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32、有位科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)方面的研究生做了下列實(shí)驗(yàn)(如下圖):(1)用紅色熒光染料標(biāo)記兔細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì);(2)用綠色染料標(biāo)記貓細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì);(3)把兔和貓的細(xì)胞融合,觀察融合后的細(xì)胞.看到細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。把該細(xì)胞放在培養(yǎng)箱中(37℃),培養(yǎng)40分左右,再觀察此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在細(xì)胞表面兩種顏色基本均勻分布了。請回答:

(1)兩種顏色在細(xì)胞表面均勻分布,是由于_______________的結(jié)果。

(2)研究生通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以證明細(xì)胞膜具有___________________特點(diǎn)。

(3)如果將融合后的細(xì)胞,放置在0℃以下培養(yǎng)40分后,則融合細(xì)胞表面兩種顏色的分布怎樣?  說明什么問題?___________________________________________________

32、(1)膜運(yùn)動(dòng)

(2)一定流動(dòng)性

(3)不會均勻分布  運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有位科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)方面的研究生做了下列實(shí)驗(yàn)(如下圖):(1)用紅色熒光染料標(biāo)記兔細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì);(2)用綠色染料標(biāo)記貓細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì);(3)把兔和貓的細(xì)胞融合,觀察融合后的細(xì)胞.看到細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。把該細(xì)胞放在培養(yǎng)箱中(37℃),培養(yǎng)40分左右,再觀察此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在細(xì)胞表面兩種顏色基本均勻分布了。請回答:

(1)兩種顏色在細(xì)胞表面均勻分布,是由于_______________的結(jié)果。

(2)研究生通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以證明細(xì)胞膜具有___________________特點(diǎn)。

(3)如果將融合后的細(xì)胞,放置在0℃以下培養(yǎng)40分后,則融合細(xì)胞表面兩種顏色的分布怎樣?  說明什么問題?___________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

45.(5分)有位科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)方面的研究生做了下列實(shí)驗(yàn)(如下圖):(l)用紅色熒光染料標(biāo)記兔細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì);(2)用綠色染料標(biāo)記貓細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì);(3)把免和貓的細(xì)胞融合,觀察融合后的細(xì)胞,看到細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。把該細(xì)胞放在培養(yǎng)箱中(37℃),培養(yǎng)40分左右,再觀察此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在細(xì)胞表面兩種顏色基本均勻分布了。請回答:

(1)兩種顏色在細(xì)胞表面均勻分布,是由于_____________的結(jié)果。

(2)研究生通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以證明細(xì)胞膜具有_____________特點(diǎn)。

(3)如果將融合后的細(xì)胞,放置在0℃以下培養(yǎng)40分后,則融合細(xì)胞表面兩種顏色的分布情況會怎樣?說明什么問題?__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

12.2003年諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)授予美國的兩位科學(xué)家,以表彰他們在細(xì)胞膜通道(水通道和離子通道)方面做出的貢獻(xiàn)。這兩位科學(xué)家的研究工作對徹底揭開水和離子跨膜運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理以及對疾病的治療具有重大的意義。請回答下列問題:

(1)組成水通道和離子通道的物質(zhì)是在核糖體上合成的,可見水通道和離子通道實(shí)際上是由細(xì)胞膜上的__________________形成的。

(2)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要通過細(xì)胞膜,在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后,脂肪酸、Na進(jìn)入細(xì)胞的速度會明顯減慢的是____________________________。

(3)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少________。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過相同的時(shí)間后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過_______________________。

③該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

12.2003年諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)授予美國的兩位科學(xué)家,以表彰他們在細(xì)胞膜通道(水通道和離子通道)方面做出的貢獻(xiàn)。這兩位科學(xué)家的研究工作對徹底揭開水和離子跨膜運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理以及對疾病的治療具有重大的意義。請回答下列問題:

(1)組成水通道和離子通道的物質(zhì)是在核糖體上合成的,可見水通道和離子通道實(shí)際上是由細(xì)胞膜上的__________________形成的。

(2)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要通過細(xì)胞膜,在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后,脂肪酸、Na進(jìn)入細(xì)胞的速度會明顯減慢的是____________________________。

(3)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少________。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過相同的時(shí)間后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過_______________________。

③該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體是專性寄生于細(xì)菌體內(nèi)的病毒。某噬菌體基因的部分堿基序列如下圖所示,該片段所編碼的氨基酸序列為“…甲硫氨酸—組氨酸—纈氨酸—異亮氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)。

1961年,克里克和布倫納等科學(xué)家用噬菌體做了如下實(shí)驗(yàn):用誘變劑處理噬菌體的核酸,如果在上述片段的兩個(gè)相鄰堿基對中間插入一個(gè)堿基對,使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”,得到的肽鏈就會錯(cuò)位。如果再減去一個(gè)堿基對,則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個(gè)“U”,變成“…AUGCCAUGUAUU…”,結(jié)果合成的肽鏈只有兩個(gè)氨基酸和原來的不一樣。

根據(jù)以上信息回答:

(1)含有上述密碼子順序的分子是________,它是以上述基因的________號鏈為模板合成的,此合成過程稱為________。

(2)實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家在核苷酸鏈中插入的“堿基對”實(shí)質(zhì)上是一對________,導(dǎo)致的這種變異屬于________,噬菌體發(fā)生這種變異的場所最可能是________。

(3)噬菌體是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。如果科學(xué)家先在含有放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32P標(biāo)記的噬菌體,則子代噬菌體中可能檢測到放射性標(biāo)記的物質(zhì)是________。

(4)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA(或mRNA),通過基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時(shí),轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA突出的優(yōu)勢是____________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2003年諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)授予美國的兩位科學(xué)家,以表彰他們在細(xì)胞膜通道(水通道和離子通道)方面做出的貢獻(xiàn)。這兩位科學(xué)家的研究工作對徹底揭開水和離子跨膜運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理以及對疾病的治療具有重大的意義。請回答下列問題:?

(1)組成水通道和離子通道的物質(zhì)是在核糖體上合成的,可見水通道和離子通道實(shí)際是由細(xì)胞膜上的____形成的。

(2)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要通過細(xì)胞膜,在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后,脂肪酸、Na?+進(jìn)入細(xì)胞速度會明顯減慢的是____。?

(3)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻分布。?
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少____。?
②本實(shí)驗(yàn)可以通過相同的時(shí)間后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過____。?
③該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(8分)噬菌體是專性寄生于細(xì)菌體內(nèi)的病毒。某噬菌體基因的部分堿基序列如右圖所示,該片段所編碼的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一組氨酸一纈氨酸一異亮氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)。
     1961年,克里克和布倫納等科學(xué)家用噬菌體做了如下實(shí)驗(yàn):用誘變劑處理噬菌體的核酸,如果在上述片段的兩個(gè)相鄰堿基對中間插入一個(gè)堿基對,使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”,得到的肽鏈就會錯(cuò)位。如果再減去一個(gè)堿基對,則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個(gè)“U”,變成“…AUGCCAUGUAUU…”,結(jié)果合成的肽鏈只有兩個(gè)氨基酸和原來的不一樣。

根據(jù)以上信息回答:

(1)含有上述密碼子順序的分子是_________      ___,它是以上述基因的_______號鏈為模板合成的,此合成過程稱為________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家在核苷酸鏈中插入的“堿基對”實(shí)質(zhì)上是一對________________,導(dǎo)致的這種變異屬于________________,噬菌體發(fā)生這種變異的場所最可能是_____________________。

(3)噬菌體是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。如果科學(xué)家先在含有放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32p標(biāo)記的噬菌體,則子代噬菌體中可能檢測到放射性標(biāo)記的物質(zhì)是________________。

(4)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA(或mRNA),通過基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時(shí),轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA突出的優(yōu)勢是______________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2008年徐州模擬)2003年諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)授予美國的兩位科學(xué)家,以表彰他們在細(xì)胞膜通道(水通道和離子通道)方面做出的貢獻(xiàn)。這兩位科學(xué)家的研究工作對徹底揭開水和離子跨膜運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理以及對疾病的治療具有重大的意義。請回答下列問題:?

(1)組成水通道和離子通道的物質(zhì)是在核糖體上合成的,可見水通道和離子通道實(shí)際是由細(xì)胞膜上的    形成的。

(2)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要通過細(xì)胞膜,在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后,脂肪酸、Na?+進(jìn)入細(xì)胞速度會明顯減慢的

                                                        。?

(3)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻分布。?

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少                       。?

②本實(shí)驗(yàn)可以通過相同的時(shí)間后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通

                                                                。?

③該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是                                              。

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科目:高中生物 來源:2012屆重慶市萬州二中高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(22分,每空2分)I.多數(shù)真核生物基因中編碼蛋白質(zhì)的序列被一些不編碼蛋白質(zhì)的序列隔開,每一個(gè)不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為一個(gè)內(nèi)含子。這類基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、加工形成的mRNA中只含有編碼蛋白質(zhì)的序列。某同學(xué)為檢測某基因中是否存在內(nèi)含子,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
步驟①:獲取該基因的雙鏈DNA片段及其mRNA;
步驟②:加熱DNA雙鏈?zhǔn)怪蔀閱捂,并與步驟①所獲得的mRNA按照堿基配對原則形成雙鏈分子;
步驟③:制片、染色、電鏡觀察,可觀察到圖中結(jié)果。

請回答:
圖中凸環(huán)形成的原因是____________________,說明該基因有     個(gè)內(nèi)含子。
若藍(lán)藻基因編碼區(qū)與該生物基因編碼區(qū)長度一樣,則其編碼的氨基酸的數(shù)目比該生物基因編碼的氨基酸的數(shù)目______ 。(少,相等,多)
II.番茄果實(shí)成熟過程中,某種酶(PG)開始合成并顯著增加,促使果實(shí)變紅變軟。但不利于長途運(yùn)輸和長期保鮮?茖W(xué)家利用反義RNA技術(shù)(見圖解),可有效解決此問題。該技術(shù)的核心是,從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA,繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實(shí)發(fā)育過程中,反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA(靶mRNA)互補(bǔ)形成雙鏈RNA,阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG,從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的。請結(jié)合圖解回答:

反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子,合成該分子的第一條鏈時(shí),使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA,原料是四種______________,所用的酶是______________。
開始合成的反義基因第一條鏈?zhǔn)桥c模板RNA連在一起的雜交雙鏈,通過加熱去除RNA,然后再以反義基因第一條鏈為模板合成第二條鏈,這樣一個(gè)完整的反義基因被合成。若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因,所用復(fù)制方式為__________________。
將人工合成的反義基因?qū)敕讶~肉細(xì)胞的運(yùn)輸工具是________________,該目的基因與運(yùn)輸工具相結(jié)合需要使用的酶有___________________________________,。假如反義基因最終的導(dǎo)入位置是在受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,要想通過雜交使得這個(gè)基因傳下去,則應(yīng)在雜交中選擇轉(zhuǎn)基因植物做_____________________(選“母本”或“父本”)
離體番茄體細(xì)胞,組織培養(yǎng)獲得完整植株。其培養(yǎng)基成分與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液相比較特有的成分是_____________ 。
20世紀(jì)90年代由美國科學(xué)家首先提出了“人類基因組計(jì)劃”,也積極開展了其他生物基因組的研究。按照此計(jì)劃,需要測定的馬的單倍體基因組為_____________條染色體(馬為二倍體,其染色體條數(shù)為64)。

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科目:高中生物 來源:高中生物課外練習(xí)·高二上學(xué)期用(配必修本) 題型:022

根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),分析簡答下列問題:

  

(1)1985年Overton在研究各種未受精卵細(xì)胞的透性時(shí),發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,不溶于脂類的物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難。這表明組成細(xì)胞的主要成分中有________。

(2)1925年Gorter Grendel用丙酮提取細(xì)胞膜中的脂類,并將它在空氣——水界面上展開時(shí),這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍。由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由________組成。

(3)1970年,科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體,分別與小鼠細(xì)胞膜和人細(xì)胞膜上的一種抗原相結(jié)合,使它們分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。將這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí),開始時(shí)一半呈綠色,另一半呈紅色,但在37℃保溫40分鐘后,在融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光點(diǎn)就均勻分布。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明________,其原因是________。

(4)科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性同位素,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活動(dòng)的藥物,則外流迅速停止。當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮ATP時(shí),又重新透出,直到ATP用完。以上實(shí)驗(yàn)證明:通過神經(jīng)纖維膜的方式是________,原因是________,被抑制的酶是催化________的酶。

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