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8、與細(xì)胞核遺傳相比,細(xì)胞質(zhì)遺傳的主要特點(diǎn)包括

①伴性遺傳  ②母系遺傳  ③父系遺傳  ④雜交后代沒(méi)有一定的分離比 ⑤大多受核基因控制

A.① ③        B.② ④

C.③ ⑤        D.① ⑤

8、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

與細(xì)胞核遺傳相比,細(xì)胞質(zhì)遺傳的主要特點(diǎn)是


  1. A.
    不符合基因的分離定律,但符合基因的自由組合定律
  2. B.
    伴性遺傳
  3. C.
    父系遺傳
  4. D.
    母系遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與細(xì)胞核遺傳相比,細(xì)胞質(zhì)遺傳的主要特點(diǎn)包括

①伴性遺傳  ②母系遺傳  ③父系遺傳  ④雜交后代沒(méi)有一定的分離比 ⑤大多受核基因控制

A.① ③        B.② ④

C.③ ⑤        D.① ⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:非常講解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 題型:013

與細(xì)胞核遺傳相比,細(xì)胞質(zhì)遺傳的主要特點(diǎn)是

[  ]

A.不符合基因的分離定律,但符合基因的自由組合定律

B.伴性遺傳

C.父系遺傳

D.母系遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源:高中生物綜合題 題型:013

與細(xì)胞核遺傳相比,細(xì)胞質(zhì)遺傳的主要特點(diǎn)是

[  ]

A.不符合基因的分離定律,但符合基因的自由組合定律

B.伴性遺傳

C.父系遺傳

D.母系遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆貴州省凱里一中高三第二次月考理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題

(14分)遺傳的中心法則表示生物界遺傳信息流動(dòng)的方向,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)和核酸之間的相互關(guān)系。下圖為細(xì)胞中遺傳信息流動(dòng)的方向示意圖(a、b、c表示過(guò)程)。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)a過(guò)程能在動(dòng)物細(xì)胞的_____________中完成的,c過(guò)程是在動(dòng)物細(xì)胞的___________中完成的。細(xì)胞色素C是細(xì)胞中與有氧呼吸密切相關(guān)的蛋白質(zhì)。藍(lán)細(xì)菌與青霉菌相比,控制合成細(xì)胞色素C的基因,前者所含的堿基對(duì)比后者的數(shù)量__________。
(2)ATP在b過(guò)程中,既為b過(guò)程提供能量,脫掉兩個(gè)磷酸后又是b過(guò)程所需要的_____________。
(3)人體的B淋巴細(xì)胞能夠合成抗體,胰島B細(xì)胞能夠合成胰島素,這種差異主要是與_______(填字母)過(guò)程有差異有關(guān),這種差異叫                     。因此,兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的________(填 “tRNA”、“mRNA”)不同。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年貴州省高三第二次月考理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題

(14分)遺傳的中心法則表示生物界遺傳信息流動(dòng)的方向,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)和核酸之間的相互關(guān)系。下圖為細(xì)胞中遺傳信息流動(dòng)的方向示意圖(a、b、c表示過(guò)程)。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)a過(guò)程能在動(dòng)物細(xì)胞的_____________中完成的,c過(guò)程是在動(dòng)物細(xì)胞的___________中完成的。細(xì)胞色素C是細(xì)胞中與有氧呼吸密切相關(guān)的蛋白質(zhì)。藍(lán)細(xì)菌與青霉菌相比,控制合成細(xì)胞色素C的基因,前者所含的堿基對(duì)比后者的數(shù)量__________。

(2)ATP在b過(guò)程中,既為b過(guò)程提供能量,脫掉兩個(gè)磷酸后又是b過(guò)程所需要的_____________。

(3)人體的B淋巴細(xì)胞能夠合成抗體,胰島B細(xì)胞能夠合成胰島素,這種差異主要是與_______(填字母)過(guò)程有差異有關(guān),這種差異叫                      。因此,兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的________(填 “tRNA”、“mRNA”)不同。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(丁是藍(lán)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖)(    )

A.圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進(jìn)行光合作用的是甲和丁

B.乙細(xì)胞發(fā)生糖酵解的場(chǎng)所是線粒體

C.與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體;在遺傳物質(zhì)傳遞中,丙和丁細(xì)胞中的基因不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

D.用纖維素酶和果膠酶處理甲細(xì)胞,可獲得分離的原生質(zhì)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進(jìn)行光合作用的是甲和丁

B.乙細(xì)胞發(fā)生有氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體

C.與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體;在遺傳物質(zhì)傳遞中,丙和丁細(xì)胞中的基因不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

D.用纖維素酶和果膠酶處理甲細(xì)胞,可獲得分離的原生質(zhì)體

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽(yáng)一中南區(qū)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是核酸,以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是

A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部分相同B.構(gòu)成的堿基相同
C.核苷酸之間的連接方式不同D.構(gòu)成的五碳糖不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京東城區(qū)高三下期第3次適應(yīng)練習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下列說(shuō)法正確的是

A.圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進(jìn)行光合作用的是甲和丁,能進(jìn)行有氧呼吸的是甲和乙

B.甲、乙細(xì)胞中葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是線粒體,丙、丁細(xì)胞中該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體;在遺傳物質(zhì)傳遞中,丙和丁細(xì)胞中的基因不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

D.甲、乙、丙、丁細(xì)胞都具有DNA、核糖體、多種酶和選擇透過(guò)性膜,乙、丁具有中心體

 

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