fā)展。
哺乳動(dòng)物體外受精研究已有100余年的歷史。早在1878年,澳大利亞科學(xué)家斯科克(Schek)就用兔進(jìn)行過(guò)實(shí)驗(yàn),此后皮克斯(Pincus)等科學(xué)家曾對(duì)家兔和小鼠進(jìn)行過(guò)體外受精。隨著體外受精方法的不斷完善,已先后對(duì)30多種哺乳動(dòng)物體外受精并相繼獲得成功,其中移植獲得的試管后代家畜有牛、山羊、豬、綿羊等。近年來(lái),研究者在改良培養(yǎng)液、培養(yǎng)條件,提高胚胎體外生產(chǎn)效率方面做了大量的工作。其主要目的是:盡量模擬體內(nèi)受精和發(fā)育環(huán)境,提高胚胎體外生產(chǎn)效率;通過(guò)在培養(yǎng)體系中添加化學(xué)物質(zhì)以圖更好地了解整個(gè)受精過(guò)程中的生理機(jī)制。但體外胚胎生產(chǎn)技術(shù)的累積效率卻很低,即使胚胎培養(yǎng)在體內(nèi)也只有5%-10%的成功率。
(1)體外受精技術(shù)操作的對(duì)象是( )
| A.生殖細(xì)胞 | B.受精卵 | C.早期胚胎細(xì)胞 | D.A,B,C都是 |
科目:高中生物 來(lái)源:內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中2012屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:071
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
人的干擾素在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。但由于艾滋病病毒(HIV)等人類(lèi)感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的干擾素基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)人干擾素就成為可能。其大致過(guò)程如下:
Ⅰ.采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精液,通過(guò)體外受精,形成奶牛受精卵;
Ⅱ.將人干擾素基因?qū)肽膛J芫眩纬芍亟M細(xì)胞;
Ⅲ.電脈沖刺激重組細(xì)胞促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足,請(qǐng)舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法:____________________________________________。
(2)步驟Ⅰ中,在體外受精前,需要對(duì)奶牛的精子進(jìn)行______________處理。受精時(shí),往往一個(gè)卵母細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合,受精過(guò)程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括________________反應(yīng)和卵黃膜封閉作用。
(3)步驟Ⅱ中,將人的干擾素基因?qū)肽膛J芫炎顬橛行У姆椒ㄊ莀__________________________。導(dǎo)入基因前,需要將干擾素基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,這一步驟屬于基因工程“四步曲”中的_____________________________________________,此步驟的目的是____________________________________________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ中,進(jìn)行動(dòng)物早期胚胎的體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了含有各種有機(jī)鹽類(lèi)、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外,還要添加______________和動(dòng)物血清。
(5)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅳ中,應(yīng)選擇性別為_(kāi)____________的奶牛胚胎進(jìn)行移植。請(qǐng)舉出一種人工控制或篩選胚胎性別的方法:____________________________________________________________。
(6)若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛,可采用以下兩種處理方法:
方法A:在步驟Ⅳ中將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成一頭小牛。進(jìn)行上述操作時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育至最佳時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作,分割時(shí)必須注意要將早期胚胎中的______________均等分割。
方法B:在步驟Ⅳ中將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到普通黃牛的______________細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成新胚胎。為獲得大量可供移植的胚胎細(xì)胞核,可將早期胚胎細(xì)胞分離出來(lái),在添加了抑制因子的培養(yǎng)液中,將其培養(yǎng)成能夠增殖而不發(fā)生分化的________________細(xì)胞,再?gòu)脑摷?xì)胞中提取所需的細(xì)胞核。
上述兩種方法中,最能保持步驟Ⅳ中早期胚胎細(xì)胞遺傳特征的是方法______________。
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