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24、被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育這兩個(gè)階段,在此過(guò)程中,發(fā)生著復(fù)雜的生理、生化等方面的變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題

(1)當(dāng)被子植物雙受精過(guò)程完成以后,受精卵經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的休眠期,開(kāi)始分裂并逐漸發(fā)育成胚。在此過(guò)程中發(fā)育著的胚內(nèi)有機(jī)物含量逐漸     (填增多、不變或減少),呼吸形式主要為                。

(2)科研人員在研究玉米時(shí),從收獲的種子開(kāi)始作鮮重測(cè)量,得如下圖所示曲線(xiàn)。在oa時(shí)間段,種子的鮮重顯著減少,減少的主要是         ,此階段種子的呼吸速率            (填增強(qiáng)、不變或減弱)。

(3)種子成熟后,在適宜的外界條件下,活性種子可開(kāi)始萌發(fā),bc時(shí)間段,主要通過(guò)          方式吸收水分,此時(shí)            (填需要或不需要)添加必需礦質(zhì)元素。原因是:                                 

(4)種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼根后,取出洗凈,放入含有3H標(biāo)記的胸苷(脫氧核苷酸組成成分)的完全營(yíng)養(yǎng)液中,適宜條件培養(yǎng),一段時(shí)間后取出檢測(cè),發(fā)現(xiàn)放射性的物質(zhì)主要存在根尖的       區(qū)。原因是                    。

(5)玉米幼苗干重的增加依賴(lài)于        (過(guò)程),場(chǎng)所為        (填細(xì)胞名稱(chēng))。   

(6)在下圖密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子,把三套裝置放在隔熱的且適宜條件下培養(yǎng),A和B玻璃管中的水珠開(kāi)始移動(dòng)時(shí)速率分別為vA和vB,則vA    vB(填>、<、=);如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,溫度計(jì)讀數(shù)為T(mén)C         TB(填>、<、=)。

 

24、(1)增多      有氧呼吸            

(2)自由水   減弱   

(3) 吸脹作用    不需要     因?yàn)榈V質(zhì)元素的吸收主要由根系從土壤溶液中吸收的(或此階段玉米種子萌發(fā)所需各種營(yíng)養(yǎng)由胚乳提供)

(4)分生區(qū)    分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,需從營(yíng)養(yǎng)液中吸收胸苷為原料進(jìn)行DNA分子復(fù)制

(5)光合作用   葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞(答不全者不得分)

(6)< ; >

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育兩個(gè)階段,下列與此過(guò)程有關(guān)的敘述正確的是

    A.植株發(fā)育過(guò)程中生殖器官長(zhǎng)出后營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)即停止

    B.受精卵發(fā)育成胚的過(guò)程中,其有機(jī)物總量逐漸減少

    C.干燥種子萌發(fā)的初期,吸水方式以吸脹作用為主

    D.植株在生長(zhǎng)時(shí)根吸收礦質(zhì)離子的動(dòng)力主要是蒸騰拉力

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育這兩個(gè)階段,在此過(guò)程中,發(fā)生著復(fù)雜的生理、生化等方面的變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題。

(1)當(dāng)被子植物雙受精過(guò)程完成后,受精卵經(jīng)過(guò)短暫的          開(kāi)始分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,其中____       細(xì)胞再經(jīng)過(guò)幾次分裂形成胚柄,胚柄可以從周?chē)M織中吸收并運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),供           發(fā)育,還能                  。在此過(guò)程中發(fā)育著的胚內(nèi)有杌物含量逐漸         (增多/不變/減少),可能產(chǎn)生的可遺傳變異有               

(2)種子成熟后,在適宜的條件下萌發(fā),同質(zhì)量小麥種子比花生種子耗氧量____(多/少/相等),小麥胚干重____(增加/減少/不變)。

(3)當(dāng)種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼根后,取出洗凈,放入含有3H標(biāo)記的胸苷(脫氧核苷酸組成成分)的完全營(yíng)養(yǎng)液中,在適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后取出檢測(cè),最先發(fā)現(xiàn)放射性的物質(zhì)主要存在于根尖的____區(qū)(或區(qū)段)。再過(guò)一段時(shí)間檢測(cè),發(fā)現(xiàn)它進(jìn)入到了主要進(jìn)行滲透吸水的                      區(qū)。

(4)栽種農(nóng)作物要“正其行,通其風(fēng)”,目的是                。C4植物幼苗干重的增加依賴(lài)于光合作用,場(chǎng)所為_(kāi)___            (填細(xì)胞名稱(chēng))。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆四川省成都市高三第三次診斷性檢測(cè)理綜生物卷 題型:選擇題

被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育兩個(gè)階段,下列與此過(guò)程有關(guān)的敘述正確的是

    A.植株發(fā)育過(guò)程中生殖器官長(zhǎng)出后營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)即停止

    B.受精卵發(fā)育成胚的過(guò)程中,其有機(jī)物總量逐漸減少

    C.干燥種子萌發(fā)的初期,吸水方式以吸脹作用為主

    D.植株在生長(zhǎng)時(shí)根吸收礦質(zhì)離子的動(dòng)力主要是蒸騰拉力

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育這兩個(gè)階段,在此過(guò)程中,發(fā)生著復(fù)雜的生理、生化等方面的變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題

(1)當(dāng)被子植物雙受精過(guò)程完成以后,受精卵經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的休眠期,開(kāi)始分裂并逐漸發(fā)育成胚。在此過(guò)程中發(fā)育著的胚內(nèi)有機(jī)物含量逐漸     (填增多、不變或減少),呼吸形式主要為                。

(2)科研人員在研究玉米時(shí),從收獲的種子開(kāi)始作鮮重測(cè)量,得如下圖所示曲線(xiàn)。在oa時(shí)間段,種子的鮮重顯著減少,減少的主要是         ,此階段種子的呼吸速率            (填增強(qiáng)、不變或減弱)。

(3)種子成熟后,在適宜的外界條件下,活性種子可開(kāi)始萌發(fā),bc時(shí)間段,主要通過(guò)          方式吸收水分,此時(shí)            (填需要或不需要)添加必需礦質(zhì)元素。原因是:                                  。

(4)種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼根后,取出洗凈,放入含有3H標(biāo)記的胸苷(脫氧核苷酸組成成分)的完全營(yíng)養(yǎng)液中,適宜條件培養(yǎng),一段時(shí)間后取出檢測(cè),發(fā)現(xiàn)放射性的物質(zhì)主要存在根尖的       區(qū)。原因是                    。

(5)玉米幼苗干重的增加依賴(lài)于        (過(guò)程),場(chǎng)所為        (填細(xì)胞名稱(chēng))。   

(6)在下圖密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子,把三套裝置放在隔熱的且適宜條件下培養(yǎng),A和B玻璃管中的水珠開(kāi)始移動(dòng)時(shí)速率分別為vA和vB,則vA    vB(填>、<、=);如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,溫度計(jì)讀數(shù)為T(mén)C         TB(填>、<、=)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育這兩個(gè)階段,在此過(guò)程中,發(fā)生著復(fù)雜的生理、生化等方面的變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)被子植物雙受精過(guò)程完成以后,受精卵經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的休眠期后,開(kāi)始分裂逐漸發(fā)育成胚。在此過(guò)程中發(fā)育著的胚內(nèi)有機(jī)物含量逐漸_________(填增多、不變、減少),呼吸形式主要為_(kāi)____         ____。

(2)種子成熟后,在適宜的外界條件下,有活性的種子可開(kāi)始萌發(fā),吸水是種子萌發(fā)首先經(jīng)過(guò)的階段,有人認(rèn)為種子開(kāi)始吸水至幼根長(zhǎng)出之前,可以不從外界攝人礦質(zhì)元素。請(qǐng)判斷分析該說(shuō)法____  __(填正確、不正確),原因:_________             。

(3)當(dāng)種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼根后,取出洗凈,放入含有3H標(biāo)記的胸苷(脫氧核苷酸組成成分)的完全營(yíng)養(yǎng)液中,在適宜的條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后取出檢測(cè),最先發(fā)現(xiàn)放射性的物質(zhì)在根的___區(qū),原因_                              ____。過(guò)24小時(shí)后再檢測(cè)發(fā)現(xiàn)它離開(kāi)原來(lái)位置而進(jìn)入根的_____   ____區(qū)。

(4)取適量的幼根研碎,滴加少量的DCPIP(一種染色劑,被還原后為白色),一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白,原因是_______________________

(5)在下圖密閉裝置中,分別放入適量干重相等的消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后玻璃管中水珠移動(dòng)的距離分別為、、,則_______ (>、<、=);當(dāng)種子中有機(jī)物消耗完后,溫度計(jì)讀數(shù)為__________(>、<、=)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育這兩個(gè)階段,在此過(guò)程中,發(fā)生著復(fù)雜的生理、生化等方面的變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題

(1)當(dāng)被子植物雙受精過(guò)程完成以后,受精卵經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的休眠期,開(kāi)始進(jìn)行________分裂并逐漸發(fā)育成胚。在此過(guò)程中發(fā)育著的胚內(nèi)有機(jī)物含量逐漸________,呼吸形式主要為_(kāi)_______。

(2)科研人員在研究玉米時(shí),從收獲的種子開(kāi)始作鮮重測(cè)量,種子的鮮重顯著減少,結(jié)合水/自由水比值________,此階段種子的呼吸速率________。

(3)打破休眠的種子,在適宜的外界條件下,可開(kāi)始萌發(fā),通過(guò)吸脹作用吸收水分,此時(shí)鮮重增加,則有機(jī)物含量________,同質(zhì)量大豆種子比花生種子吸水量________,耗氧量________。

(4)種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼根后,取出洗凈,放入含有3H標(biāo)記的胸苷(脫氧核苷酸組成成分)的完全營(yíng)養(yǎng)液中,適宜條件培養(yǎng),一段時(shí)間后取出檢測(cè),發(fā)現(xiàn)放射性的物質(zhì)主要存在根尖的________區(qū)。原因是______________________________________________。

(5)玉米幼苗茁壯生長(zhǎng)依賴(lài)于________(過(guò)程),種植時(shí),“正其行,通其風(fēng)”目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(6)在下圖密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子,把三套裝置放在隔熱的且適宜條件下培養(yǎng),A和B玻璃管中的水珠開(kāi)始移動(dòng)時(shí)速率分別為vA和vB,則vA________vB(填>、<、=);如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,溫度計(jì)讀數(shù)為T(mén)C________TB(填>、<、=)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育兩個(gè)階段,下列與此過(guò)程有關(guān)的敘述正確的是


  1. A.
    植株發(fā)育過(guò)程中生殖器官長(zhǎng)出后營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)即停止
  2. B.
    受精卵發(fā)育成胚的過(guò)程中,其有機(jī)物總量逐漸減少
  3. C.
    干燥種子萌發(fā)的初期,吸水方式以吸脹作用為主
  4. D.
    植株在生長(zhǎng)時(shí)根吸收礦質(zhì)離子的動(dòng)力主要是蒸騰拉力

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科目:高中生物 來(lái)源:0103 期末題 題型:單選題

被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育兩個(gè)階段,下列與此過(guò)程有關(guān)的敘述正確的是
[     ]
A.植株發(fā)育過(guò)程中生殖器官長(zhǎng)出后營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)即停止
B.受精卵發(fā)育成胚的過(guò)程中,其有機(jī)物總量逐漸減少
C.干燥種子萌發(fā)的初期,吸水方式以吸脹作用為主
D.植株在生長(zhǎng)時(shí)根吸收礦質(zhì)離子的動(dòng)力主要是蒸騰拉力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育這兩個(gè)階段,在此過(guò)程中,發(fā)生著復(fù)雜的生理、生化等方面的變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題。

(1)當(dāng)被子植物雙受精過(guò)程完成后,受精卵經(jīng)過(guò)短暫的          開(kāi)始分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,其中____       細(xì)胞再經(jīng)過(guò)幾次分裂形成胚柄,胚柄可以從周?chē)M織中吸收并運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),供           發(fā)育,還能                  。在此過(guò)程中發(fā)育著的胚內(nèi)有杌物含量逐漸         (增多/不變/減少),可能產(chǎn)生的可遺傳變異有                。

(2)種子成熟后,在適宜的條件下萌發(fā),同質(zhì)量小麥種子比花生種子耗氧量____(多/少/相等),小麥胚干重____(增加/減少/不變)。

(3)當(dāng)種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼根后,取出洗凈,放入含有3H標(biāo)記的胸苷(脫氧核苷酸組成成分)的完全營(yíng)養(yǎng)液中,在適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后取出檢測(cè),最先發(fā)現(xiàn)放射性的物質(zhì)主要存在于根尖的____區(qū)(或區(qū)段)。再過(guò)一段時(shí)間檢測(cè),發(fā)現(xiàn)它進(jìn)入到了主要進(jìn)行滲透吸水的                      區(qū)。

(4)栽種農(nóng)作物要“正其行,通其風(fēng)”,目的是                。C4植物幼苗干重的增加依賴(lài)于光合作用,場(chǎng)所為_(kāi)___            (填細(xì)胞名稱(chēng))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育兩個(gè)階段,下列與此過(guò)程有關(guān)的敘述正確的是

A.植株發(fā)育過(guò)程中生殖器官長(zhǎng)出后營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)即停止

B.受精卵發(fā)育成胚的過(guò)程中,其有機(jī)物總量逐漸減少

C.干燥種子萌發(fā)的初期,吸水方式以吸脹作用為主

D.植株在生長(zhǎng)時(shí)根吸收礦質(zhì)離子的動(dòng)力主要是蒸騰拉力

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