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11、仿寫。

我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美____,是否會(huì)想到____?我們贊美____,是否會(huì)想到____?

11、示例:高山的雄偉,土石積淀中的漫長與沉默;景色的秀美,萬物生長中的艱辛與蓬勃。

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科目:初中語文 來源: 題型:

仿寫。

我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美____,是否會(huì)想到____?我們贊美____,是否會(huì)想到____?

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練北京課改版七年級語文下 北京課改版 題型:043

仿寫。

我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美________,是否會(huì)想到________?我們贊美________,是否會(huì)想到________?

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級上語文語文版 語文版 題型:043

仿寫。

我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美_________,是否會(huì)想到_________?我們贊美________,是否會(huì)想到________?

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科目:初中語文 來源: 題型:043

仿寫。

我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美_____________,是否會(huì)想到_____________?我們贊美_____________,是否會(huì)想到_____________?

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:寫句子

仿寫。
  我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美______________,是否會(huì)想到______________?我們贊美______________,是否會(huì)想到______________?

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫內(nèi)容。要求語言生動(dòng)形象。(3分)

我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美       

                   ?我們贊美          ,                ?

 

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科目:初中語文 來源:2012屆浙江省杭州市高橋初中教育集團(tuán)九年級下學(xué)期期初質(zhì)量檢測語文試卷 題型:語言表達(dá)

根據(jù)語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫內(nèi)容。要求語言生動(dòng)形象。(3分)
我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美       
   ,               ?我們贊美          ,                ?

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市教育集團(tuán)九年級下學(xué)期期初質(zhì)量檢測語文試卷 題型:語言應(yīng)用

根據(jù)語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫內(nèi)容。要求語言生動(dòng)形象。(3分)

我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美       

    ,                ?我們贊美           ,                 ?

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

根據(jù)語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫內(nèi)容。要求語言生動(dòng)形象。(3分)
我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美       
   ,               ?我們贊美          ,                ?

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科目:初中語文 來源:浙江省杭州市高橋初中教育集團(tuán)2012屆九年級下學(xué)期期初質(zhì)量檢測語文試題 題型:043

根據(jù)語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫內(nèi)容。要求語言生動(dòng)形象。

我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美________,?我們贊美________,________?

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