6、下列措施能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是
A.減少寄生生物和捕食者的數(shù)量 B.平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
C.增加物種的多樣性 D.對群落演替進(jìn)行限制
6、C


科目:高中生物 來源: 題型:
下列措施能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是
A.減少寄生生物和捕食者的數(shù)量 B.平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
C.增加物種的多樣性 D.對群落演替進(jìn)行限制
科目:高中生物 來源:設(shè)計必修三生物人教版 人教版 題型:013
下列措施中,能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是
A.減少捕食者和寄生生物數(shù)量
B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.增加物種的數(shù)目
D.限制一個演替過程
科目:高中生物 來源: 題型:013
下列能提高一個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施是
[ ]
A.減少捕食者和寄生生物數(shù)量
B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.增加物種數(shù)日
D.限制一個演替過程
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
下列能提高一個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施是
[ ]
A.減少捕食者和寄生生物數(shù)量
B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.增加物種數(shù)日
D.限制一個演替過程
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)的簡圖,其中E表示非生物的物質(zhì)和能量。請據(jù)圖分析:
![]()
(1)若此圖表示碳循環(huán)過程,則①過程可以表示 ,碳元素在圖中④、⑤過程中均以 的形式流動。
(2)若此圖為氮循環(huán)過程,從D的功能來看,疏松土壤可以減少氮素的損失,主要原因是 。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A是 ,A與B之間的種間關(guān)系是 ,圖中A、B、C、D的所有生物共同構(gòu)成了 。
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是 。
(5)假如A為一片草原,那么最好使能量流向下列四種生物中的哪一種 ( )
A.虎 B.狼 C.羊 D.黃鼬
科目:高中生物 來源: 題型:
(11分)圖19表示生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)的簡圖,請據(jù)圖分析回答:
|
(1)若此圖表示碳循環(huán)過程,則①過程可以表示 ,圖中缺少 (填字母)呼吸作用過程,碳元素在圖中④、⑤過程中均以 的形式流動。
(2)若此圖為氮循環(huán)過程中,從D的功能來看,疏松土壤可以減少氮素的損失,主要原因是
。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A是 ,A與B之間的種間關(guān)系是 ,圖中A、B、C、D
的所有生物共同構(gòu)成了
。
(4)如果生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時釋放34mg的O2,則生產(chǎn)者每小時實(shí)際產(chǎn)生的O2量為 mg。
(5)圖示食物鏈中,若A體內(nèi)有60mol的葡萄糖,則流入C營養(yǎng)級體內(nèi)并直接被其各項生命活動利用的能量最少是 mol葡萄糖的能量。
(6)提高該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是
。
(7)假如A為一片草原,那么最好使能量流向下列四種生物中的哪一種 ( )
A.虎 B.狼
C.羊 D.黃鼬
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)的簡圖,其中E表示非生物的物質(zhì)和能量。請據(jù)圖分析:
![]()
(1)若此圖表示碳循環(huán)過程,則①過程可以表示 ,碳元素在圖中④、⑤過程中均以 的形式流動。
(2)若此圖為氮循環(huán)過程,從D的功能來看,疏松土壤可以減少氮素的損失,主要原因是
。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A是 ,A與B之間的種間關(guān)系是 ,圖中A、B、C、D的所有生物共同構(gòu)成了 。
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是 。
(5)假如A為一片草原,那么最好使能量流向下列四種生物中的哪一種 ( )
A.虎 B.狼 C.羊 D.黃鼬
科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:071
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科目:高中生物 來源: 題型:
4.下列措施,能提高一個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是( )
A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量
B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.增加適宜的物種數(shù)目
D.限制一個演替過程
科目:高中生物 來源: 題型:
4.下列措施,能提高一個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是( )
A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量
B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.增加適宜的物種數(shù)目
D.限制一個演替過程
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