3、某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:
(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;
(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;
(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。
哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?
A.只有(1)和(2)能說(shuō)明 B.只有(2)能說(shuō)明
C.只有(1)能說(shuō)明 D.都不能說(shuō)明
3、A
考查物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都會(huì)受到溫度的影響,只是影響的原理不同。


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:
(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;
(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;
(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?
A 只有(1)和(2)能說(shuō)明 B 只有(2)能說(shuō)明
C 只有(1)能說(shuō)明 D 都不能說(shuō)明
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:
(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;
(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;
(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。
哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的? ( )
A.只有(1)和(2)能說(shuō)明 B.只有(2)能說(shuō)明
C.只有(1)能說(shuō)明 D.都不能說(shuō)明
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:
(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;
(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;
(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。
哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?
A.只有(1)和(2)能說(shuō)明 B.只有(2)能說(shuō)明
C.只有(1)能說(shuō)明 D.都不能說(shuō)明
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:
(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;
(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;
(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。
哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的? ( )
A.只有(1)和(2)能說(shuō)明 B.只有(2)能說(shuō)明
C.只有(1)能說(shuō)明 D.都不能說(shuō)明
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:
(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收
(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收
(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。
哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?
A.只有(1)和(2)能說(shuō)明 B.只有(2)能說(shuō)明
C.只有(1)能說(shuō)明 D.都不能說(shuō)明
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山東省濟(jì)寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果:
(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;
(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;
(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。
哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的? ( )
| A.只有(1)和(2)能說(shuō)明 | B.只有(2)能說(shuō)明 |
| C.只有(1)能說(shuō)明 | D.都不能說(shuō)明 |
科目:高中生物 來(lái)源:活題巧解巧練(高中生物 上冊(cè)) 題型:013
某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)果,哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q吸收是以擴(kuò)散作用為主的
①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收
②只有在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收
③物質(zhì)Q的吸收隨溫度變化而變化,而且有一最適溫度
[ ]
A.只有①和②能說(shuō)明 B.只有②能說(shuō)明
C.只有①能說(shuō)明 D.全不能說(shuō)明
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某一細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列結(jié)果
(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收;
(2)只在有氧時(shí)才發(fā)生Q的吸收;
(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Q的吸收不是以擴(kuò)散作用為主的?
A.只有(1)和(2)能說(shuō)明 B.只有(2)能說(shuō)明
C.只有(1)能說(shuō)明 D.都不能說(shuō)明
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