7、如圖表示某細胞中一條染色體上DNA含量的變化情況,有關該圖的說法中不正確的是
A.該圖可表示有絲分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化
B.該圖可表示減數(shù)分裂過程中一條染色體上DNA含
量的變化
C.c點表示細胞分裂后期,著絲點一分為二
D.e點時的細胞數(shù)目是a點時的兩倍
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示某細胞中一條染色體上DNA含量的變化情況,有關該圖的說法中不正確的是
A.該圖可表示有絲分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化
B.該圖可表示減數(shù)分裂過程中一條染色體上DNA含
量的變化
C.c點表示細胞分裂后期,著絲點一分為二
D.e點時的細胞數(shù)目是a點時的兩倍
科目:高中生物 來源:0110 模擬題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源:0110 模擬題 題型:實驗題
科目:高中生物 來源:河北省正定中學2010屆高三上學期第一次月考生物 題型:071
如圖所示某生物細胞分裂過程隨時間的變化細胞中DNA含量變化曲線,請據(jù)圖回答:
Ⅰ.若圖示生物為煙草,離體培養(yǎng)“A”處細胞的方法為________。該方法人工條件下的培養(yǎng)基中應含有的激素是________。
Ⅱ.若圖示生物為蜜蜂(蜂王和工蜂的體細胞中的染色體數(shù)為32條,雄蜂的體細胞中只有16條),則
(1)甲過程可能發(fā)生在________(填“精巢”或“卵巢”)中。
(2)圖中的乙、丙、丁表示的細胞分裂方式為________。
(3)圖中的“B”時期細胞中所含的染色體數(shù)是________條,該個體是________倍體。
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)工蜂的下列行為受兩對相對獨立的基因控制:
行為一:能咬開蜂室蓋(h);不能咬開蜂室蓋(H)。
行為二:能移出蜂室中死掉的幼蟲(r);不能移出蜂室中死掉的幼蟲(R)。
上述工蜂行為中,對蜂群生存最有利的行為組合是________。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省達州市高三年級第一次診斷性測試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某果蠅染色體及部分基因組成如甲所示,觀察該果蠅某器官切片,發(fā)現(xiàn)了如乙、丙所示細胞。請回答下列問題:
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(1)丙細胞的名稱是____________________,其分裂產(chǎn)生的配子的基因組成可能為_______________________________________________________________。
(2)正常情況下,乙細胞?處的基因應為_________。丙細胞中出現(xiàn)A和a的原因可能是_______________________________。
(3)若甲細胞每個DNA分子均由3H標記的核苷酸組成,現(xiàn)將甲細胞移植到正常果蠅體內(nèi),通過1次過程①所示的細胞分裂,則一個子細胞中含3H的染色體條數(shù)是_____條。
(4)研究人員分析了果蠅紅細胞、肌肉細胞、神經(jīng)細胞中基因表達的情況。
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①最可能代表指導細胞呼吸酶合成的基因是__________。通過對上圖的分析,可得出的結(jié)論是______________________________________。
②果蠅飛行時,骨骼肌細胞直接供能物質(zhì)是________。研究發(fā)現(xiàn):果蠅飛行時需要的能量增加約10倍,但骨骼肌細胞中該物質(zhì)的含量并無明顯增加。對此現(xiàn)象合理的解釋是_______________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
某果蠅染色體及部分基因組成如甲所示,觀察該果蠅某器官切片,發(fā)現(xiàn)了如乙、丙所示細胞。請回答下列問題:0.6
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(1)丙細胞的名稱是____________________,其分裂產(chǎn)生的配子的基因組成可能為_______________________________________________________________。
(2)正常情況下,乙細胞?處的基因應為_________。丙細胞中出現(xiàn)A和a的原因可能是_______________________________。
(3)若甲細胞每個DNA分子均由3H標記的核苷酸組成,現(xiàn)將甲細胞移植到正常果蠅體內(nèi),通過1次過程①所示的細胞分裂,則一個子細胞中含3H的染色體條數(shù)是_____條。
(4)研究人員分析了果蠅紅細胞、肌肉細胞、神經(jīng)細胞中基因表達的情況。
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①最可能代表指導細胞呼吸酶合成的基因是__________。通過對上圖的分析,可得出的結(jié)論是______________________________________。
②果蠅飛行時,骨骼肌細胞直接供能物質(zhì)是________。研究發(fā)現(xiàn):果蠅飛行時需要的能量增加約10倍,但骨骼肌細胞中該物質(zhì)的含量并無明顯增加。對此現(xiàn)象合理的解釋是_______________________________________________。
科目:高中生物 來源:2014屆山東省德州市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中①和②表示某初級精母細胞中的一段DNA分子,分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列相關敘述中正確的是( )
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A.①和②所在的染色體都來自父方
B.③和④的形成是由于染色體易位
C.③和④上的非等位基因可能會發(fā)生重新組合
D.③和④形成后,立即被平均分配到兩個精細胞中
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省深圳高級中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
⑴人的骨骼肌細胞中ATP的含量只能維持劇烈運動3 s以內(nèi)的能量供應。某運動員參加短跑比賽過程中,肌肉細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如下圖所示。請根據(jù)圖回答下面的問題:![]()
①a→b的變化過程,ATP被水解,釋放的能量用于————————————————————————。
②b→c過程中,ATP含量增加,說明————————————————————————加強,釋放更多的能量,供ADP合成ATP,補充消耗的ATP。
③從整個曲線看,肌細胞中ATP的含量不會降為零,說明————————————————————————。
⑵回答下列與細胞有關的實驗問題。![]()
① 下列4項實驗中,需保持細胞生理活性的有-----------------------。(填序號)。
A.觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動
B.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布
C.探究酵母菌的呼吸方式
D.紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
② 按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
ⅰ圖中A、B處的顏色分別是:A-----------------,B--------------------。
ⅱ如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是A-----------------,B--------------------。
ⅲ如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的
裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后,為更準確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是--
--------------------------------------------、----------------------------------------------。如果A處呈綠色,可能的原因是---------------------------------------------------------------。
科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
⑴人的骨骼肌細胞中ATP的含量只能維持劇烈運動3 s以內(nèi)的能量供應。某運動員參加短跑比賽過程中,肌肉細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如下圖所示。請根據(jù)圖回答下面的問題:
![]()
① a→b的變化過程,ATP被水解,釋放的能量用于————————————————————————。
② b→c過程中,ATP含量增加,說明————————————————————————加強,釋放更多的能量,供ADP合成ATP,補充消耗的ATP。
③ 從整個曲線看,肌細胞中ATP的含量不會降為零,說明————————————————————————。
⑵回答下列與細胞有關的實驗問題。
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① 下列4項實驗中,需保持細胞生理活性的有-----------------------。(填序號)。
A.觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動
B.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布
C.探究酵母菌的呼吸方式
D.紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
② 按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
ⅰ圖中A、B處的顏色分別是:A-----------------,B--------------------。
ⅱ如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是A-----------------,B--------------------。
ⅲ如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后,為更準確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是----------------------------------------------、----------------------------------------------。如果A處呈綠色,可能的原因是---------------------------------------------------------------。
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