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3、將人體細胞與鼠細胞融合為一種雜交細胞,該細胞的融合過程依賴于           

   A.現(xiàn)代生物科技的發(fā)展                B.細胞膜的流動性

   C.細胞遺傳物質(zhì)的特異性              D.不同生物蛋白質(zhì)的相似性

3、B

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

將人體細胞與鼠細胞融合為一種雜交細胞,該細胞的融合過程依賴于


  1. A.
    現(xiàn)代生物科技的發(fā)展
  2. B.
    細胞膜的流動性
  3. C.
    細胞遺傳物質(zhì)的特異性
  4. D.
    不同生物蛋白質(zhì)的相似性

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科目:高中生物 來源: 題型:

將人體細胞與鼠細胞融合為一種雜交細胞,該細胞的融合過程依賴于           

   A.現(xiàn)代生物科技的發(fā)展                B.細胞膜的流動性

   C.細胞遺傳物質(zhì)的特異性              D.不同生物蛋白質(zhì)的相似性

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科目:高中生物 來源:遼寧省大連市莊河第六中學2010屆高三第一次模擬考試生物試題 題型:013

將人體細胞與鼠細胞融合為一種雜交細胞,該細胞的融合過程依賴于

[  ]

A.現(xiàn)代生物科技的發(fā)展

B.細胞膜的流動性

C.細胞遺傳物質(zhì)的特異性

D.不同生物蛋白質(zhì)的相似性

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省宿遷市泗洪縣洪翔中學高二下學期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

將人細胞與小鼠細胞進行細胞融合,得到人鼠雜種細胞,進行有絲分裂時人的染色體被排斥,被丟失。丟失的染色體是隨機的,這樣就可以得到一系列穩(wěn)定的細胞株。每個細胞株中含有人的不同的染色體,因此可利用群體細胞株來進行基因定位。下面是各細胞株中染色體和基因的分布情況(+表示“存在”,-表示“不存在”)。下列說法中不正確的一項是(  )

細胞株
A
B
C
D
E
染色體1





染色體2





染色體3





基因1





基因2





基因3





A. 將人細胞與小鼠細胞進行細胞融合時,必須用滅活的仙臺病毒作為誘導劑
B.得到的人鼠雜種細胞,要用動物細胞培養(yǎng)的方法加以培養(yǎng),培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、維生素和動物血清等,一般不含無機鹽
C.人鼠雜種細胞進行有絲分裂得到的一系列穩(wěn)定的細胞株,是在培養(yǎng)過程中存活50代以后的細胞
D.可斷定基因1位于2號染色體上,基因2位于1號染色體上,基因3位于2號染色體上

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將人細胞與小鼠細胞進行細胞融合,得到人鼠雜種細胞,進行有絲分裂時人的染色體被排斥,被丟失。丟失的染色體是隨機的,這樣就可以得到一系列穩(wěn)定的細胞株。每個細胞株中含有人的不同的染色體,因此可利用群體細胞株來進行基因定位。下面是各細胞株中染色體和基因的分布情況(+表示“存在”,-表示“不存在”)。下列說法中不正確的一項是(  )

細胞株      A    B     C     D     E

染色體1    -    +    -    +    -

染色體2    +    -    -    +    -

染色體3    -    -    -    +    +

基因1      +    -    -    +    -

基因2      -    +    -    +    -

基因3      +    -    -    +    +

A. 將人細胞與小鼠細胞進行細胞融合時,必須用滅活的仙臺病毒作為誘導劑

B.得到的人鼠雜種細胞,要用動物細胞培養(yǎng)的方法加以培養(yǎng),培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、維生素和動物血清等,一般不含無機鹽

C.人鼠雜種細胞進行有絲分裂得到的一系列穩(wěn)定的細胞株,是在培養(yǎng)過程中存活50代以后的細胞

D.可斷定基因1位于2號染色體上,基因2位于1號染色體上,基因3位于2號染色體上

 

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科目:高中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題

下圖為細胞融合的簡略表示,請據(jù)此回答:
(1)若A、B是植物細胞,在進行過程C之前去掉某一結構最常用的方法是_________;此過程中除了用化學法誘導融合的手段外,還利用了細胞膜的__________。
(2)由A、B至F的過程中所采用的技術手段有______________。
(3)假若A、B至D是制備單克隆抗體的過程,A為小鼠的B淋巴細胞,那么A、B形成的D細胞應該是_________,從中篩選出它的方法是在____________中培養(yǎng)。如何從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞呢?請閱讀材料后回答:
  已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。淋巴細胞中有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細胞。請回答:
①.試管中除融合的雜種細胞處,還有_____種細胞。
②.設計一方法(不考慮機械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞,并說明原理。
方法:_____________________________。
原理:_____________________________。
(4)假若A為人的B淋巴細胞,受到抗原刺激后產(chǎn)生某種物質(zhì),并發(fā)揮重要的生理作用,與該物質(zhì)的合成、加工、運輸有關的生物膜有_____________________。(答兩項)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為兩種生物細胞的亞顯微結構圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細胞相比,最顯著的結構區(qū)別是                   

                    ,其體內(nèi)的固氮基因存在于                       上。

(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個葉肉細胞,分別做如下實驗:

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為                。

②若將該葉肉細胞與一紫草細胞進行體細胞雜交,則必須去除的結構是[    ]         ,需要用到的物質(zhì)是             ,然后促進融合可用的化學藥劑是             ,而在形成雜種細胞時,與融合前去掉的結構再度形成有關的細胞器是[    ]            。

(3)若B圖為人的一個效應B細胞,與B細胞相比,該類細胞中顯著增多的無膜結構的細胞器是[    ]                   ;如果將該類細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合,可用來制備                                (物質(zhì)),此過程得到的細胞是否都可以用來體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)?                    。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為兩種生物細胞的亞顯微結構圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細胞相比,最顯著的區(qū)別是       ,其體內(nèi)的固氮        基因存在于           上。

(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個葉肉細胞,分別做如下實驗:

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為           。

②若將該葉肉細胞與一紫草細胞進行體細胞雜交,則必須去除的結構是[   ]    ,需要用到的物質(zhì)是     ,然后促進融合可用的化學藥劑是     ,而在形成雜種細胞時,與融合前去掉的結構再度形成有關的細胞器是[   ]   

(3)若B圖為人的一個效應B細胞,與B細胞相比,該類細胞中顯著增多的無膜結構的細胞器是[   ]       ;如果將該類細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合,可用來制備    (物質(zhì)),此過程得到的細胞是否都可以用來體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)?      。

(4)下圖1為某二倍體哺乳動物某器官細胞分裂圖,圖2為不同時期核中DNA含量變        化曲線圖。圖1中與(3)題中培養(yǎng)的細胞分裂方式相同的圖象是      ,該分裂過程中與星射線的形成有關的細胞器是(上圖)[   ]       ,丙圖的子細胞名稱為     ,圖2中與圖1甲細胞所示時期相對應的區(qū)段是     ,N點發(fā)生的生理過程是      。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為兩種生物細胞的亞顯微結構圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細胞相比,最顯著的區(qū)別是               ,其體內(nèi)的固氮基因存在于        上。

(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個葉肉細胞,分別做如下實驗:

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為           

②若將該葉肉細胞與一紫草細胞進行體細胞雜交,則必須去除的結構是[  ]     ,需要用到的物質(zhì)是          ,然后促進融合可用的化學藥劑是        ,而在形成雜種細胞時,與融合前去掉的結構再度形成有關的細胞器是[  ]          。

(3)若B圖為人的一個效應B細胞,與B細胞相比,該類細胞中顯著增多的無膜結構的細胞器是[    ]        ;如果將該類細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合,可用來制備    (物質(zhì)),此過程得到的細胞是否都可以用來體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)?         。

(4)下圖1為某二倍體哺乳動物某器官細胞分裂圖,圖2為不同時期核中DNA含量變化曲線圖。圖l中與(3)題中培養(yǎng)的細胞分裂方式相同的圖像是        ,該分裂過程中與星射線的形成有關的細胞器是(上圖)[  ]        ,丙圖的子細胞名稱為        ,圖2中與圖l甲細胞所示時期相對應的區(qū)段是      ,N點發(fā)生的生理過程是      。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三年級聯(lián)考理綜生物試卷 題型:綜合題

I果蠅是一種小型蠅類,喜食腐爛水果,飼養(yǎng)方便,繁殖速度快,廣泛應用于 生物學研究的各個方面。根據(jù)所學知識,回答以下相關問題:

(1)    上圖為雌、雄果蠅體細胞的染色體圖解:

①若II與II之間互換了某一片段,則該變異屬于______。

②摩爾根發(fā)現(xiàn)果蠅紅眼(W)和白眼(w)基因只位于x 染色體上,W和w的根本區(qū)別是______________

(2)摩爾根用純種灰身長翅雌果蠅與純種黑身短翅雄果蠅雜交(兩對基因都位于常染色 體上),獲得的F1全為灰身長翅果蠅;讓F1雌、雄果蠅交配獲得F2, F2出現(xiàn)四種性狀,數(shù) 據(jù)統(tǒng)計見下表:(無致死現(xiàn)象,存活率為1)

據(jù)F2性狀統(tǒng)計數(shù)據(jù),每一對相對性狀的遺傳_______ (是或否)遵循基因分離定律,理由是________ ______

②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9:3:3:1,不遵循基因自由組合定律的原因可能是_______。

(3)果蠅的翅形有 長翅與殘翅之分,受基因A、a控制;眼形有棒眼與圓眼之分,受基因B、b控制。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為長翅圓眼的雌、雄果蠅進行多次雜交試驗, 子代的表現(xiàn)型及比例如下表所示:

①上表子代中的殘翅圓眼雌果蠅中純合子所占比值為_______。

②有人猜測,子代中雌性個體出現(xiàn)長翅圓眼與殘翅圓眼之比為5:2的原因可能是某些

個體不能正常發(fā)育成活造成的,這些個體的基因型可能是_______。若要獲得更明確的結論,可用基因型為_______的個體與基因型為AAXBY的個體進行雜交,依據(jù)子代有無雌性個體,即可驗證。

II.      (9分)科學家在一種果蠅的cDNA文庫中,篩選到1個可能與細胞周期調(diào)控有關的基因,該基因控制合成Ecp蛋白。為了進一步研究Ecp蛋白的功能,需要制備抗果蠅Ecp蛋 白單克隆抗體(mAb)。方法如下:

(1)制備Ecp純凈蛋白,將其作為_______物質(zhì),注射到小鼠體內(nèi),多次注射以加強免疫效果。一段時間后,從小鼠脾臟中取已免疫的_______細胞,在化學誘導劑_______介導下,與鼠的_______細胞進行融合,再用特定的_______進行篩選,以獲榑 雜交瘤細胞,該細胞的特點是______________。

(2)體外培養(yǎng)雜交瘤細胞除需要適宜的營養(yǎng)條件外,還需要_______的環(huán)境、適宜的溫度、pH及______________。

(3)—段時間后從細胞培養(yǎng)液中就可以大量提取mAb了,該mAb能與_______發(fā)生特異性結合。

 

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