15、用顯微鏡觀察細胞分裂,看到下列現(xiàn)象,其中屬于減數(shù)分裂細胞所特有的是
A.有紡錘體出現(xiàn) B.有染色體出現(xiàn)
C.染色體移向兩極 D.同源染色體分別移向兩極
15、D


科目:高中生物 來源:2009~2010 學(xué)年度廣東省深圳市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
用顯微鏡觀察細胞分裂,看到下列現(xiàn)象,其中屬于減數(shù)分裂細胞所特有的是
A.有紡錘體出現(xiàn) B.有染色體出現(xiàn)
C.染色體移向兩極 D.同源染色體分別移向兩極
科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
用顯微鏡觀察細胞分裂,看到下列現(xiàn)象,其中屬于減數(shù)分裂細胞所特有的是
A.有紡錘體出現(xiàn) B.有染色體出現(xiàn)
C.染色體移向兩極 D.同源染色體分別移向兩極
科目:高中生物 來源: 題型:
用顯微鏡觀察細胞分裂,看到下列現(xiàn)象,其中屬于減數(shù)分裂細胞所特有的是
A.有紡錘體出現(xiàn) B.有染色體出現(xiàn)
C.染色體移向兩極 D.同源染色體分別移向兩極
科目:高中生物 來源:2009~2010 學(xué)年度廣東省深圳市高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
用顯微鏡觀察細胞分裂,看到下列現(xiàn)象,其中屬于減數(shù)分裂細胞所特有的是
| A.有紡錘體出現(xiàn) | B.有染色體出現(xiàn) |
| C.染色體移向兩極 | D.同源染色體分別移向兩極 |
科目:高中生物 來源:甘肅省永昌縣第一高級中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題 題型:013
用顯微鏡觀察細胞分裂,看到下列現(xiàn)象,其中屬于減數(shù)分裂細胞所中所特有的
A.有紡錘體出現(xiàn)
B.有染色體出現(xiàn)
C.染色體移向兩極
D.同源染色體分開,分別移向兩極
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗室利用洋蔥、菠菜等實驗材料可進行下列實驗:
A.觀察植物細胞的有絲分裂
B.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
C.觀察植物細胞的葉綠體
D.葉綠體中色素的提取和分離
(1).A、B兩項實驗中,供觀察的洋蔥部位依次是___________,______ ______。
(2).在進行C項實驗中,欲在顯微鏡下觀察到形體較大的葉綠體,應(yīng)用的目鏡和物鏡組合是(如右上圖)______?捎^察到葉綠體的形態(tài)和分布隨 的強度和方向的改變而改變。
(3).D項實驗中,濾紙條上色素分離后擴散速度最快的色素是 。
(4).在進行A項實驗中,觀察裝片時,看到處在________期的細胞數(shù)目最多,其原因是
_____________________________________________。
(5).在制作菠菜葉下表皮臨時裝片時,顯微鏡中的物象出現(xiàn)較多的氣泡,最可能原因是:
A、載玻片有油漬 B、清水滴入太少 C、蓋玻片放入速度太快 D、以上都是
科目:高中生物 來源: 題型:
某實驗小組做了一系列與高中生物知識相關(guān)的實驗,請據(jù)此分析回答下列問題:
(1)實驗小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞中的線粒體,其中一個同學(xué)將觀察到的細胞繪制如下圖,請指出該繪制圖錯誤之處:
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(2)如果上圖是生物某部位細胞的示意圖,實驗小組利用顯微鏡觀察該細胞,能否看到有絲分裂的現(xiàn)象?為什么?
(3)實驗小組將右圖所示的細胞放在含15N標記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后,該細胞具有15N標記的細胞器有 (寫標號)。
科目:高中生物 來源: 題型:
請回答下列有關(guān)生命科學(xué)實驗的問題。
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⑴右圖是顫藻和水綿細胞的比較觀察,其中乙生物
是__________,從細胞的結(jié)構(gòu)可以判斷該生物屬于________(真核/原核)生物。
⑵在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細胞圖,做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,主要觀察圖_______處的細胞;圖B細胞所在區(qū)域稱為________________區(qū)。
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A B
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C D
⑶檢查某種毒物是否能改變細胞染色體的數(shù)目,最好選用細胞分裂到__________期的細胞
用顯微鏡進行觀察。
⑷某同學(xué)按下表所示制成臨時裝片進行有關(guān)實驗。
| 組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內(nèi)容 |
| A | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 清水、解離液、0.3g/ml蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 |
| B | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 清水、0.3g/ml蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 |
請回答以下問題:
①上述實驗中也進行了對照,對照雙方是________________________。
②在A組實驗中,顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是_____________。
⑸若將蔗糖溶液換成硝酸鉀溶液,看到的現(xiàn)象是___________________________________。
原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
(09漢沽一中第六次月考)(5分)某實驗小組做了一系列與高中生物知識相關(guān)的實驗,請據(jù)此分析回答下列問題:
(1)實驗小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞中的線粒體,其中一個同學(xué)將觀察到的細胞繪制如右圖,請指出該繪制圖錯誤之處:
(2)如果右圖是生物某部位細胞的示意圖,實驗小組利用顯微鏡觀察該細胞,能否看到有絲分裂的現(xiàn)象?為什么?
(3)實驗小組將右圖所示的細胞放在含15N標記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后,該細胞具有15N標記的細胞器有 (寫標號)。
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