3、用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因時(shí),被水解的磷酸二酯鍵有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題
用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因時(shí),形成的粘性末端有
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
科目:高中生物 來源: 題型:
用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因時(shí),形成的粘性末端有
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
科目:高中生物 來源: 題型:
用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因時(shí),被水解的磷酸二酯鍵有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
科目:高中生物 來源: 題型:
用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因時(shí),被水解的磷酸二酯鍵有
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
科目:高中生物 來源: 題型:
6.用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因時(shí),被水解的磷酸二酯鍵有
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因時(shí),形成的粘性末端有
| A.1個(gè) | B.2個(gè) | C.3個(gè) | D.4個(gè) |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)限制酶的敘述中正確的是
| A.用限制酶切割一個(gè)DNA分子中部,獲得一個(gè)目的基因時(shí),被水解的磷酸二酯鍵有2個(gè) |
| B.限制酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大 |
| C.—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)不同 |
| D.只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒,才能形成重組質(zhì)粒 |
科目:高中生物 來源:2014屆山東省聊城市高三上學(xué)期假期自主學(xué)習(xí)反饋檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)限制酶的敘述中正確的是
A.用限制酶切割一個(gè)DNA分子中部,獲得一個(gè)目的基因時(shí),被水解的磷酸二酯鍵有2個(gè)
B.限制酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大
C.—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)不同
D.只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒,才能形成重組質(zhì)粒
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)限制酶的敘述中正確的是
A.用限制酶切割一個(gè)DNA分子中部,獲得一個(gè)目的基因時(shí),被水解的磷酸二酯鍵有2個(gè)
B.限制酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大
C.—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)不同
D.只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒,才能形成重組質(zhì)粒
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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