26、科學家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛多排卵,然后進行體外受精和培養(yǎng),最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。胚胎移植屬于胚胎工程其它技術(shù)的最后一道“工序”,其生殖方式是有性生殖。
試分析回答:
(1)題干中“激素”是垂體分泌的_________。
(2)為探究該激素對卵巢的作用,現(xiàn)提供如下材料,請完善實驗步驟。(蛙卵巢活動可通過檢查泄殖腔內(nèi)含有的卵子的情況來分析)
A.材料用具:小青蛙若干,2mL注射器2支,小鐵絲籠若干,用生理鹽水配制的該激素溶液等。
B.實驗步驟:
①飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后,選擇生長狀況_________的若干只雌蛙,分成2等份;
②給每只青蛙注射1 mL激素溶液,放入小鐵籠單獨培養(yǎng),并貼上_________組標簽;
③給對照組青蛙,每只在相同部位注入_________,放入小鐵籠,與實驗組在相同條件下單獨飼養(yǎng),并記上“對照”標簽;
④相同時間后,檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)_________,并統(tǒng)計;
⑤記錄實驗結(jié)果并分析
C.請列出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年黑龍江省哈師大附中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛超數(shù)排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯誤的是
| A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致 |
| B.受體在孕育過程中,供體胚胎的遺傳特性不受任何影響 |
| C.受體對外來胚胎一般不發(fā)生免疫排斥反應,為胚胎的收集提供了可能 |
| D.須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東佛山市佛山一中高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛超數(shù)排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯誤的是
| A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致 |
| B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛 |
| C.運用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆范疇 |
| D.須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省石家莊市第一中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛超數(shù)排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析不正確的是
| A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致 |
| B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛 |
| C.運用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆范疇 |
| D.早期胚胎培養(yǎng)液的成分和雜交瘤細胞培養(yǎng)液成分有差異 |
科目:高中生物 來源:2012屆陜西省西安中學高三第三次月考生物試卷(重點班)(帶解析) 題型:綜合題
科學家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛多排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答:
(1)胚胎移植屬于生物工程中的 工程領(lǐng)域,該生殖方式屬于
(2)題干中“激素”可能是 分泌的 (蛋白質(zhì)類)。
(3)為探索該激素對卵巢的作用,現(xiàn)提供如下材料,請設(shè)計實驗完成之。(蛙卵巢活動可通過檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來分析)
A 材料用具:小青蛙若干, 2ml 注射器 2 支,小鐵絲籠若干,用生理鹽水配制的該激素溶液等。
B 方法、步驟:
①飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后,選擇 基本相同的若干只雌蛙,分成兩等組。
②注射1ml的激素溶液,放人小鐵絲籠單獨培養(yǎng),并記上“實驗”標簽。
③另一組蛙作為對照組,每只在相同部位注入 ,放入小鐵絲籠,與實驗組在相同條件下單獨飼養(yǎng),并記上“對照”標簽。
④相同時間后,檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子,并 。
⑤記錄實驗結(jié)果并分析。
C .請設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省杭州高級中學高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
科學家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛多排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答:
(1)胚胎移植屬于生物工程中的 工程領(lǐng)域,該生殖方式屬于 [
(2)題干中“激素”可能是 分泌的 (蛋白質(zhì)類)。
(3)為探索該激素對卵巢的作用,現(xiàn)提供如下材料,請設(shè)計實驗完成之。(蛙卵巢活動可通過檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來分析)
A 材料用具:小青蛙若干, 2ml 注射器 2 支,小鐵絲籠若干,用生理鹽水配制的該激素溶液等。
B 方法、步驟:
①飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后,選擇 基本相同的若千只雌蛙,分成兩等組。
②注射1m
l的激素溶液,放人小鐵絲籠單獨培養(yǎng),并記上“實驗”標簽。
③另一組蛙作為對照組,每只在相同部位注人 ,放入小鐵絲籠,與實驗組在相同條件下單獨飼養(yǎng),并記上“對照”標簽。
④相同時間后,檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子,并 。
⑤記錄實驗結(jié)果并分析。
C .請設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表
科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北唐山開灤二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛多排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯誤的是
A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致
B.胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)實現(xiàn)快速繁殖良種牛
C.運用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆范疇
D.須配制系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎
科目:高中生物 來源:2014屆浙江臺州中學高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛超數(shù)排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯誤的是
A.體外受精是在試管中完成的
B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛
C.運用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆范疇
D.需配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎
科目:高中生物 來源:2014屆河北省石家莊市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛超數(shù)排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析不正確的是
A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致
B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛
C.運用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆范疇
D.早期胚胎培養(yǎng)液的成分和雜交瘤細胞培養(yǎng)液成分有差異
科目:高中生物 來源:2014屆廣東佛山市高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛超數(shù)排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯誤的是
A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致
B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛
C.運用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆范疇
D.須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎
科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛超數(shù)排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯誤的是
A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致
B.受體在孕育過程中,供體胚胎的遺傳特性不受任何影響
C.受體對外來胚胎一般不發(fā)生免疫排斥反應,為胚胎的收集提供了可能
D.須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎
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