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3、某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:

(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;

(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;

(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。

哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?

A.只有(1)和(2)能說(shuō)明                            B.只有(2)能說(shuō)明

C.只有(1)能說(shuō)明                                   D.都不能說(shuō)明

3、A

考查物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都會(huì)受到溫度的影響,只是影響的原理不同。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:

(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;

(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;

(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?

A  只有(1)和(2)能說(shuō)明    B  只有(2)能說(shuō)明

C  只有(1)能說(shuō)明           D  都不能說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題

某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:

       (1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;

       (2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;

(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。

       哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?                                      (    )

       A.只有(1)和(2)能說(shuō)明             B.只有(2)能說(shuō)明

       C.只有(1)能說(shuō)明                     D.都不能說(shuō)明

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:

(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;

(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;

(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。

哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?

A.只有(1)和(2)能說(shuō)明                            B.只有(2)能說(shuō)明

C.只有(1)能說(shuō)明                                   D.都不能說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)果,哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q吸收是以擴(kuò)散作用為主的
①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收
②只有在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收
③物質(zhì)Q的吸收隨溫度變化而變化,而且有一最適溫度


  1. A.
    只有①和②能說(shuō)明
  2. B.
    只有②能說(shuō)明
  3. C.
    只有①能說(shuō)明
  4. D.
    全不能說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:

         (1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;

         (2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;

(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。

         哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?              (    )

         A.只有(1)和(2)能說(shuō)明                B.只有(2)能說(shuō)明

         C.只有(1)能說(shuō)明                       D.都不能說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:

(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收

(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收

(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。

哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?

A.只有(1)和(2)能說(shuō)明                          B.只有(2)能說(shuō)明

C.只有(1)能說(shuō)明                                      D.都不能說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山東省濟(jì)寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:
(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;
(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;
(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。
哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?                                                  (   )

A.只有(1)和(2)能說(shuō)明B.只有(2)能說(shuō)明
C.只有(1)能說(shuō)明D.都不能說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源:活題巧解巧練(高中生物 上冊(cè)) 題型:013

某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)果,哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q吸收是以擴(kuò)散作用為主的

①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收

②只有在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收

③物質(zhì)Q的吸收隨溫度變化而變化,而且有一最適溫度

[  ]

A.只有①和②能說(shuō)明    B.只有②能說(shuō)明

C.只有①能說(shuō)明      D.全不能說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果

   (1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;

   (2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;

   (3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?

    A.只有(1)和(2)能說(shuō)明           B.只有(2)能說(shuō)明

    C.只有(1)能說(shuō)明                  D.都不能說(shuō)明

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